預防不良行為走康莊大道

1、預防不良行為, 走康莊大道雙河中學副校長 周明強,什么是 “不良行為”,中華人民共和國《預防未成年人犯罪法》第十四條：（一）曠課、夜不歸宿；（二）攜帶管制刀具；（三）打架斗毆、辱罵他人；（四）強行向他人索要財物；（五）偷竊、故意毀壞財物；（六）參與賭博或者變相賭博；（七）觀看、收聽色情、淫穢的音像制品、讀物等；（八）進入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進入的營業(yè)性歌舞廳等場所。 （九）其他嚴重違

2、背社會公德的不良行為。,對未成年人不良行為的預防,父母或者其他監(jiān)護人 ----查找、教育、管理等學校 ------教育、管理、通報、聯(lián)系、處分等。公安機關------查找、保護、打擊、處理等。村（居）民委------教育、管理、查找、保護等。其他部門-------保護、打擊、處理等。經(jīng)營單位-------拒絕、勸阻、教育等。,什么是 “嚴重不良行為”,中華人民共和國《預防未成年人犯罪法》第三十四條：（一）糾集他人結伙滋事，擾

3、亂治安；（二）攜帶管制刀具，屢教不改；（三）攔截毆打他人或者強行索要他人財物；（四）傳播淫穢的讀物或者音像制品等；（五）進行淫亂或者色情、賣淫活動；（六）多次偷竊；（七）參與賭博，屢教不改；（八）吸食、注射毒品；（九）其他嚴重危害社會的行為。,對未成年人嚴重不良行為的矯治,父母或者其他監(jiān)護人 ----管教、送工讀學校。學校 ------管教、送工讀學校。公安機關------訓誡 、治安處罰 、教養(yǎng) 。村（居）民委-

4、-----監(jiān)督、管教、監(jiān)管。法院-------收容教養(yǎng)、勞動教養(yǎng) 、判刑。,近年來學校本著“教育學生本人”，最大限度地給予違紀學生“讀書求學的機會”，除了懲戒，還耐心教育幫助，特別是和家長一起教育轉化，一些學生發(fā)生了積極的變化，但仍有個別學生不知悔改，心存僥幸，伺機爆發(fā)，準備為非作歹！,震驚校園的高一高二部分學生“網(wǎng)上約架”事件,到現(xiàn)在我都心有余悸,“不良行為”會帶來什么后果，怎樣預防?,一、打架、打人,,打架：雙方對打

5、 打人：主動單方打人,1、打架、打人結果,,1、受傷或殘廢 2、導致死亡,,3、父母痛苦 4、判刑坐牢,2.請人打架后果更嚴重！！,,案例：連環(huán)悲劇三家不幸第一回：同學打架 2006.5.17，初一學生李華不小心碰了瞿坤的胳膊，瞿坤叫來徐文打李華，李華又叫來表哥打了徐文，最后學校對打架雙方進行了批評。 啟示：一件小事，道歉一句，歡喜

6、而散；尊重學校，大家平安。,案例：連環(huán)悲劇三家不幸,,第二回：家長參與 2006.5.23，徐文的父親又帶人找到學校，將李華拉至學校外公路邊進行毆打。后李華經(jīng)診斷為急性心因性精神病。 遺憾：這一階段，作為家長如果不是一時沖動，多考慮一下，李華或許仍在課堂上。,案例：連環(huán)悲劇三家不幸,,第三回：家長打架 2006.9.20，李華醫(yī)療費近兩萬元，瞿坤付了一萬元，剩下一萬雙方一直沒有協(xié)商好。李華的母親魯某

7、碰到徐文的母親石某后，因孩子的事又打了起來，雙方均有所傷。第二天，石某被診斷為急性心因性精神病，住醫(yī)院治療?！　?遺憾：這一階段，如果雙方父母都能退讓一步，友好協(xié)商，再次的悲劇完全可以避免。,案例：連環(huán)悲劇三家不幸,,第四回：發(fā)生車禍 2006.9.22，徐某送妻子石某去醫(yī)院返回時，將一名68歲的老人撞倒，老人滿臉是血，徐某自己臉上也被撞傷，兩人均被趕到的120送往醫(yī)院。 老人面部多處裂傷，動彈不得，兩月后出院，醫(yī)

8、療費近五萬元。 遺憾：這次車禍，雖說是個意外，但如果沒有前兩次的“報復”，還會有這樣的結局嗎？,案例：連環(huán)悲劇三家不幸,,第五回：家破人散　 10月2日晚，在精神科住院的石某離開后再沒回來。李華成了神經(jīng)病，魯某說要報仇；為了兒子的安全和避免被撞老人家屬的糾纏，徐某決定帶兒子離開，讓時間淡化幾家的怨恨?！?　 遺憾：害怕孩子受到傷害，一家人無奈選擇離開。一件小事，讓許多學生和家長深思：如果早點進行自我心

9、理調(diào)節(jié)，如果能有相互寬容的胸懷，也許這一切根本就不會發(fā)生。,總 結,,一件小事引不幸 ，李華成了神經(jīng)病。瞿坤交了一萬元 ，徐文父親撞傷人。病母不知去何方 ，背井離鄉(xiāng)遠流浪。如果當時都冷靜 ，哪會落得此下場。,退后一步，海闊天空！忍得一時之氣，免得百日之憂！,3、打架、打人緣由及消弭,,A.爭強好斗----法制社會，狠不了B.經(jīng)濟糾紛----欠債還錢，事了了C.交友不慎----好說好散，無事了D.早戀糾葛--

10、--為時過早，快分了E.拉幫結派----難成氣候，快散了F.打鬧失度----本是好友，忍氣了D.賭博游戲----違規(guī)違紀，莫干了,4、打架斗毆的預防,,(一)內(nèi)強素質(zhì)，外塑形象(二)冷靜克制，學會容忍(三)自我約束，遵章守紀(四)嚴于律己，寬以待人(五)加強溝通，減少猜疑,涪陵城黑老大自身說法,,打群架、撐老大害了我！,黑老大劉旺,二、考試作弊,害處：成績不公平，心態(tài)不平衡， 教師摸不清，社會無誠信，自身受影響。克服：不

11、要“好虛榮”、“僥幸”，要有自制力，平時多努力。,手機泛濫,三、翻墻外出、夜不歸宿,害處：造成安全事故，甚至危及生命，家長、學校擔心，影響自己身心?？朔翰灰V迷游戲、遵守作息時間， 結交好朋友，養(yǎng)成按時入睡習慣。,四、私拿、偷竊錢物,害處：給別人造成痛苦，影響安定，助長不勞而獲劣習，影響學校形象?？朔河媱濋_支，莫迷戀游戲，自尊自愛，管住自己的手，伸手前想想可怕后果。,五、癡迷游戲,害處：荒廢學業(yè)，損傷身心健康，養(yǎng)成說謊習慣，疏遠

12、親情與友誼，是很多劣習的根源，克服：充分認識癡迷游戲的危害，定出總體計劃，逐步減少上網(wǎng)時間 ，采用代替療法和厭惡療法（彈橡皮筋法）。,六、賭博,害處：造成經(jīng)濟損失，嚴重影響自己身心，養(yǎng)成不勞而獲心理，引發(fā)安全事故，影響社會安定。克服：不貪不義之財，遵守 國法校規(guī)， 結交好朋友，拒絕劣習。,七、損毀、破壞公物,害處：給社會造成經(jīng)濟損失，影響社會安定，破壞和諧環(huán)境，影響美觀。克服：養(yǎng)成公德意識，克服報復心理，學會保護環(huán)境，管住自己的手

13、，伸手前想想可怕后果。,清潔衛(wèi)生,亂吃亂扔,八、交往過密、早戀,害處：在當前及今后給雙方 都造成痛苦，影響學習及未來，嚴重影響個人形象。克服：充分認識癡早戀的危害，克服好奇、盲目、模仿心理，自尊自愛，管住自己，多想可怕后果。,九、攜帶管制刀具和物品,害處：影響社會安定，破壞和諧，后患嚴重，影響心理健康，養(yǎng)成暴力個性，一生危險?？朔吼B(yǎng)成寬容意識，克服沖動情緒，學會管住自己，不沾不帶，動手前想想可怕后果。,十、頂撞、辱罵老師,害處

14、：損傷老師尊嚴，破壞教學秩序，養(yǎng)成叛逆?zhèn)€性，影響自己前程。克服：尊敬師長，學會寬容忍讓，學會與人交流，克服沖動個性。,其他一般違紀行為,1、追逐打鬧，燃放鞭炮。2、亂丟亂拋，亂涂亂劃。3、高聲怪叫，大聲喧嘩。4、踩踏草坪，摘葉摘花。5、樓梯走廊，扎堆閑聊。6、教學環(huán)境，打球跳繩。7、插隊揎搡，亂倒飯菜。8、吸煙喝酒，發(fā)飾異樣。,學生受處分的后果,牌　告,牌　告,“一般應該寫入畢業(yè)鑒定，記入學習（誠信）檔案。情節(jié)嚴重的還應

15、納入當?shù)毓矙C關備案，不予畢業(yè)，或修完學業(yè)后一年內(nèi)經(jīng)當?shù)鼐游虼迕裎瘑T會書面品行證明，可發(fā)給畢業(yè)證。” ----國家教育委員會《關于中學生思想品德評定意見》,學生本人申請,班主任鑒定,學校政教處審查,校長辦公會復核審批,對于不良學生來說犯罪可能是他們的未來而此時他們卻時常常對此視而不見最后一些人遺憾地走進監(jiān)獄我想真誠地對他們說——“亡羊補牢”，還來得及！“懸崖勒馬”，人生幸事！“浪子回頭”，十分可喜！莫讓