高二數(shù)學(xué)下學(xué)期教學(xué)工作計劃

1、 高二數(shù)學(xué)下學(xué)期教學(xué)工作計劃 高二數(shù)學(xué)下學(xué)期教學(xué)工作計劃一、指導(dǎo)思想以教學(xué)大綱,考試說明,教材為依據(jù),進行高二年級的教學(xué)工作。立足我校學(xué)生實際,在思想上增加學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的主動性,在學(xué)問學(xué)習(xí)上側(cè)重雙基訓(xùn)練,加強對學(xué)生創(chuàng)新思維、學(xué)問遷移、歸納拓展、綜合運用等實力的培育,全面提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。在此基礎(chǔ)上,完成上級和學(xué)校下達的各項任務(wù)。二、教學(xué)內(nèi)容本學(xué)期主要學(xué)習(xí)兩部分內(nèi)容

2、：完成第十一章三單元空間直線和平面，第四單元空間兩個平面；第十二章排列組合和概率三、詳細措施1、仔細鉆研教材、大綱,聯(lián)系本校實際,有針對性的進行教學(xué)。2、仔細做好上學(xué)期期末考試的質(zhì)量分析以及本學(xué)期每次的測試試卷的質(zhì)量分析,對試卷要仔細評講,找出問題剛好訂正解決。3、學(xué)生平常作業(yè)要仔細批閱,幫助學(xué)生找出錯誤緣由,督促學(xué)生訂正錯誤,以便對學(xué)生進行綜合分析探討,找出學(xué)生在駕馭學(xué)問和方法上存在的缺陷。4、仔細設(shè)計每一個教學(xué)環(huán)節(jié),針對學(xué)生基礎(chǔ)學(xué)問

3、薄弱的現(xiàn)實,從基礎(chǔ)概念,基本方法入手,夯實雙基,在此基礎(chǔ)上逐步提高。做到精選例題,講研精神和科學(xué)看法。6.具有肯定的數(shù)學(xué)視野，逐步相識數(shù)學(xué)的科學(xué)價值、應(yīng)用價值和文化價值，形成批判性的思維習(xí)慣，崇尚數(shù)學(xué)的理性精神，體會數(shù)學(xué)的美學(xué)意義，從而進一步樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義世界觀。二、教學(xué)措施：1、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。由數(shù)學(xué)活動、故事、吸引人的課、合理的要求、師生談話等途徑樹立學(xué)生的學(xué)習(xí)信念，提高學(xué)習(xí)愛好，在主觀作用下上升和進步。2、留意

4、從實例動身，從感性提高到理性;留意運用對比的方法，反復(fù)比較相近的概念;留意結(jié)合直觀圖形，說明抽象的學(xué)問;留意從已有的學(xué)問動身，啟發(fā)學(xué)生思索。3、加強培育學(xué)生的邏輯思維實力就解決實際問題的實力，以及培育提高學(xué)生的自學(xué)實力，養(yǎng)成擅長分析問題的習(xí)慣，進行辨證唯物主義教化。4、抓住公式的推導(dǎo)和內(nèi)在聯(lián)系;加強復(fù)習(xí)檢查工作;抓住典型例題的分析，講清解題的關(guān)鍵和基本方法，注意提高學(xué)生分析問題的實力。5、自始至終貫徹教學(xué)四環(huán)節(jié)，針對不同的教材內(nèi)容選擇不