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文檔簡(jiǎn)介
1、.資料教師三年職業(yè)發(fā)展規(guī)劃教師三年職業(yè)發(fā)展規(guī)劃結(jié)束了大學(xué)校園生活,來(lái)到了初中校園。初為人師,一切都是既新鮮又熟悉。一直有人和我說(shuō),如果你想出成績(jī),就要在前三年,第一個(gè)三年是一個(gè)關(guān)鍵,基本上形成了你今后的發(fā)展趨勢(shì)。這三年我應(yīng)該往哪個(gè)方向努力,其實(shí)我一直在考慮這個(gè)問(wèn)題,作為一個(gè)青年教師,總是期望自己能夠有所進(jìn)步,有所成長(zhǎng),做一個(gè)好的初中生物老師是我現(xiàn)在所有努力的目標(biāo)!隨著新課標(biāo)理念的不斷提升,歲教師的理論素養(yǎng)、個(gè)人素質(zhì)以及教育教學(xué)觀念提出更
2、高更新的要求。我認(rèn)為一名好的教師不僅要為人正直善良、對(duì)工作認(rèn)真兢兢業(yè)業(yè)、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),還要成為一名主動(dòng)學(xué)習(xí)者,做學(xué)習(xí)型的教師,使自己成為適應(yīng)時(shí)代發(fā)展,符合高品位要求的教育者。我運(yùn)用專(zhuān)業(yè)發(fā)展的理論結(jié)合自身的實(shí)際情況,特制定了個(gè)人專(zhuān)業(yè)三年發(fā)展規(guī)劃,用以指導(dǎo)今后的教學(xué)工作。一、個(gè)人現(xiàn)狀分析我能真誠(chéng)對(duì)待自己所從事的職業(yè),能積極學(xué)習(xí)先進(jìn)教師的教育教學(xué)觀念和事跡,翻閱相關(guān)的教育書(shū)籍,包括理論知識(shí)和先進(jìn)的教學(xué)理念。關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng),關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生較容易接受
3、新事物,勇于探索,有上進(jìn)心。不足之處,我清楚認(rèn)識(shí)到了自己教學(xué)中存在的不足,上課時(shí)不能關(guān)注到每個(gè)學(xué)生。教學(xué)方法不夠創(chuàng)新,沒(méi)有針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)采取有效教學(xué)。對(duì)初中課本沒(méi)有深入的研究,科研停留于表面,沒(méi)有深入研究,處于起點(diǎn)階段。.資料準(zhǔn)》,嚴(yán)格要求自己,提高職業(yè)道德水準(zhǔn)。2、多與同事、同行交流,學(xué)習(xí)課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn);多與學(xué)生交流,根據(jù)學(xué)生的學(xué)情設(shè)計(jì)課堂教學(xué)。3、繼承優(yōu)良的生物教育教學(xué)方法、手段,尋求自身教學(xué)特點(diǎn),發(fā)揮所長(zhǎng),利用各種生物模型豐富教學(xué)內(nèi)容
4、,使課堂教學(xué)形式多樣化,逐步建立個(gè)人獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。四、個(gè)人專(zhuān)業(yè)三年發(fā)展規(guī)劃(一)第一年度目標(biāo)(2015年)1、深識(shí)教材,因材施教。2、學(xué)習(xí)課件制作及運(yùn)用。3、繼續(xù)自己的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí),積極提高自身的專(zhuān)業(yè)水平。4、繼承優(yōu)良的教育教學(xué)方法、手段,尋求自身教學(xué)特點(diǎn)。5、積極參與各教研活動(dòng),做好筆記及完成其相應(yīng)要求和功課。具體的實(shí)施的方式和途徑:1、認(rèn)真研究《新課程的教學(xué)設(shè)計(jì)思路與教學(xué)模式》、《青年教師優(yōu)秀教案選》、《生物學(xué)教學(xué)》、《生物學(xué)通報(bào)》等
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