啟蒙運動教學教案

1、...wd格式整理版........范文.范例.參考分享......高中歷史必修三第7課《啟蒙運動》教學設計課《啟蒙運動》教學設計主題：思想大變革時代主講：陽潔學號201670050248專業(yè)：學科教學（歷史）一、課程標準一、課程標準簡述孟德斯鳩、伏爾泰、盧梭、康德等啟蒙思想家的觀點，概括啟蒙運動對人文主義思想的發(fā)展。二、二、教材分析教材分析1.本節(jié)特點之一是：內容抽象、理論性強，學生不易理解，是學生學習的弱點和盲點。因此，教學中要明確

2、重點，突破難點。2.本節(jié)特點之二是：具有承上啟下的地位和作用。承文藝復興，啟資產階級革命時代的到來。啟蒙運動是第二次資產階級的思想解放運動，其重大貢獻即確立了民主政治的理論基礎，具有前瞻性。三、三、學情分析學情分析高二學生探索求知熱情高，理性思維能力正在形成，世界觀、價值觀具有很強的可塑性。本課內容，學生在初中歷史曾接觸過，對相關知識有比較充分的了解，經過了一年多高中歷史的學習之后，已基本熟悉了高中歷史的學習方法。而且在必修三思想史的學

3、習中已經掌握了一定時期的思想文化是當時社會政治、經濟的反映，同時對社會政治、經濟具有反作用。四、四、教學目標教學目標...wd格式整理版........范文.范例.參考分享......六、六、教學方法教學方法情景創(chuàng)設法、問題探究法，史料學習法和思辯學習法。七、教具準備七、教具準備多媒體課件八、課時安排八、課時安排一課時九、教學過程九、教學過程【導入新課導入新課】今天，我們處于一個全球化、智能化大變革的時代。而在300多年前，1718世紀

4、的歐洲，也處于人類的一個大變革時代。有這么一位瑞士鐘表匠的兒子，那年三十歲，他懷揣著夢想流浪到當時整個歐洲的文化中心——巴黎。推開巴黎的城門，舉目思望：“我哩個老天，哪有我的活路啊！”當時歐洲的知識分子的活法里面沒有一條是向他開放的。當時知識分子的活法大概就三類。第一類，用今天的話說就是微博大v，資深作家、名人。像伏爾泰這樣的人，年紀輕輕，憑借自己年少有才，就出了很多本書，《哲學通信》就是他在英國流亡期間，考察英國的君主立憲政治制度后形