九年級(jí)語(yǔ)文競(jìng)賽試卷

1、九年級(jí)語(yǔ)文語(yǔ)文競(jìng)賽試卷(考試時(shí)間:150分鐘滿(mǎn)分:120分)題號(hào)一二三四總分得分一.積累與運(yùn)用。(17分)1.中考是你初中學(xué)習(xí)生活的最后驛站，驀然回首，三年辛酸與甘苦依然歷歷在目，今天即將揮手而去，怎能曳住你激動(dòng)的思緒，請(qǐng)你用最漂亮的書(shū)法最美的文字，對(duì)已逝的三年寫(xiě)幾句話(huà)好嗎？（不得出現(xiàn)真實(shí)的人名校名）（30字以?xún)?nèi)）（３分）2、下列加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（）（３分）Ａ無(wú)間（ｊｉｎ）瑣屑（ｘｉ）雛（ｃｈ）形泰然處（ｃｈ）之Ｂ衣缽（ｂō

2、）佳肴（ｙｏ）攢（ｃｎ）擊荼（ｔ）毒生靈Ｃ殺戮（ｌ）鄉(xiāng)宦（ｈｕｎ）踉（ｌｉｎ）蹌杳（ｙｏ）無(wú)消息Ｄ村氓（ｍｎg）芳醇（ｃｈｎ）棧（ｚｈｎ）橋姹紫嫣（ｙ?。睿┘t3、閱讀下面語(yǔ)句，從中你有什么發(fā)現(xiàn)？寫(xiě)出你探究的結(jié)果。（５分）一個(gè)小女孩看見(jiàn)一只蛾奮力要破繭而出，她為了幫它的忙，便拿出小刀來(lái)，小心地把繭劃破，讓蛾出來(lái)。蛾出來(lái)后，一直鼓翅，但始終飛不起來(lái)。最后，翅膀終于垂下去，那只蛾死了。①請(qǐng)你寫(xiě)出你對(duì)這段材料的理解：。（３分）②結(jié)合現(xiàn)實(shí)，生活中

3、有什么類(lèi)似的現(xiàn)象，請(qǐng)你舉出一個(gè)例子？。（２分）４、根據(jù)課文原句填空。（每小問(wèn)一分，共６分）①，草色入簾青。，往來(lái)無(wú)白丁。（劉禹錫《陋室銘》）②晏殊的《浣溪沙，一曲新詞酒一杯》中被譽(yù)為“天然奇偶”的兩句是，。③，猿則百叫不絕。（吳均《與朱元思書(shū)》④古詩(shī)詞中有很多表現(xiàn)愛(ài)國(guó)心志的名句，請(qǐng)寫(xiě)出你最喜歡的連續(xù)的兩句：。⑤請(qǐng)你從積累的古詩(shī)文中，寫(xiě)出一個(gè)與“大?！庇嘘P(guān)的完整語(yǔ)句：。⑥請(qǐng)你從積累的古詩(shī)文中，寫(xiě)出一個(gè)與“雪”有關(guān)的完整語(yǔ)句：。二、古詩(shī)文閱

4、讀。（１６分）閱讀下面這首詞，回答問(wèn)題。（一）漁家傲范仲淹塞下秋來(lái)風(fēng)景異，衡陽(yáng)雁去無(wú)留意，四面邊聲連角起。千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)，羌管悠悠霜滿(mǎn)地。人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。5、用“”劃分下面詩(shī)句的誦讀節(jié)奏。（2分）長(zhǎng)煙落日孤城閉6、對(duì)本詞賞析有誤的一項(xiàng)是（）（3分）A、這首詞寫(xiě)出了我國(guó)北方秋季的景物特點(diǎn)，從詞中的“塞下”、“霜”等詞語(yǔ)可以看出。B、“衡陽(yáng)雁去”是說(shuō)“大雁向衡陽(yáng)飛去”而不是“大雁從衡陽(yáng)飛走了”

5、。患的人。１２、文章引述了國(guó)外關(guān)于螳螂的傳說(shuō)有什么作用？（３分）答：１３、根據(jù)文章內(nèi)容，簡(jiǎn)要介紹螳螂捕食的特點(diǎn)。（２分）答：１４、螳螂為捕食而善于偽裝，請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容說(shuō)明它是怎樣偽裝的。？（２分）答：１５、第⑥段引用古書(shū)記載和成語(yǔ)，揭示了生物界里的一種什么現(xiàn)象？（２分）答：１６、第⑥段空缺處應(yīng)填入的成語(yǔ)是什么？這個(gè)成語(yǔ)對(duì)你有什么啟發(fā)？（３分）答：１７、第④段說(shuō)明的內(nèi)容是什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（２分）答：（二）（１２分）①說(shuō)起背書(shū)的好處，培養(yǎng)

6、記憶力是最值得一提的“味道”。它的真正好處是使你熟悉名人名篇的話(huà)語(yǔ)，熟悉了他的話(huà)語(yǔ)就能進(jìn)一步掌握他的性格，掌握他的性格再進(jìn)一步就能深入到他的內(nèi)心世界。從“誦其文”進(jìn)入到“知其人”的境界?；剡^(guò)頭來(lái)，能把他的話(huà)語(yǔ)消化而成為你自己的話(huà)語(yǔ)。名家的詩(shī)文背多了，如同在他們的話(huà)語(yǔ)世界與心靈世界里漫游，最后，“不分彼此”，你自己的聲腔口吻都登上了一個(gè)臺(tái)階，話(huà)語(yǔ)再帶動(dòng)你的思想，人品也能登上一個(gè)臺(tái)階。②反過(guò)來(lái)，你背得出的如果只是些流行歌曲的語(yǔ)句不通的歌詞，

7、你一開(kāi)口也說(shuō)不通，更不用下筆成文了。③所以一定要“取法乎上”，要背就背最精美的文學(xué)作品。這就好像臨帖寫(xiě)字，當(dāng)然要臨第一流的名家，或是顏真卿，或是柳公權(quán)，甚至是王羲之，多臨多摹仿，能得其形，背帖默帖，能入神。默出一家，你就能寫(xiě)一筆顏?zhàn)只蛄?；出入多家，你的筆下就有自己的風(fēng)格，形成自己的一家。背書(shū)的作用大致如此。④其實(shí)背書(shū)是一件很有趣的事。我們讀魯迅先生的《從百草園互三味書(shū)屋》總認(rèn)為壽鏡先生背書(shū)是一件令人可笑的事，殊不知“他總是微笑起來(lái)，而

8、且將頭仰起，搖著……”這正是他的得意時(shí)刻，得什么意呢？他是悟出了古人的詩(shī)意，進(jìn)入了他自己的精神世界了。⑤一個(gè)人能背不少書(shū)，就等于為自己建造了一座精神的樂(lè)園，閑來(lái)無(wú)事就可以在這一座精神樂(lè)園里漫步入徜徉，在這里他們有許多知音，既熟悉又陌生。熟悉的是他能背誦這些詩(shī)文，陌生的是他隨時(shí)都會(huì)發(fā)現(xiàn)這些詩(shī)文新的意義，產(chǎn)生新的感悟?，F(xiàn)在許多人喜歡收藏，藏古董藏字畫(huà)，集郵票集煙花。其實(shí)最應(yīng)該收集珍藏的是一肚子好詩(shī)好文章，它是你一生最好的伴侶，而且永不貶值。

9、⑥一個(gè)人肚子里“有”同“沒(méi)有”是大不一樣的。我最怕看電視上的談話(huà)節(jié)目，有些人甚至是名人，一開(kāi)口就露底，張口結(jié)舌，甚至心里話(huà)說(shuō)不出。什么道理，肚子里沒(méi)有，沒(méi)有適當(dāng)?shù)脑?huà)和句來(lái)表達(dá)自己的意思，這太痛苦了。由此我常想起，這也許是過(guò)去在語(yǔ)文課上忽視了朗讀和背誦。⑦說(shuō)到這里，不得不得罪年輕的同行了、你們?cè)谧x中學(xué)時(shí)恐怕也不太注意讀書(shū)背書(shū)，靠“做題目”進(jìn)了大學(xué)。在大學(xué)里聽(tīng)老師的“分析”，很佩服，殊不知，記住“分析”的目的是為了感悟原作，而感悟原作的最好

10、辦法就是讀和背?，F(xiàn)在一旦走上講臺(tái)，除了分析就是“做題目”，自己也覺(jué)得無(wú)趣。我看了不如重新認(rèn)真讀一些名著，尤其是課本上或與課本有關(guān)的文章，丟了課本上臺(tái)宣講，學(xué)生會(huì)為之一愕；學(xué)生在佩服之余，也就模仿你，跟著你讀書(shū)背書(shū)。好讀書(shū)的風(fēng)氣一旦形成，語(yǔ)文課的活力就顯現(xiàn)出來(lái)了。這時(shí)用得著那句老話(huà)：“從我做起，從現(xiàn)在做起?！保保?、給下列詞語(yǔ)中括號(hào)前面的字注音。（2分）①臨帖（）②徜（）徉１９、作者的主要觀點(diǎn)是什么？（2分）答：２０、作者認(rèn)為背書(shū)的好處有哪