幼兒教師個人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃

1、幼兒教師個人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃我國著名的教育家呂型偉同志說：“教育是事業(yè)，事業(yè)的意義在于獻身；教育是科學，科學的價值在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新”。他的這番話道出了教師職業(yè)的終身發(fā)展過程。一、現(xiàn)狀分析。本人：XX，19XX.9.19出生，天津人，中共黨員，從教10年，大學英語六級，本科學歷。1、優(yōu)勢：A成為一名教師使我從小的愿望，熱愛幼教事業(yè)，喜歡與孩子們在一起。B喜歡思考，善于學習，善于積累與總結(jié)。C工作認真、踏實、肯付出，善于

2、與人交往，有團隊精神。D具有較好的英語水平，發(fā)音準確、清晰，語調(diào)自然流暢，日常英文教學活動中語言豐富、簡單，便于幼兒理解和模仿。5、分析內(nèi)部條件：2002年至今，多年的英文教學實踐，積累了豐富的英文教學經(jīng)驗。熟悉寶寶、小、中、大各年齡段幼兒英文學習的特點和規(guī)律，能靈活組織幼兒英文活動，注重幼兒語言表達，且效果好。2008年參與集團英文園本課程《娃娃英語》的寫作和編輯工作。多年來，我注重日常的教育教學研究，多篇論文獲得市區(qū)級獎項。2006

3、年以來參與全國教育科學“十一五”教育部規(guī)劃課題“學前雙語教育師資培訓與研究”課題的研究。多年來，獲得集團星級英文教師、首席英文教師、首批集團名師稱號。在英文教學方面形成了自己的教學風格與特色。6、分析外部因素：此次園所推薦我參加天津市第四期骨干教師培訓和華東師大“國培計劃”遠程教師培訓，使我獲得了更多的學習機會，促使我更好的完成自己的工作，使自己向著智慧型骨干教師邁進。二、職業(yè)理想。我想成為一名智慧型的骨干教師、專家型的教師，在園所內(nèi)帶