區(qū)域行業(yè)研發(fā)中心運營模式研究

1、1區(qū)域行業(yè)研發(fā)中心運營模式研究――――區(qū)域區(qū)域經(jīng)濟經(jīng)濟行業(yè)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新平臺建新平臺建設及其運行模式的及其運行模式的實踐與研究踐與研究區(qū)域行業(yè)研發(fā)中心（區(qū)域支柱產(chǎn)業(yè)科技創(chuàng)新服務中心）是區(qū)域行業(yè)創(chuàng)新平臺的主要形式，是區(qū)域經(jīng)濟科技創(chuàng)新服務平臺的重要組成部份。行業(yè)科技創(chuàng)新平臺建設對區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展具有重要意義，運營良好的行業(yè)創(chuàng)新平臺將推動區(qū)域經(jīng)濟自主創(chuàng)新水平的提升，增強發(fā)展后勁。當前，行業(yè)科技創(chuàng)新平臺建設剛剛起步，其創(chuàng)建方式和運行模式多種多樣，在實踐中

2、創(chuàng)新成效和為行業(yè)發(fā)展服務的效果差距也較大。如何完善和規(guī)范行業(yè)創(chuàng)新平臺建設，已顯得十分必要。本課題在分析區(qū)域經(jīng)濟行業(yè)創(chuàng)新平臺建設現(xiàn)狀的基礎上，對其組織功能和建設原則進行了探討，對其組織創(chuàng)建機制、內(nèi)部運行機制、外部合作機制和平臺發(fā)展機制等多個方面進行了研究，提出了一些構(gòu)想，并在臨安支柱產(chǎn)業(yè)行業(yè)創(chuàng)新平臺建設中進行了應用和指導，同時就政府在行業(yè)創(chuàng)新平臺建設中的作為提出了一些建議。1.當前區(qū)域當前區(qū)域經(jīng)濟經(jīng)濟行業(yè)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新平臺的建新平臺的建設情況情

3、況創(chuàng)新平臺是指影響創(chuàng)新能力的各種因素的總和，其構(gòu)成創(chuàng)新要素包括創(chuàng)新基礎設施、人力資源、研究與開發(fā)、政策和法規(guī)框架等。創(chuàng)新平臺有企業(yè)創(chuàng)新平臺、行業(yè)創(chuàng)新平臺和區(qū)域及國家創(chuàng)新平臺之分。企業(yè)創(chuàng)新平臺主要是指企業(yè)的研發(fā)機構(gòu)，比如研發(fā)中心、技術(shù)中心、研究所等；行業(yè)創(chuàng)新平臺為全行業(yè)技術(shù)升級而開展共性技術(shù)、關(guān)鍵技術(shù)攻關(guān)，并為行業(yè)發(fā)展提供相應的技術(shù)、信息等服務；區(qū)域、國家創(chuàng)新平臺則為一定區(qū)域內(nèi)或整個國家行業(yè)創(chuàng)新提供綜合服務。下面，著重就行業(yè)創(chuàng)新平臺的建設

4、情況作一分3司為實體的山核桃區(qū)域科技創(chuàng)新服務中心。四是企業(yè)改造型。即由原來為行業(yè)發(fā)展服務的研究開發(fā)企業(yè)或加工設備制造企業(yè)改建而來。目前各創(chuàng)新平臺的功能主要是為行業(yè)企業(yè)或種養(yǎng)戶提供信息咨詢、技術(shù)指導、政策服務，并著手開展了行業(yè)共性技術(shù)的攻關(guān)。1.2運營機制。機制。四種類型的創(chuàng)新平臺目前都主要依靠政府項目資金支持進行運作。龍頭企業(yè)型創(chuàng)新平臺由龍頭企業(yè)的人員相關(guān)兼職，根據(jù)企業(yè)自身發(fā)展的需要，以解決自身問題來帶動行業(yè)內(nèi)其他配套企業(yè)技術(shù)提升，同時

5、憑借在設備上的優(yōu)勢，為它們提供質(zhì)量檢測等服務，具有一定的帶動作用。但這種形式的創(chuàng)新平臺由于龍頭企業(yè)的趨利性，要求其更多地為行業(yè)內(nèi)其它企業(yè)提供服務，企業(yè)的積極性不高；另一方面，由于人員兼職，建設平臺的精力也不夠集中。企業(yè)聯(lián)合型創(chuàng)新平臺以股份制組建，是現(xiàn)代企業(yè)制度的重要形式，這一創(chuàng)新平臺有效提升了行業(yè)創(chuàng)新的經(jīng)濟實力和創(chuàng)新力量。它通過協(xié)商形式解決成果共享問題，在一定程度上實現(xiàn)了行業(yè)發(fā)展信息的共享，為股東單位共同研究行業(yè)發(fā)展問題提供了載體。但是

6、，如果股份組合簡單，組織形式相對松散，運行方式?jīng)]有符合現(xiàn)代企業(yè)制度要求，容易導致由于各股東認識上的差異帶來制度執(zhí)行力不足和利益協(xié)調(diào)、成果共享等的困難。校企共建型創(chuàng)新平臺實行企業(yè)化運作，獨立核算，憑借組織者本人及所在單位的優(yōu)勢，根據(jù)自身對行業(yè)發(fā)展的了解，組織各種資源開展研究，并積極將研究成果轉(zhuǎn)化，在成果轉(zhuǎn)化中獲取微利，效果比較好。但由于科技人員經(jīng)營素質(zhì)和市場運作能力等方面的局限，成果轉(zhuǎn)化效率不高。企業(yè)改造型雖具備一定的專職科研力量，而且其