2014-2015學(xué)年高中歷史 9.1美蘇爭(zhēng)鋒習(xí)題 人民版必修1

1、【師說】【師說】2014201520142015學(xué)年高中歷史學(xué)年高中歷史9.19.1美蘇爭(zhēng)鋒習(xí)題美蘇爭(zhēng)鋒習(xí)題人民版必修人民版必修1一、選擇題1第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束后，美蘇兩國矛盾激化的主要原因是()A社會(huì)制度和國家利益不同B在戰(zhàn)爭(zhēng)中的主要貢獻(xiàn)不同C領(lǐng)土都位于歐洲中心地區(qū)D國內(nèi)的民族情緒日益高漲【解析】結(jié)合所學(xué)知識(shí)，第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束后，美蘇兩國矛盾激化的主要原因是社會(huì)制度和國家利益不同?！敬鸢浮緼21945年12月美國總統(tǒng)說：“除非讓俄國

2、看到鐵拳和聽到強(qiáng)硬的語言，否則另一次戰(zhàn)爭(zhēng)就很難避免。我認(rèn)為我們不應(yīng)當(dāng)再搞什么妥協(xié)了……我對(duì)哄孩子似的遷就蘇聯(lián)人感到厭倦了?！泵绹安辉偻讌f(xié)”開始的標(biāo)志是()A建立北大西洋公約組織B提出歐洲復(fù)興計(jì)劃C提出“杜魯門主義”D發(fā)表“鐵幕”演說【解析】題干“除非讓俄國看到鐵拳和聽到強(qiáng)硬的語言，否則另一次戰(zhàn)爭(zhēng)就很難避免”說明美蘇兩國已由過去的盟友轉(zhuǎn)變?yōu)閿橙耍绹c蘇聯(lián)全面對(duì)抗，根據(jù)所學(xué)可知，“杜魯門主義”的提出是“冷戰(zhàn)”開始的標(biāo)志，故選C項(xiàng)?！敬?/p>

3、案】C3右圖是前蘇聯(lián)出版的宣傳畫《華爾街的援助》。這幅漫畫反映出美國實(shí)施“援助”的直接目的是()A遏制蘇聯(lián)B控制西歐C建立北約D扶持西歐【解析】本題注意從圖示的內(nèi)容出發(fā)解題。美國像章魚一樣緊緊抓住歐洲國家，說明美國實(shí)施“援助”的直接目的是控制西歐?！敬鸢浮緽4第二次世界大戰(zhàn)后初期，有政治家認(rèn)為，當(dāng)時(shí)美國在歐洲實(shí)施的某項(xiàng)戰(zhàn)略措施“最初不過是一種經(jīng)濟(jì)手段，現(xiàn)在卻成為了美國武器庫里對(duì)付蘇聯(lián)的一種主要武器”。這表明美國意在()A穩(wěn)定歐洲的資本主

4、義制度B推行“遏制共產(chǎn)主義”政策C向蘇聯(lián)和東歐國家進(jìn)行經(jīng)濟(jì)滲透C北約的成立標(biāo)志著美蘇兩極格局最終形成D美蘇兩極格局取代了傳統(tǒng)的以歐洲為中心的國際格局【解析】1955年華約組織的成立標(biāo)志著兩極格局的最終形成，所以C項(xiàng)的表述是錯(cuò)誤的?！敬鸢浮緾10如圖為一座朝鮮半島分界線的標(biāo)志牌，該分界線的產(chǎn)生()A反映了美蘇對(duì)朝鮮半島的控制B標(biāo)志著朝鮮半島的正式分裂C推動(dòng)了美蘇“冷戰(zhàn)”局面的升級(jí)D意味著兩極格局的最終形成【解析】本題考查美蘇爭(zhēng)霸的影響。圖

5、片反映的是朝鮮南北分裂的三八線，出現(xiàn)的原因是二戰(zhàn)后美蘇以北緯38度為界占領(lǐng)了朝鮮半島，實(shí)際反映了美蘇對(duì)朝鮮半島的控制。B、C、D三項(xiàng)說法錯(cuò)誤。【答案】A11美國在二戰(zhàn)后的全球擴(kuò)張中，高喊著美英有義務(wù)和責(zé)任“保衛(wèi)‘自由世界’免受共產(chǎn)主義的影響”；基辛格認(rèn)為斯大林的“最高原則還是裝上共產(chǎn)主義意識(shí)形態(tài)的蘇聯(lián)國家利益”。上述觀點(diǎn)表明()①美蘇對(duì)抗的意識(shí)形態(tài)色彩濃厚②維護(hù)國家利益是美蘇的根本目的③美國為其對(duì)外擴(kuò)張尋找借口④這種行為促進(jìn)了世界的和平

6、與穩(wěn)定A①②③④B①②③C①②④D③④【解析】二戰(zhàn)后美蘇由二戰(zhàn)中的反法西斯盟友轉(zhuǎn)變?yōu)槔鋺?zhàn)對(duì)峙的對(duì)手，加劇了世界的緊張局勢(shì)，局部的熱戰(zhàn)更使世界布滿了戰(zhàn)爭(zhēng)的烏云。故應(yīng)該排除④。所以此題應(yīng)該選擇B?！敬鸢浮緽12德國歷史學(xué)家曼弗雷德馬伊說：“古巴危機(jī)是現(xiàn)代歷史中的一個(gè)轉(zhuǎn)折。兩個(gè)超級(jí)大國都認(rèn)識(shí)到‘強(qiáng)權(quán)政治’已經(jīng)進(jìn)入了死胡同，沒有哪個(gè)國家敢于使用原子武器，如果它不想毀滅自己和整個(gè)人類的話?！边@說明美蘇“冷戰(zhàn)”()A有利于世界的和平與穩(wěn)定B威脅到世