小學(xué)作文教學(xué)要下“真”功夫

1、小學(xué)作文教學(xué)要下小學(xué)作文教學(xué)要下“真”功夫功夫劉立小學(xué)語(yǔ)文新課標(biāo)指出：“小學(xué)生要能夠不拘形式地寫(xiě)下見(jiàn)聞、感受和想象，注意表現(xiàn)自己覺(jué)得新奇有趣的、或印象最深、最受感動(dòng)的內(nèi)容?！边@其實(shí)就是要求小學(xué)生在寫(xiě)作文的時(shí)候，要說(shuō)真話(huà)，寫(xiě)真事，抒真情，將自己在生活中的真情實(shí)感抒發(fā)出來(lái)。因此，小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)也要結(jié)合小學(xué)生的生活實(shí)際，所選作文題材應(yīng)該是學(xué)生們易于動(dòng)筆、樂(lè)于表達(dá)的，引導(dǎo)小學(xué)生有意識(shí)地關(guān)注現(xiàn)實(shí)，熱愛(ài)生活，將自己在生活中的趣事以文字的方式表達(dá)出

2、來(lái)。本文主要圍繞著“真”這一個(gè)字眼，深入探析小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)的相關(guān)問(wèn)題。一、小學(xué)作文教學(xué)現(xiàn)狀“君不見(jiàn)，語(yǔ)文教學(xué)路漫漫；路漫漫，作文教學(xué)尤為難，不見(jiàn)學(xué)生吐真言?！边@句話(huà)表示出了一位語(yǔ)文教師對(duì)當(dāng)下語(yǔ)文作文教學(xué)的無(wú)奈。當(dāng)前，小學(xué)生的語(yǔ)文作文確實(shí)常常讓我哭笑不得。當(dāng)前，很多小學(xué)生寫(xiě)起人來(lái)，千人一面；寫(xiě)起物來(lái)，弄虛作假；敘起事來(lái)，平淡無(wú)奇。很多小學(xué)生坦言，當(dāng)看到一個(gè)作文題目時(shí)，“腦袋空空，沒(méi)什么可寫(xiě)，最后只能胡編亂造”。一次，我布置了一篇題為《那

3、一次，我流淚了》的作文，結(jié)果全班43名學(xué)生，其中就有21人的作文題材為“自己養(yǎng)的某一寵物丟失了，自己非常難過(guò)而流淚”的故事。面對(duì)著如此故事和虛假情感，學(xué)會(huì)說(shuō)真話(huà)，抒真情，用自己的真情實(shí)感打動(dòng)別人。1引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)真話(huà)。小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)中，我們要引導(dǎo)小學(xué)生“說(shuō)真話(huà)”。說(shuō)真話(huà)，其實(shí)就是讓學(xué)生在拿到一個(gè)作文題目時(shí)，要仔細(xì)回憶與之相關(guān)的經(jīng)歷，從自己的人生經(jīng)歷中尋找題材。作為小學(xué)語(yǔ)文教師，我們?cè)谧魑慕虒W(xué)中，就要讓小學(xué)生樹(shù)立起“真實(shí)”意識(shí)，讓學(xué)生選擇自

4、己生活中的真實(shí)事例來(lái)寫(xiě)，語(yǔ)言可以不華麗，但是一定要講真事。為了讓小學(xué)生有真實(shí)事例可寫(xiě)，我們教師就要選擇那些與學(xué)生的日常生活息息相關(guān)的作文題目，讓每一位學(xué)生都有真事可回憶，有真話(huà)可寫(xiě)。2引導(dǎo)學(xué)生做真事。很多小學(xué)生表示自己無(wú)話(huà)可說(shuō)，這其實(shí)與他們生活閱歷簡(jiǎn)單有關(guān)。為此，我們語(yǔ)文教師就要鼓勵(lì)小學(xué)生們積極參與各種活動(dòng)，在家里幫忙洗碗、拖地、做家務(wù)，在學(xué)校多參加一些有意義的集體類(lèi)活動(dòng)，多與其他小學(xué)生接觸和交流，還可跟隨父母參加一些有意義的活動(dòng)。做的