掃盲教案

1、生活中的讀與寫(xiě)識(shí)字（一）生活中的讀與寫(xiě)識(shí)字（一）教學(xué)目標(biāo)：1認(rèn)識(shí)10個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“目、耳、頭、米”4個(gè)字。認(rèn)識(shí)新偏旁點(diǎn)橫頭、反文旁。2朗讀古詩(shī)，背誦古詩(shī)。在誦讀過(guò)程中體會(huì)古詩(shī)意思，感受詩(shī)人思念故鄉(xiāng)的心情。教學(xué)重點(diǎn)：1認(rèn)讀生字，寫(xiě)生字。2朗讀、背誦古詩(shī)。教學(xué)難點(diǎn)：在誦讀古詩(shī)過(guò)程中體會(huì)古詩(shī)意思，感受詩(shī)人思念故鄉(xiāng)的心情。教學(xué)過(guò)程：一、觀圖導(dǎo)入。出示圖畫(huà)，說(shuō)說(shuō)自己看到的。二、揭題、釋題。1“思”：思念，想念。2誰(shuí)在什么地方，思念什么？3課前準(zhǔn)備

2、情況（有關(guān)作者李白）交流。三、初讀古詩(shī)。1借助拼音自由讀，要求把每個(gè)字音都讀準(zhǔn)。2把詩(shī)中的生字單獨(dú)拿出讀兩遍，認(rèn)一認(rèn)。3檢查讀的情況。（主要是字音）4讀后交流：你知道了什么，想知道什么。三、細(xì)讀古詩(shī)。1朗讀古詩(shī)。你喜歡怎樣讀？（讓學(xué)生按照自己的理解去讀，多肯定，多鼓勵(lì)）2配樂(lè)朗誦。3當(dāng)堂背誦。四、認(rèn)記生字。1說(shuō)說(shuō)你認(rèn)記生字的方法。2生字卡片認(rèn)讀。3“摘蘋(píng)果”游戲：把認(rèn)到的生字摘下，組成詞大聲說(shuō)出來(lái)。五、練習(xí)寫(xiě)字。1教師范寫(xiě)，學(xué)生注意觀察

3、每個(gè)字在田字格中的位置。2在田字格中寫(xiě)生字，一字寫(xiě)兩遍。3講評(píng)寫(xiě)得好的同學(xué)。六、指導(dǎo)背誦。生活中的讀與寫(xiě)識(shí)字（二）生活中的讀與寫(xiě)識(shí)字（二）教學(xué)內(nèi)容：認(rèn)識(shí)“畫(huà)、竹”等7個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“葉、牙、幾、用”4個(gè)生字。教學(xué)目標(biāo)：1認(rèn)識(shí)“畫(huà)、竹”等7個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“葉、牙、幾、用”4個(gè)生字。2認(rèn)識(shí)“口”、“竹”兩個(gè)偏旁。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)。師生一起背《畫(huà)》。二、認(rèn)識(shí)“畫(huà)”、“竹”等7個(gè)生字。1先看一看自己認(rèn)識(shí)哪一個(gè)生字，想一想是在哪兒認(rèn)識(shí)的。2交流自己

4、認(rèn)識(shí)的生字及記憶的方法。3其余不認(rèn)識(shí)的生字共同學(xué)習(xí)。2看看農(nóng)家小院還有哪些東西，用上量詞說(shuō)一說(shuō)。五、鞏固生字，指導(dǎo)寫(xiě)字1利用“摘圖”游戲來(lái)復(fù)習(xí)生字。2指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)：牛、羊、小、少?！靶　焙汀吧佟弊寣W(xué)生比較發(fā)現(xiàn)異同再書(shū)寫(xiě)。3學(xué)生寫(xiě)字。認(rèn)識(shí)反義詞認(rèn)識(shí)反義詞教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)認(rèn)讀反義詞，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)識(shí)字方法。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課同學(xué)們，我們以前通過(guò)各種不同的識(shí)字方法認(rèn)識(shí)了不少漢字，今天我們又將要學(xué)習(xí)新的方法，馬上進(jìn)入“我的發(fā)現(xiàn)”小欄目，你可別忘了把

5、你的發(fā)現(xiàn)告訴大家噢！二、講授新課1認(rèn)讀反義詞a學(xué)生自己認(rèn)讀漢字，不認(rèn)識(shí)的字借助拼音多讀幾遍，讀準(zhǔn)字音。b指明試讀、同桌讀、齊讀。c說(shuō)一說(shuō)，你發(fā)現(xiàn)了這一組組的字都有什么特點(diǎn)？（反義詞）2我會(huì)認(rèn)a出示生字卡片。矮暗瘦丑閑舊b指名讀、小組讀、齊讀。c激趣識(shí)字。開(kāi)展反義詞認(rèn)讀比賽。d拓展運(yùn)用。（1）分別用這些字進(jìn)行組詞練習(xí)。（2）說(shuō)一說(shuō)，你還知道哪些反義詞。請(qǐng)假條請(qǐng)假條教學(xué)目標(biāo)：1知道寫(xiě)請(qǐng)假條的意義，初步培養(yǎng)遵守單位請(qǐng)假制度習(xí)慣。2學(xué)會(huì)本課的生

6、字10個(gè)，理解請(qǐng)假條胃病復(fù)發(fā)等詞語(yǔ)意思。3學(xué)會(huì)寫(xiě)請(qǐng)假條教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)寫(xiě)請(qǐng)假條教學(xué)準(zhǔn)備：小黑板課時(shí)安排：2課時(shí)教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：初讀課文，學(xué)習(xí)第一、二自然段教學(xué)有關(guān)的生字詞。（一）啟發(fā)談話，導(dǎo)入新課1如果你有事不能按時(shí)來(lái)學(xué)習(xí)怎么辦呢？2如果你有事不能參加村里的會(huì)議怎么辦呢？3為什么要寫(xiě)請(qǐng)假條，該怎么寫(xiě)？(二)初課課文，初知大意1想一想，課文哪一段寫(xiě)“怎樣”寫(xiě)請(qǐng)假條。2自由讀課文，生字新詞，多讀幾遍，讀準(zhǔn)字音。(三)學(xué)習(xí)生