語文人教版二年級下冊20 要在你在野外迷了路

1、20要是你在野外迷了路教學目標1、會認“針”等4個生字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文，體會大自然的奧秘和情趣。3、掌握一些辨別方向的方法，留心周圍事物、發(fā)現(xiàn)科學知識的意識。教學重點如何運用天然指南針辨別方向。教學難點理解天然指南針為什么能幫助人們辨別方向。教學過程一、談話激趣。1同學們都喜歡到大自然中游玩、觀賞，如果在野外迷了路該怎么辦呢？2板書課題。3要是你在野外迷了路，該怎么辦呢？課文告訴我們什么辦法呢？二、初讀課文，

2、整體感知。1自讀課文，借助拼音讀準生字。2學習第一節(jié)，指名讀課文，學習“針”。小結：在大自然中，有許多的東西也可以給我們指示方向，這就是書上說的“天然的指南針”。3讀第25節(jié)，想一想課文向我們介紹了哪幾種“天然的指南針”。4匯報。三、精讀課文，了解大意。1匯報學習第二節(jié)——太陽幫助我們辨別方向。（1）學習“忠”字，理解“忠實的向導”的意思.（2）指導朗讀。小結：晴天的中午，可以利用太陽來辨別方向。2匯報學習第三節(jié)——利用北極星來辨別方向

3、。（1）學習“盞”，讀準音。（2）說說讀懂了什么？（3）女生朗讀。（4）教師小結：在黑夜里可以利用北極星來辨別方向。3匯報學習第四節(jié)——利用大樹來辨別方向。（1）大樹怎樣給我們指示方向？（2）男生朗讀。（3）教師小結：陰雨天，大樹枝葉的稠密可以指示方向。4匯報學習第五節(jié)——利用積雪來辨別方向。（1）溝渠里的積雪怎么辨別方向？（2）拿著課本演示溝渠，讓學生看看陽光是照到溝渠里的北面，所以積雪化的快得一面是北，慢的一面是南。是北面，為什么？