2019年秋新人教部編本六年級(jí)語文上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

1、2019年秋新人教部編本六年級(jí)語文上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃年秋新人教部編本六年級(jí)語文上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)生情況全班共有學(xué)生XX人。其中男生XX人，女生XX人。從整體上看，全班學(xué)生的道德素質(zhì)良好，紀(jì)律性也強(qiáng)。大多數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣良好，虛心進(jìn)取。上課能專心聽講，積極大膽發(fā)言。平時(shí)作業(yè)書寫認(rèn)真、整潔。多數(shù)學(xué)生朗讀能力較強(qiáng)。在課余時(shí)間，學(xué)生較喜歡閱讀課外書籍，并能做一些摘抄。但班級(jí)中也有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)較差，缺乏主動(dòng)性，不能按時(shí)完成作業(yè)，學(xué)習(xí)不知進(jìn)取。在本

2、學(xué)期，要協(xié)同各科任教師對(duì)這些學(xué)生加大力度，力爭(zhēng)我班各方面的工作有新的突破，使我畢業(yè)班的“出口”質(zhì)量力創(chuàng)新高。二、教材分析新人教版部編本六年級(jí)上冊(cè)語文教材于2019年秋期正式試行。教材繼續(xù)按專題組織單元，共八組，依次是:感受自然，祖國在我心中，選擇恰當(dāng)?shù)拈喿x方法，輕叩小說的大門，圍繞中心意思寫作，珍愛我們的家園，藝術(shù)的魅力，初識(shí)魯迅。全冊(cè)共27篇課文，其中精讀課文18篇，略讀課文9篇。其中，“選擇恰當(dāng)?shù)拈喿x方法”這個(gè)專題，采用的是任務(wù)驅(qū)動(dòng)

3、、活動(dòng)貫穿始終的編排方式，包括“活動(dòng)建議”和“閱讀材料”兩大部分。為了落實(shí)“全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)”這個(gè)一以貫之的目標(biāo)，首先在選文上下功夫，認(rèn)真選擇文質(zhì)兼美、富有文化內(nèi)涵和時(shí)代精神的文章作課文，使學(xué)生既能從中學(xué)習(xí)語言，又能陶冶情操，在情感、態(tài)度、價(jià)值觀方面受到啟迪和教育。（二）閱讀:1.能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。聯(lián)系上下文和自己的積累，推想課文中有關(guān)詞句的意思，體會(huì)其表達(dá)效果。2.在閱讀中揣摩文章的表達(dá)順序，體會(huì)作者的思想

4、感情，初步領(lǐng)悟文章基本的表達(dá)方法。在交流和討論中，敢于提出自己的看法，作出自己的判斷。3.閱讀敘事性作品，了解事件梗概，簡(jiǎn)單描述自己印象最深的場(chǎng)景、人物、細(xì)節(jié)，說出自己的喜歡、憎惡、崇敬、向往、同情等感受。閱讀詩歌，大體把握詩意，想像詩歌描述的情境，體會(huì)詩人的情感。受到優(yōu)秀作品的感染和激勵(lì)，向往和追求美好的理想。4.誦讀優(yōu)秀詩文，注意通過詩文的聲調(diào)、節(jié)奏等體味作品的內(nèi)容和情感。5.利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)等信息渠道嘗試進(jìn)行探究性閱讀，擴(kuò)展自己的