大學語文題帶答案(1)

1、《大學語文》專升本應考《大學語文》專升本應考6060篇課文復習題及參考答案篇課文復習題及參考答案（完成于（完成于20082008年6月2424日）日）Ⅰ、Ⅰ、議論議論文部分文部分1、《季氏將伐顓臾》《季氏將伐顓臾》一、選擇題一、選擇題1.《季氏將伐顓臾》的出處是(C)A《孟子》B《韓非子》C《論語》D《莊子》2.“虎兕出于柙，龜玉毀于櫝中”二句所用的修辭手法是(C)A夸張B對偶C比喻D比擬二、理解下列反詰句，說明它們在表達上的作用二、理

2、解下列反詰句，說明它們在表達上的作用1.求，無乃爾是過與？(大概要責備你們了吧。作用：反詰形式表示肯定的意思，更加強調對方應該是受責備的。)2.何以伐為？(為什么要攻伐呢？作用：用肯定的反問形式，表達否定意思，強調顓臾不該攻伐。)3.焉用彼相矣？(那還要攙扶的人來做什么？作用：用肯定的反詰形式來表達否定的意思，指責對方身在其位不盡其職要之無用。)三、解釋下列句子中加點的字詞三、解釋下列句子中加點的字詞1.冉有、季路見于孔子曰……（拜見）

3、2.昔者先王以為東蒙主。（把……作為）3.是社稷之臣也。（這是）4.無乃爾是過與？（無乃：恐怕。是：結構助詞，提賓的標志）5.是誰之過與？（同“歟”；呢）6.君子疾夫舍曰“欲之”而必為之辭。（想要）四、翻譯下列重點句子四、翻譯下列重點句子1.有國有家者，不患寡而患不均，不患貧而患不安。譯：不管是諸侯還是大夫，不怕財富少，就怕財富分配不均，不怕人口少，就怕境內不安定。2.遠人不服，則修文德以來之。既來之，則安之。譯：如果邊遠地區(qū)不歸順，那

4、么就加強文德教化來使他們歸服。如果已經使他們歸順了，那就要使他們安頓下來。3.吾恐季孫之憂不在顓臾，而在蕭墻之內也。譯：我恐怕季孫的憂患不在顓臾，而在宮廷內部啊。4、君子疾夫舍曰“欲之”而必為之辭。譯：君子討厭那種嘴上不說想要，而一定要為自己的行為找借口的人。五、簡答題1.本文體現了孔子怎樣的政治主張答：治國以禮，為政以德。2.孔子反對季康子攻伐顓臾的理由有哪幾方面答：顓臾由先王分封；其早也在我邦域之內；是我社稷之臣。因此顓臾不該伐，不

5、必伐，不能伐。六、分析題：閱讀下面一段課文，并回答問題?？鬃釉唬嚎鬃釉唬骸扒螅≈苋斡醒栽唬呵?！周任有言曰：‘陳力就列，不能者止。力就列，不能者止?！６怀?，危而不持，顛而不扶，而不扶，則將焉用將焉用彼相矣？且彼相矣？且爾言過矣，矣，虎兕出于柙，虎兕出于柙，龜玉毀于櫝中，是中，是誰之過與？與？”1.將這段話翻譯為白話文。譯：孔子說：“冉求，周任有句話這么說‘如果能夠施展自己的才能，發(fā)揮作用，就接受任職；如果不行，就該辭職?！绻と苏玖?/p>

6、不穩(wěn)而不去扶持，將要摔倒了又不攙扶，那么還要攙扶盲人的人干什么呢？況且你的話是錯誤的。老虎、犀牛從籠子里跑了出來，龜甲和美玉在匣子里毀壞了，這是誰的責任呢？2.孔子在這段話中駁斥了什么？答：冉有推卸責任的說法。3.孔子引用周任的話作論據，屬于什么論據類別？答：名人名言。4.“虎兕出于柙，龜玉毀于櫝中”的雙重喻意是什么？答：一是將季康子比作老虎和犀牛，將顓臾比作龜甲和美玉，如果季康子悍然出兵，顓臾必遭毀滅的命運；二是將冉求、季康子比作守籠

7、護匣的人，不論季康子行兇，還是顓臾被滅，冉求季康子都將負有不可推卸的責任。3緊密，氣勢充沛，直至得出一個推不倒的結論。3.孟子在這里提出哪些實行王道仁政的主要措施？答:第一段闡述了使“民加多”的初步措施，從種田、捕魚、伐木、恢復和發(fā)展生產力說起，指出使百姓“養(yǎng)生喪死無憾”，這就是“王道之始也。”第二段闡述了使“民加多”的根本措施，充分體現了他的王道思想。具體措施是劃分宅基地，發(fā)展家畜，分配土地，加教育。4.后一段文中用了什么修辭手法？答

8、:排比3、《秋水》《秋水》一、選擇題1.主張無為而治的學派是(B)A儒家B道家C釋家D法家2.下列人物中屬于道家學派的是(C)A孟子B荀子C老子D墨子3.《秋水》一課闡述的觀點是(D)A在宇宙中，個人的力量是無限的。B在宇宙中，個人的認識和作用渺小得可憐，是微不足道的。C在宇宙中，個人的認識和作用是可以包羅萬象的。D在宇宙中，個人的認識和作用是有限的。4“.望洋興嘆”一語出自誰的文章(D)A孔子B孟子C老子D莊子5.“竊鉤者誅，竊國者侯

9、”。這個觀點是誰先提出來的(D)A孟子B孫子C莊子D老子二、填空題1.《莊子》又叫南華經》，作者莊周，是道家學派最重要的著作之一。2.莊子，名周，戰(zhàn)國時期著名的哲學家和文學家。3.后世將莊子與老子并稱“老莊”。4.莊子的主要主張是無為。5.《秋水》通篇以寓言的形式來闡明觀點。6.《秋水》中的河是指黃河。7.《秋水》虛構了一個河伯和海若對話的寓言故事。三、解釋下列句子中加點的字詞1.望洋向若而嘆曰。（抬頭仰視、面朝青天的樣子。）2.且夫我

10、嘗聞少仲尼之聞而輕夷之義者。（認為……少；認為……輕。意動用法）3.而吾未嘗以此自多者。（以為多，引申為夸耀、炫耀。意動用法）4.以天下之美為盡在己。（認為；全部）5.右長見笑于大方之家。（介詞，表示被動；見識廣博的人）6.拘于虛也。（通“墟”，指狹小的居住地。）四、理解翻譯下列重點句子1.東面而視。譯：面向東看。2.聞道百，以為莫己若者，我之謂也。譯：懂得的道理剛一多了，便以為沒有誰能比得上自己，這就是說的我呀！3.吾非至于子之門則殆

11、矣。譯：我如果不是來到你身邊，那就危險了。4.不似稊米之在大倉乎？譯：不正像一小粒米存放在大糧倉之中嗎？五、簡答題1.什么是寓言？答:寓言是用假托故事或自然物的擬人手法來說明某個道理或教訓的文學作品。2.《秋水》的主旨是什么？對我們有什么啟迪？答:在蒼茫無際的宇宙之中，個人的認識和作用是十分有限的。我們必須明白，山外有山，天外有天，學習無止境。因此我們應該時刻謹記努力進取，不能自滿。3.《秋水》采用最多的修辭手法是什么？答:比喻和擬人。

12、六、分析題：閱讀下面文字，回答問題秋水秋水時至，百川灌河，至，百川灌河，涇流之大，兩流之大，兩涘渚崖之渚崖之間，不，不辯牛馬。于是焉河伯欣然自喜，以天下之美。于是焉河伯欣然自喜，以天下之美為盡在盡在已。已。順流而流而東行，至于北海，行，至于北海，東面而面而視，不，不見水端。于是焉河伯始旋其面目，望洋向若而水端。于是焉河伯始旋其面目，望洋向若而嘆曰：曰：“野語有之曰：有之曰：‘聞道百，以道百，以為莫己若者莫己若者’，我之，我之謂也。且夫我