性健康知識(shí)講座

1、性健康知識(shí)講座,,一、青春期性健康教育的迫切性,1.什么是青春期？—— 10—19歲的特殊成長(zhǎng)發(fā)育期，從兒童到成人的過(guò)渡期。2.什么是性教育？ ①狹義的性教育—— 生理，身體發(fā)育，身心保健, 疾病預(yù)防。 ②廣義的性教育-------人生教育，友情、愛(ài)情和婚戀教育，兩性平等教育，為未來(lái)生活的準(zhǔn)備教育。它涉 及性的社會(huì)文化、道德精神層面。3.人口學(xué)事實(shí)——青少年“性待業(yè)期”延長(zhǎng)，青少年12—14歲進(jìn)入青春期，直到24

2、—28歲結(jié)婚，中間要經(jīng)歷10—15年的等待，稱“待婚期”或“性待業(yè)期”。,,一、青春期性健康教育的迫切性,4.青春期（性待業(yè)期）的教育空缺 ①家庭——基本未承擔(dān)責(zé)任 原因： ·家長(zhǎng)觀念滯后，羞于啟齒 ·認(rèn)為性是無(wú)師自通，不必教育 ·擔(dān)心刺激孩子早熟，有“教唆”之嫌

3、 ·家長(zhǎng)自身不具備青春期性知識(shí) ②學(xué)?！栌诖隧?xiàng)責(zé)任 ·應(yīng)試教育的壓力 ·缺乏訓(xùn)練有素的師資 ·太多課程爭(zhēng)搶課時(shí) ·難以把握適時(shí)、適度原則,,③媒體——五花八門，科學(xué)教育的知識(shí)缺少，邪門歪道的信息泛濫 ·正規(guī)媒體商業(yè)化，性化，不分級(jí)，青少年

4、不宜的節(jié)目和廣告甚多 ·非正規(guī)媒體瞄準(zhǔn)青少年這個(gè)市場(chǎng)，鉆性教育缺乏的空子 ·黃色淫穢媒體技術(shù)高超，花樣翻新，易于吸引青少年的興趣5.嚴(yán)重的后果 緊迫的形勢(shì) ①少女懷孕墮胎低齡化——11歲做人流，12歲大月份引產(chǎn)，13歲 生下足月的胎兒；甚至已有9歲少女墮胎的案例 ②艾滋病肆虐，威脅青少年的健康與生命 ③不成熟的性關(guān)系，給少男少女留下諸多心理隱患；,一、青春期性健康教育的迫切性,,二

5、、解讀少男少女交往的功能—需求與權(quán)利,1.娛悅身心，增進(jìn)健康 ①陰陽(yáng)和諧的磁場(chǎng)——同性相斥，異性相吸 ②磁場(chǎng)滋養(yǎng)下的異性交往——放松神經(jīng)，減輕壓力 ③男女搭配，干活不累——科學(xué)與意識(shí)2.青春期的社會(huì)化 ①完成“第二次斷乳”，預(yù)防“戀母”、“戀父”情結(jié)成為 未來(lái)?yè)衽嫉男孕睦碚系K ②從容走進(jìn)異性世界，知己知彼，為未來(lái)的戀愛(ài)、 擇偶、結(jié)婚作早期準(zhǔn)備 ③學(xué)習(xí)與異性交往的能力與技巧、禮節(jié)與

6、分寸，學(xué)會(huì)異性之間的尊重、包容、平等，為今后與異性 的同事、上級(jí)、下屬及朋友相處奠定良好的基礎(chǔ).,,3.實(shí)施心理救護(hù)、預(yù)防心理危機(jī) ①少男少女的特殊煩惱——成長(zhǎng)的困惑，學(xué)習(xí)的壓力，朋輩的矛盾，老師的偏心，父母的不和…… ②煩惱中的孩子尋求心理救助——父母大多忽視，老師力不從心; ③異性朋友的心理支持——磁場(chǎng)的作用，情愫、性愫的滋養(yǎng)，設(shè)身處地，敞開(kāi)心扉4.激勵(lì)學(xué)習(xí)進(jìn)步，提升自尊自信 ①兩性智商總體平衡，智力結(jié)構(gòu)略有差

7、異 ②學(xué)習(xí)中男女優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，克服性別局限性 ③青春期自尊心強(qiáng)，尤其不甘在自己喜歡或在乎的異性面前示弱,,二、解讀少男少女交往的功能—需求與權(quán)利,三、建立三道防火墻，維護(hù)少男少女性健康,1.青春期性發(fā)育的階段①性意識(shí)萌動(dòng)——青春夢(mèng)、性幻想、自戀、單相思、追星②性行為顯示——約會(huì)異性，送情人卡、寫情書，相互眷戀，擁吻，自慰③性關(guān)系發(fā)生——性器官接觸的冒險(xiǎn)行為2.三道防火墻①反對(duì)未成年人（18歲前）發(fā)生性關(guān)系——反對(duì)的理由

8、；性欲是否可以克制？用什么方法克制和排解性沖動(dòng)？②避孕和緊急避孕——在“生命的孕育和誕生”的講解中傳授避孕節(jié)育知識(shí)，以成年人的“計(jì)劃生育”為背景，避免敏感性和刺激性③若意外懷孕，應(yīng)在3個(gè)月之內(nèi)終止妊娠；大月份引產(chǎn)的危害。少女意外懷孕，偷吃禁果，家長(zhǎng)和老師如何對(duì)待？,,,世界衛(wèi)生組織定義： 性健康是指具有性欲的人在軀體、感情、知識(shí)、信念、行為和社會(huì)交往上健康的總和，它表達(dá)為積極健全的人格，豐富和成熟的人際交往，坦誠(chéng)與堅(jiān)貞的愛(ài)情

9、和夫妻關(guān)系。它包括這樣三個(gè)內(nèi)容，即生殖健康，性心理健康，性生理健康。,手淫---青少年在性成熟后往往有手淫行為。,手淫既非病態(tài)，也不涉及道德問(wèn)題。偶爾的或有節(jié)制的手淫，作為合理解脫性沖動(dòng)，緩解性緊張的方式，對(duì)身體并沒(méi)有影響，而且是有助于降低性騷擾，具有調(diào)節(jié)性功能的作用。 盡管手淫是青春期中普遍的性自慰行為，但并不等于說(shuō)手淫必需或手淫可以無(wú)度。醫(yī)學(xué)專家認(rèn)為：“過(guò)度的手淫會(huì)使生殖器損傷和感染。手淫成癖還容易導(dǎo)致同性戀，過(guò)度的手淫

10、也會(huì)出現(xiàn)疲勞感、倦怠感和緊張感?！鼻嗌倌耆绻B(yǎng)成頻繁手淫的習(xí)慣，會(huì)造成對(duì)自己的危害，所以必須學(xué)會(huì)自我控制。,青春期發(fā)育中常見(jiàn)困惑,青春期發(fā)育中常見(jiàn)困惑,痛經(jīng) 有些女青年每逢月經(jīng)來(lái)潮，總會(huì)出現(xiàn)小腹部脹痛，嚴(yán)重時(shí)會(huì)痛得面色蒼白，冷汗涔涔，這種經(jīng)期小腹脹痛現(xiàn)象，醫(yī)學(xué)上稱為痛經(jīng)。 痛經(jīng)可分為原發(fā)性痛經(jīng)和繼發(fā)性痛經(jīng)兩種。原發(fā)性痛經(jīng)是指生殖器官無(wú)器質(zhì)性病變的經(jīng)期腹痛，而繼發(fā)性痛經(jīng)是指由于生殖器官存在某些疾病引起的月經(jīng)來(lái)潮時(shí)

11、腹痛。女青年痛經(jīng)以原發(fā)性痛經(jīng)居多，目前認(rèn)為其主要原因有以下幾個(gè)： 緊張、焦慮、恐懼等精神因素引起植物神經(jīng)功能紊亂，使子宮收縮過(guò)強(qiáng)，從而引起腹痛。經(jīng)期吃了生冷食物，或下水工作，或淋雨等，引起盆腔淤血，經(jīng)血不得下行，從而產(chǎn)生痛經(jīng)。少女月經(jīng)來(lái)潮時(shí)，經(jīng)血流出的通道不通暢，尤其是子宮口狹小或子宮過(guò)度后傾，以致經(jīng)血很難排出，導(dǎo)致痛經(jīng)。,性心理－男女有別,大學(xué)生性心理的發(fā)展及其表現(xiàn),在青年期，性意識(shí)活動(dòng)常見(jiàn)的有被異性吸引、常想到性問(wèn)題、

12、性幻想及性夢(mèng)等。大學(xué)生性意識(shí)困擾的原因，主要有下列幾個(gè)方面： 1、性無(wú)知 2、性罪惡、性淫穢觀念 3、性壓抑的結(jié)果 （二）性行為活動(dòng) 性行為包括手淫、撫弄性器官、游戲性性交、婚前性交等，其中以手淫的發(fā)生率最高。（三）異性交往與戀愛(ài),（一）性意識(shí)活動(dòng),,（一）性認(rèn)知的偏差與性沖動(dòng)的困擾。 不少青少年對(duì)“性”持有不正確的認(rèn)識(shí)，有的視它為下流 、骯臟、見(jiàn)不得人，難以啟齒、無(wú)所適從，以致對(duì)

13、自己的性沖動(dòng)感到羞愧、自責(zé)、苦惱和困惑并產(chǎn)生厭惡與恐 懼心理等等。其實(shí)性沖動(dòng)是男女青年生理心理的正常反應(yīng)，是在性激素的作用和外界有關(guān)刺激下產(chǎn)生的，并不 是不純潔、不道德或可恥的行為。產(chǎn)生上述不正確的看法的青年如不及時(shí)醒悟會(huì)造成心理障礙。所以對(duì)性的沖 動(dòng)要靠性道德來(lái)約束自己，采取可行的方法調(diào)適。如，當(dāng)產(chǎn)生性沖動(dòng)時(shí)用內(nèi)心壓抑的方法予以排解是一個(gè)很有 效的方法，適度的壓抑是社會(huì)化的需要也是一個(gè)人性心理健康的反映。然而嚴(yán)重的壓抑感則有害身心健康

14、。另 外還可用一種積極的建設(shè)性的、能為社會(huì)接受的欲望或方式來(lái)取代性欲，如用繪畫、音樂(lè)、體育活動(dòng)、從事勞 動(dòng)，或男女友誼交往等，使性能量得以轉(zhuǎn)移、性情感得以平衡。這種方法即是升華。,（二）性焦慮。青年男女性心理的矛盾、沖突和各種性適應(yīng)不良等都可能引起性焦慮。這種性 焦慮主要是指對(duì)自己形體的焦慮，對(duì)自己性角色的焦慮以及對(duì)自己性功能的焦慮。  一個(gè)人隨著生理發(fā)育成熟，到青春期往往會(huì)出現(xiàn)對(duì)自己形體的不安。男青年都希望自己長(zhǎng)得魁梧高

15、大，女 青年都希望自己生長(zhǎng)得苗條漂亮。如果有的男青年覺(jué)得自己矮小、瘦弱，就感到自卑；而有的女青年覺(jué)得自己 過(guò)胖，長(zhǎng)相平平，也會(huì)感到苦惱。有的男青年對(duì)生殖器的發(fā)育狀況，女青年對(duì)乳房的大小都十分敏感，并為此 心事重重。還有的男女青年甚至對(duì)自己皮膚的黑白、臉上的“青春痘”等等煩惱不安。,問(wèn)題互動(dòng)：,你如何看待大學(xué)生的戀愛(ài)？適合還是不適合？你認(rèn)為大學(xué)生戀愛(ài)是出于情感的真情流露或是為了彌補(bǔ)生活的空虛，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的看法！你認(rèn)為大學(xué)生談戀愛(ài)有何好的

16、和不好的地方？你認(rèn)為學(xué)生時(shí)代的愛(ài)情能持久嗎？為什么？,大學(xué)生的愛(ài)情,大學(xué)生愛(ài)情箴言（學(xué)生觀點(diǎn)）愛(ài)情是“靜水流深而非風(fēng)浪怒起”愛(ài)情是源于內(nèi)心的關(guān)愛(ài)，重要的是彼此的扶持和支撐，而不是華麗的形式；愛(ài)情應(yīng)該以一種淡泊和平靜的和諧長(zhǎng)存于彼此心中，以支持長(zhǎng)久的一生 愛(ài)情是一串葡萄，過(guò)早嘗它，酸，過(guò)晚嘗它，苦，只有適當(dāng)時(shí)候嘗它才是甘甜的 愛(ài)情對(duì)于生活也許不是必需品愛(ài)情可以不要激情，但責(zé)任卻絕對(duì)是必須的,大學(xué)生戀愛(ài)的動(dòng)機(jī),1．消除寂寞，尋求

17、慰籍。 誤區(qū)： “誰(shuí)同情我，誰(shuí)理解我，誰(shuí)就是愛(ài)我的人。” 2．模仿他人，趕潮流，為了尋求心理平衡。 3．渴望了解異性，為了滿足好奇心。 4．出于對(duì)畢業(yè)后的考慮，為自己找出路。 5．滿足自己的欲望，為了獲得經(jīng)驗(yàn)。 6．因?yàn)閻?ài)情價(jià)更高，為了愛(ài)而愛(ài)。,ANSWER： A 型 你談戀愛(ài)只是為了「想」談戀愛(ài)，而不是真的喜歡對(duì)方，小心一時(shí)的盲目對(duì)你造成不利的影響，不停的愛(ài)情追逐游戲，弄壞了你的胃

18、口，當(dāng)真正的愛(ài)情來(lái)臨時(shí)你反而不能珍惜它，而錯(cuò)失良緣。 B 型愛(ài)情，是你的精神食糧，它豐富了你的心靈，讓你突然之間才華洋溢起來(lái)，寫情詩(shī)、情書、唱情歌等都能打動(dòng)芳心，賺人熱淚，你是那種「有愛(ài)一條龍，無(wú)愛(ài)一只蟲(chóng)」的人。 C 型 華麗精致、唯美浪漫的愛(ài)情是你所追求的。你要學(xué)識(shí)高、人品好、長(zhǎng)相好、漂亮又能深愛(ài)你的情人，這種標(biāo)準(zhǔn)白馬王子、小公主，是人人想要的，但秤秤自己的斤兩，不夠分量的話，還是趁早放棄吧! 

19、D 型你兼顧夢(mèng)想與實(shí)際，是個(gè)知道如何在現(xiàn)實(shí)世界的夾縫中求生存的人。對(duì)於愛(ài)情，抱持「合則在，不合則去」的恬淡想法，有時(shí)情人是需要你去寵、去呵護(hù)的，多關(guān)心他一點(diǎn)吧!,.大學(xué)生戀愛(ài)中常見(jiàn)的心理困擾,寂寞與愛(ài)情好感與愛(ài)情虛榮與愛(ài)情友誼與愛(ài)情單相思感情糾葛失戀,細(xì)數(shù)大學(xué)情侶類型：比翼雙飛型。這類學(xué)生基本上具備成熟的人格，有正確的戀愛(ài)觀，能夠以理性引導(dǎo)愛(ài)情，正確處理戀愛(ài)與學(xué)習(xí)、感情與愛(ài)情、情愛(ài)與性愛(ài)的關(guān)系生活實(shí)惠型。進(jìn)

20、入大學(xué)后，畢業(yè)去向是大學(xué)生最為關(guān)注的主題。戀愛(ài)無(wú)可非議地揉進(jìn)了畢業(yè)動(dòng)向的條件，同時(shí)家庭條件和對(duì)方的發(fā)展前途也是各自關(guān)注的必不可少的條件。時(shí)尚攀比型。在一些高校，戀愛(ài)成為一種時(shí)尚。當(dāng)周邊的許多同學(xué)有了異性朋友時(shí)，一些男同學(xué)為了不使自己顯得無(wú)能，一些女同學(xué)為了證明自己的魅力，也學(xué)別人的樣子匆匆地談起了“戀愛(ài)”。玩伴消費(fèi)型。這類學(xué)生在精神上不太充實(shí)，同性朋友較少，時(shí)常感到孤獨(dú)、煩悶，為了彌補(bǔ)精神上的空虛，急欲與異性朋友交往，“戀愛(ài)”成為一

21、種近景性的精神需求。追求浪漫型。這類學(xué)生情感比較豐富，羅曼蒂克的愛(ài)情對(duì)他們有著強(qiáng)烈的吸引力，對(duì)愛(ài)情浪漫色彩的追逐和窺探心理日趨強(qiáng)烈。功利世俗型。以對(duì)方的門第、家產(chǎn)、地位、名譽(yù)、處所、職業(yè)、社交能力、馴服度等為戀愛(ài)的前提條件。,當(dāng)代大學(xué)生的戀愛(ài)思想新特點(diǎn)：,“不求天長(zhǎng)地久，但求曾經(jīng)擁有” “主觀學(xué)業(yè)第一，客觀愛(ài)情至上” “強(qiáng)調(diào)愛(ài)的權(quán)利，缺乏愛(ài)的能力”,真正的愛(ài)情應(yīng)具備的特征,1．具有自主性。 2．具有對(duì)等性。 3．具有

22、排他性。 4．具有沖動(dòng)性。 5．具有持久性。 6．具有道德性。,學(xué)會(huì)戀愛(ài),愛(ài)，是一門藝術(shù)，也是一種能力。 愛(ài)，需要學(xué)習(xí)，也需要經(jīng)營(yíng)。 一、相互的信任二、相互的尊重三、相互的諒解四、承擔(dān)愛(ài)的責(zé)任,五、培養(yǎng)愛(ài)的能力,1．培養(yǎng)識(shí)別愛(ài)的能力。 首先，好感不是愛(ài)情。 其次，感情沖動(dòng)不是愛(ài)情。 2．培養(yǎng)施愛(ài)的能力。 3.培養(yǎng)接受愛(ài)的能力。 4.培養(yǎng)拒絕愛(ài)的能力。 5.培養(yǎng)發(fā)展

23、愛(ài)的能力。,六、克服對(duì)愛(ài)情存在的一些非理性觀念,1．愛(ài)情是永恒的； 2．愛(ài)不需要理由； 3．戀人是完美的，愛(ài)情是至高無(wú)上的； 4．愛(ài)是緣分，也是感覺(jué)； 5．愛(ài)情能夠改變對(duì)方； 6．你的戀人屬于你； 7．愛(ài)情享受和需要的是過(guò)程而不是結(jié)果；,8．愛(ài)情并不在天長(zhǎng)地久，只要曾經(jīng)擁有； 9．愛(ài)情是靠努力可以爭(zhēng)取到的，只要付出必定有回報(bào)； 10．因?yàn)橄鄲?ài)而發(fā)生的性關(guān)系無(wú)可非議； 11．沒(méi)有愛(ài)情的大學(xué)生活是失敗的； 12．

24、失戀是人生重大的失?。?13．愛(ài)的給予就是“讓出”，滿足對(duì)方的一切要求。,戀愛(ài)的心理困擾與調(diào)適,一、單相思怎么辦？ 單相思是指對(duì)某個(gè)異性一廂情愿的愛(ài)戀，而對(duì)方卻不能給予愛(ài)的回報(bào)或根本不知道。它是一種畸形愛(ài)情，也叫做單戀。 單相思分為兩種：一種叫明戀； “落花有意，流水無(wú)情” 另一種叫暗戀。,為什么會(huì)產(chǎn)生單相思呢？ 主要是當(dāng)事人對(duì)異性的認(rèn)知偏差所致。 如何走出單相思的沼澤呢？ 1．駕馭自我、用理智戰(zhàn)

25、勝情感。 學(xué)點(diǎn)“精神勝利法” 。 2．樹(shù)立信心、大膽追求。,,二、失戀怎么辦？ 失戀是指戀愛(ài)雙方經(jīng)過(guò)一階段熱戀以后因某種原因而分手，它是一種愛(ài)的否定，能夠破壞戀愛(ài)雙方的心理平衡。 1．失戀的表現(xiàn)。（1）痛苦、抑郁。 （2）報(bào)復(fù)。 （3）自殺。,如何走出失戀的怪圈？,（1）正視失戀的事實(shí)，擺正愛(ài)情的位置。 ① 正視失戀的嚴(yán)酷現(xiàn)實(shí)。 ② 冷靜地分析失戀的原因，總

26、結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。 ③ 擺正愛(ài)情位置。（2）讓愛(ài)情升華。 （3）合理渲泄。（4）轉(zhuǎn)移注意力。 （5）自我安慰。 “酸葡萄”心理 ；“甜檸檬”心理。 （6）要設(shè)身處地為對(duì)方著想。,承受失戀的能力,失戀是人生的一種不幸，給人帶來(lái)的痛苦是劇烈而深重的。但是，我們決不能因此而自暴自棄，或?qū)?duì)方耿耿于懷，施于報(bào)復(fù)，更不能從此厭惡異性，立志獨(dú)身，甚至走上絕路，以身殉情。要在沉痛過(guò)后，冷靜地思考、分析失戀的具體原因，以便

27、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，更深刻地把握愛(ài)的本質(zhì)，提煉愛(ài)的藝術(shù)，勇敢地走出失戀的泥潭，重新尋找和收獲屬于自己的美好愛(ài)情。失戀僅僅意味著一次戀愛(ài)的失敗，并非永遠(yuǎn)失去愛(ài)情，正相反，它會(huì)為你再一次選擇愛(ài)提供經(jīng)驗(yàn)。   失戀不能失去自信， 初戀是藝術(shù)家、失戀是哲學(xué)家，再戀是科學(xué)家,婚前性行為 是指沒(méi)有配偶的男女雙方在戀愛(ài)時(shí)期發(fā)生的性行為。 婚前性行為不受法律保障，不存在夫妻間應(yīng)有的權(quán)利與義務(wù),大學(xué)生的性交行為是違

28、反社會(huì)道德規(guī)范的，是一種錯(cuò)誤行為。大學(xué)生婚前性行為一般有三個(gè)特點(diǎn)：一是突發(fā)性，往往在無(wú)心理準(zhǔn)備情況下突然發(fā)生，二是自愿性，而又非理智性，青年學(xué)生大多在雙方自愿而又不理智的情況下發(fā)生性行為；三是反復(fù)性，一旦防線沖破，便可能多次反復(fù)發(fā)生。,婚前性行為的危害第一，嚴(yán)重?fù)p害了雙方特別是女方的生理、心理健康。 戀愛(ài)中的性行為是不受法律保護(hù)的，而性交的直接后果則是懷孕，即未婚先孕。為不影響學(xué)業(yè)，許多女大學(xué)生采取流產(chǎn)，而且偷偷摸摸地進(jìn)行，術(shù)

29、后也不休息，這樣不但影響學(xué)習(xí)，而且對(duì)健康的影響也很大。一些學(xué)生出現(xiàn)婚前性行為，被社會(huì)、家庭所不容，容易引起心理困擾，不僅有認(rèn)識(shí)、觀念上的困惑與自我矛盾，還可能動(dòng)搖其自我評(píng)價(jià)和對(duì)未來(lái)學(xué)習(xí)生活工作的信心，身心受到極大的負(fù)面影響。,婚前性行為的危害,第二，破壞正常的戀愛(ài)關(guān)系，并可造成婚后生活的不幸。 婚前發(fā)生了性行為，可能會(huì)動(dòng)搖戀愛(ài)的基礎(chǔ)。戀愛(ài)過(guò)程中，本來(lái)以為兩性關(guān)系很神秘、圣潔，一旦輕率地發(fā)生了性行為，就會(huì)打破這一觀念，

30、并且會(huì)使雙方相互看不起，降低了自己的人格和身價(jià)，最后導(dǎo)致感情破裂?；榍靶孕袨檫€可能使新婚失去歡樂(lè)和光彩，從而影響今后的婚姻質(zhì)量。第三，女方易被對(duì)方輕視、拋棄。 第四，如果戀愛(ài)不成功，影響女方未來(lái)婚姻生活。 如果雙方在婚前發(fā)生性關(guān)系后產(chǎn)生罪惡感，或女性另嫁時(shí)擔(dān)心丈夫發(fā)現(xiàn)“不貞”，或婚前性關(guān)系被人發(fā)現(xiàn)而遭恥笑等，都會(huì)造成精神上的危害。,婚前性行為的危害,第五，有傳染性傳播疾病的危險(xiǎn)。 性關(guān)系混亂是造成性傳播

31、疾病蔓延和流行的主要原因?；榍暗男躁P(guān)系也有發(fā)生傳染的危險(xiǎn)。而且未婚男女得了性病常諱疾忌醫(yī)，羞于求醫(yī)，導(dǎo)致病情延誤。拖延日久會(huì)造成十分嚴(yán)重的后果。 因此，大學(xué)生異性交往、戀愛(ài)時(shí)應(yīng)嚴(yán)肅對(duì)待這個(gè)問(wèn)題，要把握交往的分寸和熱度，如果一旦發(fā)生了婚前性行為，應(yīng)當(dāng)正確對(duì)待，不要枉自悔恨、自暴自棄，或互相埋怨，甚至自尋絕路。要同自己的異性朋友相互理解、相互約束，把這種關(guān)系建立在愛(ài)情和事業(yè)的基礎(chǔ)上，奮發(fā)學(xué)習(xí)，把精力集中在學(xué)習(xí)和事業(yè)的相互鼓勵(lì)

32、、相互幫助、相互促進(jìn)上。,你知道它帶來(lái)的結(jié)果嗎？,懷孕 疾病,,Yes,如何避免婚前性行為的發(fā)生,1．大力加強(qiáng)性教育。 2．控制熱戀中的性沖動(dòng)。（1）用理智戰(zhàn)勝情感。 （2）用道德約束自己的行為。 （3）分散注意力。 （4）保持一定的距離。 3．正確認(rèn)識(shí)愛(ài)情與責(zé)任、義務(wù)的關(guān)系。,大學(xué)生戀愛(ài)的積極方面： 1、大學(xué)戀愛(ài)可緩解因性力產(chǎn)生的緊張和焦慮。精神分析學(xué)家弗洛伊德認(rèn)為，戀愛(ài)中異性間的相互溝通有利于旺盛的性

33、的壓抑而產(chǎn)生的緊張和不安； 2、發(fā)展心理學(xué)家認(rèn)為，大學(xué)戀愛(ài)能確保大學(xué)生性別角色的徹底社會(huì)化，真正認(rèn)識(shí)到性別角色上的差異，學(xué)會(huì)如何在生活中迎合別人的要求； 3、大學(xué)戀愛(ài)有利于大學(xué)生發(fā)展完整的自我同一性形成獨(dú)立的人格，為進(jìn)入真實(shí)的社會(huì)生活起到緩沖作用。當(dāng)然，關(guān)于大學(xué)里該不該戀愛(ài)問(wèn)題，我們也難作一個(gè)絕對(duì)的回答。但應(yīng)明白，緣份這東西是可遇也要去求，但絕不可強(qiáng)求，一旦緣份到了，自然會(huì)水到渠成。,疾 病,性 病,艾 滋 病,性病

34、的危害：,盆腔炎、輸卵管炎、附件炎、霉菌性或細(xì)菌性陰道炎、尿道炎、宮頸糜爛、不孕癥、異位妊娠、死胎、子宮頸癌等（女性）。附睪炎、前列腺炎、結(jié)腸炎、咽炎和不育癥等（男性）。,性病不僅在發(fā)達(dá)國(guó)家中迅速蔓延，而且在許多發(fā)展中國(guó)家患病率也不斷升高，尤其是艾滋病在發(fā)展中國(guó)家的增長(zhǎng)速度已大大超過(guò)發(fā)達(dá)國(guó)家。全世界每年新發(fā)生的性病患者人數(shù)在1億以上，平均每分鐘就有一人感艾滋病病毒。,,,,,,,,偷吃禁果 必嘗苦果,,,提高自尊、自信 、責(zé)任感關(guān)