北師大版一年級上冊數(shù)學教案附教學反思;第七單元 加與減(二)資料

1、第七單元加與減(二)本單元是在本冊第三單元10以內(nèi)數(shù)的加減法的基礎上，進一步學習20以內(nèi)數(shù)的認識和加減法。教材在編排上充分利用學生已有的經(jīng)驗，借助直觀模型幫助學生認識11～20各數(shù)；在擺小棒、撥計數(shù)器和觀察圖形等活動中，探索和交流20以內(nèi)數(shù)的加減法的算法；針對不同層次認知的學生，鼓勵學生獨立思考，提倡算法多樣化。本單元的主要內(nèi)容有：20以內(nèi)數(shù)的認識、20以內(nèi)數(shù)的加法和不退位減法、解決有關簡單的實際問題。(這是邊文，文，請據(jù)需要手工據(jù)需要

2、手工刪加)第1課時古人計數(shù)(1)教材第74頁及相關練習題1在具體的數(shù)數(shù)活動中，體會20以內(nèi)數(shù)的意義，能認、讀、寫11～20各數(shù)。2初步認識個位和十位，感受以“十”為單位的計數(shù)方法。3培養(yǎng)學生能夠準確地用數(shù)學語言對概念進行表達的能力。重點：了解11～20這些數(shù)的個位和十位上各數(shù)的含義。難點：理解“數(shù)位”的含義。課件、投影儀、小棒、計數(shù)器、橡皮筋若干師：你們知道古人是怎么計數(shù)的嗎？(課件出示教材第74頁主題圖，板書課題：古人計數(shù))我們一起來

3、數(shù)一數(shù)這個人養(yǎng)了多少只羊，好嗎？舉起右手，一邊打手勢一邊數(shù)。(數(shù)到10，課件演示“10只”，在第11只處打問號。)再往下數(shù)就是比10大的數(shù)了，從這節(jié)課開始，我們就來學習比10大的數(shù)。1擺一擺，數(shù)一數(shù)。(這是邊文，文，請據(jù)需要手工據(jù)需要手工刪加)完成教材第75～76頁“練一練”相關習題。(第1、2、5、8題通過多種形式表示數(shù)，豐富學生對數(shù)位概念及數(shù)的組成的理解。第6題引導學生一列一列地計算，體會加法交換律和算式中蘊藏的規(guī)律。)今天我們通過

4、自己動手操作，你有哪些收獲？《黃岡金牌之路》系列同步練習冊相關習題。本節(jié)課內(nèi)容是在學習了0～10各數(shù)的基礎上進行教學的。通過擺一擺、數(shù)一數(shù)、捆一捆、做一做等形式，充分調(diào)動學生多種感官參與學習，讓學生在動腦、動手、動口的過程中使各方面的能力得到發(fā)展。鞏固練習環(huán)節(jié)不僅提高了學生的數(shù)學能力和數(shù)學應用意識，也培養(yǎng)了學生用不同方式解決問題的能力。(這是邊文，文，請據(jù)需要手工據(jù)需要手工刪加)第2課時古人計數(shù)(2)教材第75頁“試一試”及相關練習題1