一年級上冊道德與法治教案人教版

1、第一單元：我是小學生啦.第1課時：開開心心上學去（總第1課時）.課型：新授課..教學目標：1.通過王曉的故事分享，回憶自己上學第一天的不安與喜悅，初步體會成為小學生的角色變化。2.通過幫助插圖人物想辦法，初步認識幼兒園、小學生活不同，悅納自己的新身份。3.通過回憶、交流、討論等，初步感受家庭的期望，能以愉快、積極的心態(tài)面對上學。教學難點：幫助學生克服緊張不安等不良情緒，擁有積極的上學心態(tài)。教學重點：通過交流、游戲等互動，讓學生愉快地接受

2、“我上小學了”這一事實，積極調整好狀態(tài)，接納自己是一個小學生的身份。教學方法：講授法、觀察法、練習法。教學準備：1.白板課件。2.心情卡片等。教學過程：一、看故事繪本，回憶上學路（一）師：小朋友們，你們喜歡聽故事嗎？今天，丁老師給大家講一個故事，故事的題目叫王曉上學去。（二）聚焦上學路，說說感受1.說說上學前在家里的感受（1）出示課本插圖①。（2）師：今天是開學的第一天，王曉一大早就起來了。他站在鏡子前，媽媽們幫他背上了小書包。爸爸對他

3、說：“你現(xiàn)在是小學生了！”王曉很開心，他心里想：學校里什么樣呢？（3）師：小朋友們，上學第一天，爸爸媽和你說了什么？你聽了之后，心里是怎么想的？（4）師：老師聽明白了，爸爸媽媽對你有很多希望。大家和王曉一樣，對學校也有很多的期盼和疑惑。2.說說上學路上的遭遇（1）出示課本插圖②。（2）師：看！王曉出門了，在路上，他遇到了小妹，他對小妹說：“小妹，快走，上學啦！”（3）師：小朋友們，你上學那天路上遇到了誰？你和他說了什么？（4）師：是啊，

4、鄰居知道你要上學了，都替你高興呢！3.說說校門口的活動（1）出示課本插圖③。1.師：小朋友們表現(xiàn)得真棒！請坐！但丁老師發(fā)現(xiàn)，我們書中的小妹在開學第一天不太開心。2.使用放大鏡功能，出示教材插圖②。3.師：請你仔細看看圖，想一想這位小女孩怎么了？和同桌一起猜猜，她可能在擔心什么？（二）小組討論，尋找辦法1.師：小朋友很動腦筋很會猜。的確，離開熟悉的幼兒園到新的學校上學，難免會和這位小姑娘一樣，有這樣那樣的擔心。幼兒園和學校，你們能說說有哪

5、些不一樣嗎？2.師：小朋友說得很好！是啊，老師同學也都變了；作息時間變了，學習的要求也不一樣了。那你們是怎么知道小學與幼兒園有這些方面的不同的？3.師：看來我們的爸爸媽媽爺爺奶奶外公外婆們希望你們能盡快成為一名真正的小學生，上學前真的和你們聊了很多，所以大家都早早做好心理準備，開開心心來上學。因為，從今天起，我們是小學生了。4.板貼（書）：我是小學生了5.師：那么，書上的小妹，我們可以怎么幫助她呢？你想想，我們可以和她說些什么？和四人小

6、組交流一下吧！6.師：小朋友真能干，這樣想，也能幫助我們自己戰(zhàn)勝那些小擔心，讓我們每天都可以——開開心心上學去?。ㄈ┱n題出示：開開心心上學去（四）師：小朋友們，今天的課堂，我們讀了故事：《王曉上學去》，回憶了自己開學第一天的開心事，感受到了家人、親戚對我們的期盼。我們還幫助小妹，想出了開開心心上學的好辦法。希望你在今后的每一天，都能和王曉一樣，開開心心上學去！下一節(jié)課我們還將繼續(xù)學習怎樣愛護新書，愛護書包。下課！板書設計：我是小學生啦