小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)部編人教版語(yǔ)文全冊(cè)導(dǎo)學(xué)案

1、二年級(jí)上冊(cè)新版部編人教版語(yǔ)文全冊(cè)導(dǎo)學(xué)案 二年級(jí)上冊(cè)新版部編人教版語(yǔ)文全冊(cè)導(dǎo)學(xué)案有了一定的書(shū)法意識(shí)，自然會(huì)有意識(shí)的將字寫(xiě)好，也許開(kāi)始寫(xiě)得慢一些，但到后來(lái)習(xí)慣、字體已經(jīng)形成自然就寫(xiě)得又快有好。減少一個(gè)字的書(shū)寫(xiě)遍數(shù)，給學(xué)生以寬松的作業(yè)時(shí)間，重在寫(xiě)字質(zhì)量上提出要求。舍得拿出課時(shí)進(jìn)行書(shū)法教學(xué)和比賽，必然會(huì)促使班級(jí)整體書(shū)寫(xiě)水平的提高。教師和學(xué)生必然從中獲益匪淺。二、關(guān)于閱讀積累：二年級(jí)的閱讀還要繼續(xù)重視學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)。這里的習(xí)慣包括喜歡閱

2、讀，經(jīng)常讀書(shū)，把讀書(shū)當(dāng)作一種自我實(shí)現(xiàn)的手段的習(xí)慣，這里還包括這閱讀目標(biāo)里所講的第2、3、10條：“學(xué)習(xí)用普通話正確，流利有感情地朗讀課文”，“學(xué)習(xí)默讀做到不出聲，不指讀”，“喜歡圖書(shū)、愛(ài)護(hù)圖書(shū)”這些方面。目前學(xué)生已達(dá)到了近千字的識(shí)字量，已經(jīng)掌握了部首、音序兩中查字方法，具備了獨(dú)立閱讀的能力。給學(xué)生提供一些適合他們閱讀的篇目，讓他們愛(ài)上讀書(shū)，形成自覺(jué)讀書(shū)的習(xí)慣，學(xué)生的視野會(huì)更加開(kāi)闊。三、關(guān)于寫(xiě)話：第一學(xué)段對(duì)寫(xiě)話沒(méi)有統(tǒng)一的要求，但強(qiáng)調(diào)了對(duì)寫(xiě)