人教版小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品說(shuō)課稿

1、人教版小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品說(shuō)課稿人教版小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品說(shuō)課稿《憶江南》說(shuō)課稿尊敬的各位評(píng)委專家，您們好!今天我要進(jìn)行說(shuō)課的題目是《憶江南》。下面我將從教材、教法、學(xué)情、學(xué)法、教學(xué)過(guò)程板書(shū)設(shè)計(jì)六個(gè)方面來(lái)談?wù)勎业恼n堂教學(xué)設(shè)想：一、說(shuō)教材：一、說(shuō)教材：歌曲《憶江南》的詞取自唐代詩(shī)人白居易的詩(shī)歌《憶江南》，是詩(shī)人晚年回憶江南風(fēng)景時(shí)所寫(xiě)的，原作共有三首，這是第一首。這首詩(shī)風(fēng)格清新，語(yǔ)調(diào)輕松活潑，像一首動(dòng)人的民歌。曲作者戴于吾先生為該詩(shī)配上

2、了優(yōu)美、婉轉(zhuǎn)的旋律，更加表達(dá)了詩(shī)人熱愛(ài)江南美景的情感。二、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)：二、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)：基于對(duì)教材的理解和分析，我確立了本課的教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)歌曲的意境美，能用優(yōu)美的聲音演唱歌曲。2、情感目標(biāo)：通過(guò)詩(shī)、景、歌、樂(lè)、舞等幾個(gè)方面，讓學(xué)生感受到江南水鄉(xiāng)風(fēng)光的秀美和江南音樂(lè)語(yǔ)言的甜美，激發(fā)學(xué)生對(duì)江南的熱愛(ài)與贊美。3、創(chuàng)新目標(biāo)：在欣賞、體驗(yàn)、合作、探究、等音樂(lè)活動(dòng)中感悟音樂(lè)與生活的聯(lián)系，對(duì)江南文化有感性的認(rèn)識(shí)。三、說(shuō)教學(xué)重難點(diǎn)

3、：三、說(shuō)教學(xué)重難點(diǎn)：本課的教學(xué)重點(diǎn)是：指導(dǎo)學(xué)生用優(yōu)美的聲音，有感情地演唱歌曲《憶江南》教學(xué)難點(diǎn)是：1、指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確地演唱一字多音，并在音樂(lè)活動(dòng)中感受如畫(huà)般的甜甜的江南。2、了解中國(guó)五聲調(diào)式及民間常用手法：“魚(yú)咬尾”。四、說(shuō)教法、學(xué)法：四、說(shuō)教法、學(xué)法：結(jié)合新課標(biāo)的基本理念，遵循以審美教育為核心，以學(xué)生的發(fā)展為本，在教學(xué)中，我主要運(yùn)用了舞蹈激趣法、聽(tīng)唱法、學(xué)科綜合法、拓展延伸法等教學(xué)方法，使學(xué)生帶著濃厚的興趣，愉悅的心情，積極主動(dòng)地參與課

4、堂教學(xué)。學(xué)生通過(guò)看江南舞——賞江南景——誦江南詩(shī)——唱江南曲，層層遞進(jìn)、逐步深入展開(kāi)教學(xué)，讓學(xué)生感受江南的音樂(lè)，了解江南文化。格、環(huán)境、歷史文化，風(fēng)土人情等都有著密切的聯(lián)系。為了使歌曲的演唱更新穎、更格、環(huán)境、歷史文化，風(fēng)土人情等都有著密切的聯(lián)系。為了使歌曲的演唱更新穎、更豐富，老師還特別編寫(xiě)了另一段旋律，引入下一個(gè)環(huán)節(jié)豐富，老師還特別編寫(xiě)了另一段旋律，引入下一個(gè)環(huán)節(jié)五、二度創(chuàng)編，集體展示五、二度創(chuàng)編，集體展示【設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)我對(duì)歌曲的

5、深入理解，創(chuàng)編了簡(jiǎn)單的二部和聲，并與學(xué)生合作【設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)我對(duì)歌曲的深入理解，創(chuàng)編了簡(jiǎn)單的二部和聲，并與學(xué)生合作展示，這樣設(shè)計(jì)不僅可以挖掘歌曲的內(nèi)涵，在保留歌曲原有風(fēng)格的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生有展示，這樣設(shè)計(jì)不僅可以挖掘歌曲的內(nèi)涵，在保留歌曲原有風(fēng)格的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生有了不同的體驗(yàn)，這也是對(duì)學(xué)生思想情感和審美上的升華】了不同的體驗(yàn)，這也是對(duì)學(xué)生思想情感和審美上的升華】六、課堂小結(jié)六、課堂小結(jié)美麗的江南詩(shī)一幅畫(huà)、一首詩(shī)、一曲歌、一段舞，江南好，能

6、不憶江南？讓我們對(duì)著美麗的江南，贊嘆一聲：江南，我愛(ài)你！人教版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)《望洞庭》說(shuō)課稿人教版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)《望洞庭》說(shuō)課稿尊敬的各位評(píng)委專家，您們好!今天我要進(jìn)行說(shuō)課的題目是《望洞庭》。下面我將從教材、教法、學(xué)情、學(xué)法、教學(xué)過(guò)程板書(shū)設(shè)計(jì)六個(gè)方面來(lái)談?wù)勎业恼n堂教學(xué)設(shè)想：一、一、【說(shuō)教材】【說(shuō)教材】古代教育學(xué)家孔子說(shuō)：“不學(xué)詩(shī)，無(wú)以言?！边@句話在今天有很大的意義，因?yàn)楣旁?shī)語(yǔ)言精煉，情感強(qiáng)烈，節(jié)奏鮮明，意境優(yōu)美，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)些古詩(shī)

7、，可以陶冶情操，豐富想象，還可以培養(yǎng)學(xué)生對(duì)語(yǔ)言文字的興趣和敏感力。所以我們的教材從第二冊(cè)就安排了古詩(shī)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，數(shù)量雖然不多，但全是些名篇佳作，是我們對(duì)學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)言文字訓(xùn)練和審美教育的好材料。劉禹錫的《望洞庭》選擇了月夜遙望的角度，把千里洞庭盡收眼底，抓住最具有代表性的湖光和山色，通過(guò)豐富的想象和形象的比喻，獨(dú)出心裁的把洞庭美景再現(xiàn)于紙上，表現(xiàn)出驚人的藝術(shù)功力，給人以莫大的藝術(shù)享受。所以學(xué)習(xí)這首詩(shī)應(yīng)重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)感情，欣賞意境。這同時(shí)

8、也是個(gè)難點(diǎn)，因?yàn)閷W(xué)生對(duì)古詩(shī)接觸不多，在這方面的學(xué)習(xí)能力不是很好，而且“欣賞意境”的訓(xùn)練在許多老師的教學(xué)中也常常被疏忽。二、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)根據(jù)教材特點(diǎn)和大綱要求，制定本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)如下：1、能正確、流利有感情地朗讀課文，背誦課文。（技能目標(biāo)）2、理解詞義句意，并能寫(xiě)出《望洞庭》一詩(shī)描繪的景色，培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力和語(yǔ)言表達(dá)能力。（智能目標(biāo)）3、感悟詩(shī)歌的意境，使學(xué)生從中受到美的熏陶。（情感目標(biāo)）在這些目標(biāo)中，“理解詞義句意”，“體會(huì)作者感情