《預(yù)防違法犯罪 從杜絕不良行為做起》說(shuō)課稿

1、1初中思想品德說(shuō)課稿初中思想品德說(shuō)課稿各位評(píng)委，您們好我要說(shuō)課的內(nèi)容是：魯教版七年級(jí)思想品德下冊(cè)第七單元第15課《抵制不良誘惑預(yù)防違法犯罪》的第二個(gè)項(xiàng)目，《預(yù)防違法犯罪從杜絕不良行為做起》。我將從教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)模式、教學(xué)設(shè)計(jì)、板書(shū)設(shè)計(jì)、課堂評(píng)價(jià)、課程資源的開(kāi)發(fā)與利用這七大方面進(jìn)行。一、教材分析一、教材分析（一）教材地位和作用本項(xiàng)目《預(yù)防違法犯罪從杜絕不良行為做起》，是在承接第一個(gè)項(xiàng)目“面對(duì)生活中的不良誘惑”的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生了

2、解有關(guān)法律知識(shí)，理解一般違法與犯罪的區(qū)別和聯(lián)系，明確不良行為和嚴(yán)重不良行為可能發(fā)展為違法犯罪，進(jìn)一步增強(qiáng)法制觀念，加強(qiáng)自我防范意識(shí)，自覺(jué)遵紀(jì)守法。（二）教學(xué)目標(biāo)根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》“成長(zhǎng)中的我”中“心中有法”部分，“了解違法與犯罪的區(qū)別，知道不良心理和行為可能發(fā)展為違法犯罪，分析未成年人犯罪的主要原因，增強(qiáng)自我防范意識(shí)”的要求；結(jié)合教材的內(nèi)容、學(xué)生的實(shí)際情況，我制定了如下的教學(xué)目標(biāo)情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：提高道德修養(yǎng)，增強(qiáng)法制觀念，防微杜漸

3、，自覺(jué)遵紀(jì)守法。能力目標(biāo)：提高辨別能力，自我控制能力。知識(shí)目標(biāo)：了解一般違法行為與犯罪的區(qū)別，明確二者之間沒(méi)有不可逾越的鴻溝；知道不良行為和嚴(yán)重不良行為可能發(fā)展為違法犯罪。（三）教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)學(xué)以致用是關(guān)鍵，因此本堂課的教學(xué)重點(diǎn)是如何引導(dǎo)學(xué)生遵紀(jì)守法防微杜漸。教學(xué)難點(diǎn)是一般違法與犯罪之間沒(méi)有不可逾越的鴻溝。因?yàn)橹袑W(xué)生抽象思維能力不強(qiáng)，再加上剛剛學(xué)習(xí)法律知識(shí)，要理解一般違法與犯罪之間有什么區(qū)別，又存在哪些密切的聯(lián)系方面，確實(shí)有一定的難度。

4、二、學(xué)情分析二、學(xué)情分析中學(xué)生求知欲和模仿力強(qiáng)，對(duì)自己的周?chē)澜绯錆M(mǎn)好奇，但他們的世界觀，人生觀尚未形成，生活經(jīng)驗(yàn)缺乏，法律意識(shí)淡薄，分辨是非的能力較差，自我控制力不強(qiáng)，極易受周?chē)h(huán)境的影響，產(chǎn)生某些不良行為，如不及時(shí)提高3本品學(xué)兼優(yōu)的好孩子，自從進(jìn)入青春期以來(lái)，產(chǎn)生了逆反心理，結(jié)識(shí)了社會(huì)上一幫游手好閑的“朋友”后逐漸無(wú)心學(xué)習(xí)，經(jīng)常曠課、不完成作業(yè)、考試作弊，還學(xué)會(huì)了吸煙。開(kāi)始時(shí)，他還有些自責(zé)，覺(jué)得對(duì)不起父母和老師。后來(lái)便放縱自己，20

5、11年曾因打人被勞動(dòng)教養(yǎng)一年。但他仍不思悔改，2013年2月23日與同伴喝酒后將一女子帶至賓館將其輪奸，被公安機(jī)關(guān)刑事拘留。請(qǐng)你分析李天一是怎樣一步步走上犯罪深淵的并且思考問(wèn)題：①李天一一開(kāi)始的行為屬于什么性質(zhì)？后來(lái)呢？二者有什么區(qū)別？②李天一由品學(xué)兼優(yōu)到最后走上犯罪道路說(shuō)明什么？讓學(xué)生帶著問(wèn)題自學(xué)課本，突破難點(diǎn)，嘗試解決。一般違法和犯罪的區(qū)別與聯(lián)系完成表格二。選出不同小組的學(xué)生說(shuō)出填寫(xiě)內(nèi)容，并點(diǎn)評(píng)總結(jié)出正確的觀點(diǎn)。這樣組內(nèi)交流班內(nèi)展示

6、也可以提高學(xué)生歸納總結(jié)和語(yǔ)言表達(dá)能力。本環(huán)節(jié)根據(jù)初一學(xué)生剛剛接觸法律知識(shí)的特點(diǎn)，通過(guò)案例分析、填表比較、圖片展示等方式，能使學(xué)生準(zhǔn)確生動(dòng)地掌握基本的法律常識(shí)；同時(shí)打破教材編排結(jié)構(gòu)，把課文相關(guān)鏈接中的法律知識(shí)，作為主要內(nèi)容學(xué)習(xí)解讀，很好地解決了本課中的難點(diǎn)問(wèn)題。〖環(huán)節(jié)三〗情景體驗(yàn)辨析導(dǎo)行（約10分鐘）本環(huán)節(jié)的主要內(nèi)容是引導(dǎo)學(xué)生如何防微杜漸預(yù)防違法犯罪，這也是本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)。設(shè)計(jì)了三個(gè)活動(dòng)嘗試解決問(wèn)題突出重點(diǎn)突破難點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)教學(xué)的目標(biāo)。各項(xiàng)

7、活動(dòng)的安排注重互動(dòng)、交流，最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生參與課堂的積極性、主動(dòng)性?；顒?dòng)一:以案說(shuō)法成長(zhǎng)警示:承接上一環(huán)節(jié)李某的教訓(xùn)是沉重的，我們對(duì)迷途少年很同情，花季少年，鋃鐺入獄，作為同齡人的我們要從中吸取什么教訓(xùn)，讓自己健康成長(zhǎng)呢？活動(dòng)二:情景體驗(yàn)明理踐行。不良誘惑可能就潛伏在我們身邊，生活中我們隨時(shí)隨處都會(huì)面臨不同的選擇，不同的考驗(yàn)。分析漫畫(huà)，如果你遇到這些情況會(huì)怎么辦，嘗試表演出來(lái)。（設(shè)計(jì)意圖及效果：讓學(xué)生把對(duì)知識(shí)的感悟轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，加深