灣龍中學(xué)選修課程管理辦法

1、114灣龍中學(xué)選修課程管理辦法灣龍中學(xué)選修課程管理辦法灣龍中學(xué)選修課程管理辦法學(xué)生選課是普通高中課程改革的重要內(nèi)容之一，建立規(guī)范、有序的校內(nèi)選課指導(dǎo)機制，幫助和指導(dǎo)學(xué)生形成科學(xué)而合理的課程修習(xí)計劃，是新課程實施的核心要素和關(guān)鍵環(huán)節(jié)。為穩(wěn)步推進(jìn)課程改革，有效引導(dǎo)我校學(xué)生進(jìn)行課程選擇，切實促進(jìn)學(xué)生全面基礎(chǔ)上的個性發(fā)展，特制定符合我校校情和學(xué)情的選修課程管理辦法。一、指導(dǎo)思想選課指導(dǎo)工作以《浙江省深化普通高中課程改革方案》（浙教基〔2012〕

2、）和普通高中各科的《課程標(biāo)準(zhǔn)（實驗）》為指導(dǎo)，努力實現(xiàn)創(chuàng)新實效，以促進(jìn)教育改革的順利進(jìn)行，推進(jìn)學(xué)校多樣化和特色化發(fā)展，為每個學(xué)生提供合適的教育和學(xué)習(xí)模式，滿足本校學(xué)生個性發(fā)展需求。二、目的意義1、選課指導(dǎo)有助力于避免學(xué)生選課的盲目性。新課程結(jié)構(gòu)豐富多樣、靈活復(fù)雜，學(xué)生在選課過程可能有主觀盲目和隨意性的傾向。高中學(xué)生雖已具備一定的課程選擇能力，但因缺乏對新課程的了解、對自我認(rèn)識不足、心理的不成熟等因素，可能會出現(xiàn)選課不科學(xué)、學(xué)分分配懸殊、

3、課程學(xué)習(xí)時間的選擇不合理等多方面的問題。選課指導(dǎo)可以幫助學(xué)生更為理性和更具計劃性地進(jìn)行課程選擇。314握，在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)學(xué)生正確處理學(xué)術(shù)課程與職業(yè)課程的關(guān)系、必修課與選修課的關(guān)系、學(xué)校開課與學(xué)生選課的關(guān)系、社會發(fā)展的總體要求與學(xué)生個性特長的關(guān)系。4、責(zé)任分擔(dān)原則。學(xué)校的每一名教師都有為學(xué)生選課提供指導(dǎo)和咨詢的責(zé)任和義務(wù)。四、組織實施（一）成立選課指導(dǎo)小組。在課程管理委員會的直接領(lǐng)導(dǎo)下，成立學(xué)生選課指導(dǎo)小組，主要由校級領(lǐng)導(dǎo)、