寫作興趣小組工作計(jì)劃

1、寫作興趣小組活動(dòng)計(jì)劃寫作興趣小組活動(dòng)計(jì)劃教師：馬芙蓉為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣和能力，培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣，提高學(xué)生的寫作水平。激化學(xué)生閱讀和寫作的熱情，掌握一定的閱讀和寫作知識(shí)和技巧，快提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和語(yǔ)文能力，在上學(xué)期工作的基礎(chǔ)上，繼續(xù)開展活動(dòng)，特制定計(jì)劃如下：一、指導(dǎo)思想：一、指導(dǎo)思想：為進(jìn)一步落實(shí)“把課堂還給學(xué)生，讓課堂充滿生命活力；把班級(jí)還給學(xué)生，讓班級(jí)充滿成長(zhǎng)氣息；把創(chuàng)造還給教師，讓教育充滿智慧挑戰(zhàn)；把精神生命發(fā)展主動(dòng)權(quán)還

2、給師生，讓學(xué)校充滿勃勃生機(jī)“的新基礎(chǔ)教育理念，豐富校園文化生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，我校積極創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的育人環(huán)境，組織學(xué)生參加豐富多彩的文化、藝術(shù)、科技、體育等活動(dòng)，擴(kuò)大學(xué)生視野，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生身心健康、和諧發(fā)展。二、目標(biāo)要求：二、目標(biāo)要求：1、選材要貼近校園、貼近生活、貼近學(xué)生。2、傳授講求趣味性、知識(shí)性、人文性和文學(xué)性相結(jié)合。3、依據(jù)每個(gè)年級(jí)的語(yǔ)文學(xué)科特點(diǎn)，努力加強(qiáng)課后管理，發(fā)展學(xué)生對(duì)大自然對(duì)社會(huì)的責(zé)任感，培養(yǎng)

3、他們的聽、說(shuō)、讀、寫能力，從而豐富學(xué)生的想象力，以全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素質(zhì)。三、活動(dòng)內(nèi)容：三、活動(dòng)內(nèi)容：一個(gè)學(xué)生他的語(yǔ)文學(xué)得怎么樣，最終要看他的寫作水平怎樣。而長(zhǎng)期以來(lái)，學(xué)生一提到作文就頭疼，好的文章不多見。提高學(xué)生的寫作能力一直是困擾著我們語(yǔ)文老師的難題。從興趣小組同學(xué)的表現(xiàn)來(lái)看，我覺得讓他們用自己的筆來(lái)描繪這精彩的世界，才是閱讀與寫作興趣小組成立的真正目的。讓學(xué)生樂(lè)于讀寫，勤于讀寫，寫自己的生活，寫自己最深、最真的感受。在本學(xué)期的教學(xué)

4、中，我打算主要從以下幾個(gè)方面培養(yǎng)提升學(xué)生的寫作能力。1、激發(fā)習(xí)作興趣?！芭d趣是最好的老師?！碧K霍姆林斯基說(shuō)。每一個(gè)兒童就其天資來(lái)說(shuō)，都是“詩(shī)人”，只要在教學(xué)方法上“打開創(chuàng)作的源泉”，就能使詩(shī)人的琴弦發(fā)出美妙的樂(lè)聲，更何況興趣小組的同學(xué)都是因?yàn)橥粋€(gè)興趣邇來(lái)的，我要有效的利用這個(gè)有效的資源讓每個(gè)學(xué)生在練筆時(shí)，都有一種欲望，一種沖動(dòng)，一種躍躍欲試的心態(tài)。2、明確求真、立誠(chéng)的作文要求。“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)?！币肓?xí)作不胡編亂造，不

5、搞“五子登科”——?jiǎng)虞m就是推車子、抱孩子、領(lǐng)瞎子、撿票子、讓位子，就得有生活，投入現(xiàn)實(shí)生活，開源活流，就得做生活的有心人，善于觀察，勤于思考，不斷有所發(fā)現(xiàn)——世界上不缺少美好的事物，缺少的是善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。3、作文不是天生就能寫好的，它是一種技能，這種技能的形成靠訓(xùn)練。一定要勤動(dòng)筆，少束縛，要放手讓學(xué)生寫，用自己的語(yǔ)言、自己的思路寫自己想寫的內(nèi)容。作文還是一種習(xí)慣，習(xí)慣的養(yǎng)成靠歷練。當(dāng)種種好的習(xí)作習(xí)慣一旦養(yǎng)成，必然具有很強(qiáng)的作文能力。通