2019年度下學期教學工作計劃

1、2019年度下學期教學工作計劃年度下學期教學工作計劃本學期初三化學新課將在3月上旬結(jié)束，其余時間轉(zhuǎn)入總復習?？倧土暫途C合訓練時間，約為88天（包括階段性質(zhì)量檢測和學校安排的集體活動），現(xiàn)制定如下教學計劃：一、研究化學新課程標準，不斷更新、完善化學教學和總復習的指導思想。1、立足教材，不超新課標，緊扣課本。復習不是簡單的知識再現(xiàn)、重復和循環(huán)，而是追求的是螺旋式的上升和提高，關鍵是提高，對所學知識做到引申、擴展。進行縱橫聯(lián)系，強化知識掌握的

2、系統(tǒng)性、條理性、全面性和完整性。加強知識的綜合度，達到深化提高。2、立足雙基，求真務實。重視基本概念、基本技能的復習和訓練。對一些重要的概念、知識點和考點，作專題分析、研究，在運用中加深理解鞏固。3、提高解題能力，扎實運用知識。復習時注意培養(yǎng)學生思維的求異性、發(fā)散性、獨立性和評價性，。逐步提高學生的審題能力、探究能力和綜合多項知識的能力和技能，提高學生思維、分析、判斷、得出正確結(jié)論的能力。4、分類教學和指導，面向全體學生。學生存在智力發(fā)

3、展的不同和解決問題能力的差異。針對不同的學生，采取不同的教學方法和不同的思路。對知識掌握好的學生采取以指導為主，放手讓學生自己鉆研，學會學習，充分發(fā)揮他們的聰明才智和技能、潛能；2、課堂教學注意捕捉學生情感因素和反饋信息。對一個知識點的回顧和復習，學生有不同的情感表現(xiàn)，如：全神貫注或精神渙散，迷惑不解或苦苦思索，輕松愉快或愁眉不展。明顯的表現(xiàn)了學生對復習內(nèi)容的理解程度。老師可以從中了解輸入學生斗腦中的信息和知識整合是否被學生接受并貯存，

4、是否呈含糊不清的狀態(tài)，，從而及時調(diào)整復習計劃和復習程序，達到教與學的和諧進行。四、做好備考工作提高學生的應變能力1、加強審題能力的訓練，在審題上下功夫。做到仔細閱題。慎密思考，精細分析，確保思路準確。通過審題訓練，提高學生的分析能力、判斷能力、推理能力、和聯(lián)想的能力。2、提高語言表達能力。部分學生嚴重的存在著語言表達障礙，有一定的思路，但語言表達不清邏輯混亂?；卮鸩坏轿唬瑖乐赜绊懣荚嚦煽?；另有部分學生書寫潦草丟三落四，要改變這種壞習慣，

5、必須從解題的規(guī)范性和書寫格式抓起，嚴格要求，力度到位，達到字跡清晰，書寫工整語言簡練、準確、嚴密；計算準確，文字、符號表達符合要求，養(yǎng)成嚴謹?shù)暮脤W風。3、注意心理訓練。在競爭激烈的條件下，超負荷的嚴格中招考試中需要毅力堅強，斗志昂揚。考前要減壓，減輕思想壓力和心理負擔，使學生克服急燥情緒，輕裝上陣，考出真實水平。4、考前一周，安排學生自我復習、調(diào)整、完善。讓學生自我調(diào)整復習的點和面，鞏固和擴大復習成果，教師重點強調(diào)、個別輔導，答疑解難，