第四幼兒園小學(xué)化整改方案

1、第四幼兒園防止小學(xué)化整改方案第四幼兒園防止小學(xué)化整改方案為了提高幼兒園的保教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒園良性發(fā)展，我園結(jié)合我是教育局“幼兒園防止小學(xué)化”文件要求，針對幼兒園的教學(xué)管理，環(huán)境創(chuàng)設(shè)，保育教學(xué)等方面制定了此方案。一、加強(qiáng)幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)在幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面，我園結(jié)合幼兒園主題教學(xué)活動，開設(shè)區(qū)域活動，增添區(qū)域活動材料，每班都增設(shè)了活動區(qū)角，美工區(qū)、科學(xué)區(qū)、益智區(qū)、娃娃家、小醫(yī)院等；為幼兒增加了大量的活動材料。本學(xué)年，繼續(xù)完善幼兒園區(qū)角活動材

2、料的增加投入，為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教學(xué)環(huán)境設(shè)施。增加舞蹈室，幼兒活動長廊等環(huán)境設(shè)施的建設(shè)。二、提高保教質(zhì)量結(jié)合幼兒園主題教學(xué)活動，開展幼兒園教師主題教學(xué)研討，主題教學(xué)活動集中備課，主題教學(xué)活動競賽等活動，幫助教師學(xué)習(xí)理解教材，使用教材，讓主題課程充分發(fā)揮教育作用，促進(jìn)兒童的學(xué)習(xí)和發(fā)展。同時(shí)，繼續(xù)開展教師間的主題教學(xué)觀摩活動，選擇優(yōu)秀教師的教學(xué)活動，為其他教師做示范引領(lǐng)，鼓勵(lì)教師間的相互學(xué)習(xí)和成長。的活動中指導(dǎo)家長，影響家長，進(jìn)而轉(zhuǎn)變家長