部編人教版小學二年級科學上冊全冊教案

1、小學二年級科學上冊教案第一部分第一部分我們的地球家園我們的地球家園1、《地球家園中有什么地球家園中有什么》教學目標1.知道地球是一個球體，人類賴以生存的地方。2、能根據(jù)自己的觀察說一說地球上有山川、河流、土地、森林、陽光、動植物、人類、空氣等。3.愿意傾聽和分享，樂于表達對于地球的了解。要珍惜和愛護我們的地球。4.意識到仔細觀察思考可以更好的了解地球。自己動手畫一畫自己所了解的地球。意識到保護地球家園的重要性。教學重難點1.教學重點：讓

2、學生能大概了解地球（其實是地表）是由植物、土壤（大地）、海洋、空氣、動物等很多方面組成的。2.教學難點：學生自己通過觀察說出地球上的東西。教學準備小組活動：每人一支彩筆。2.教師準備：班級記錄單，地球家園圖，相關的圖片與視頻。教學過程一、視頻導入：播放一些地球在宇宙中的視頻，讓學生簡單了解一下地球是一個球體，是宇宙中的一顆行星。二、深入了解地球上有什么在浩瀚的宇宙中，我們賴以生存的的地球是其中的一顆行星，大家誰可以說一說你知道的地球都有

3、什么呀？學生回答。想不想多了解一些我們的地球呢？播放地球簡介的視頻或者地形地貌植物動物海洋的圖片。觀看后再提問學生“地球上都有什么呀？”學生回答。三、動手畫一畫。老師：我想畫一張地球家園圖，但是我不知道上面要畫什么？同學們知道么？學生回答可以畫什么？小組交流老師：你們想不想畫一張屬于自己的地球家園圖？現(xiàn)在每位同學拿出自己的彩筆，將本組的地球家園圖描繪出你心中的樣子吧！組長領取繪畫材料。各組開始繪制自己的地球家園圖，教師巡視指導。四、交流

4、和總結各組完成后，進行交流觀看，最后每組一名代表展示作品并說一說自己的地球家園圖上都有什么？那我們的地球家園缺少一樣可不可以呢？大家討論一下。學生交流發(fā)言教師小結：地球是我們賴以生存的地方，我們要珍惜和愛護她，不能讓他缺少任何一部分，努力保護地球的完整。最后大家將我們的班級記錄表填寫完整。五、拓展大家可以走出去看一看，觀察一下我們的樹林、田野、綠地、山坡上，看看我們美麗的地球家園里還能找到什么？陸地：山川動植物人類地球【板書】：地球家園

5、中有什么｛水:（海洋河流）空氣陽光第一部分第一部分我們的地球家園我們的地球家園3、太陽的位置和方向太陽的位置和方向教學目標1.學會根據(jù)太陽的位置辨別方向。體會一天中，早、午、晚天氣冷熱變化。2.能利用太陽的位置辨別方向及冷熱變化。3.開展小組活動，激發(fā)學生興趣，培養(yǎng)團隊合作精神。勇于發(fā)言，積極動手，樂于表達自己的想法。4.將學生置于現(xiàn)實情境中，鼓勵學生親近自然、關注自然、發(fā)現(xiàn)自然規(guī)律。教學重難點1.教學重點：利用太陽位置辨別方向。2.教

6、學難點：利用太陽位置辨別東、南、西、北。教學準備1.小組活動：每組東、南、西、北、太陽、早、午、晚8張圖片。2.教師準備：課件、班級記錄單等。教學過程一、復習導入：1.太陽從哪里升起？（引入課題，引發(fā)學生思考太陽位置和方向的關系）2.你知道如何根據(jù)太陽的位置辨別方向嗎？（教師播放課件中的動畫）3.當我們來到大自然如何辨認方向呢？讓我們一起去操場來驗證我們的猜想。二、探究利用太陽位置辨別方向1.老師把學生帶到操場，選出一組示范。老師根據(jù)太

7、陽位置確定方向：早晨，面對太陽，太陽在東、右為南、后為西、左為北。找4名同學舉著圖片分別站在東、南、西、北4個方向。一名同學舉“早”站在東，一名同學舉“午”站在南，一名同學舉“晚”站在西方。2.老師手舉“太陽”圖片邊走邊說，早晨在東、中午在南、晚上在西。3.小組活動①各小組分別確定方向，觀察兵與同伴說一說操場東、南、西、北各有什么東西？②學生在記錄單上記下各方向的東西。③交流記錄結果，體會規(guī)定方向的必要性。三、帶回學生討論：清晨、中午和