小學(xué)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)工作自查報(bào)告

1、小學(xué)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)工作自查報(bào)告近年來，我校緊緊圍繞“全方位、大容量、巧方法、高效率、輕負(fù)擔(dān)、優(yōu)質(zhì)量”的課堂教學(xué)十八字要求開展教育教學(xué)工作，在“輕負(fù)擔(dān)”這一要求上，成立了以校長吳培岸為組長的減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并明確提出了以興趣活動(dòng)為突破口的“減負(fù)”思路，在減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)方面做了大量的工作，收到了較好的效果。一、加強(qiáng)宣傳力度，從思想上認(rèn)識(shí)“減負(fù)”的重要性?！皽p負(fù)”的目的是為了更好地實(shí)施素質(zhì)教育，為了使廣大教師在思想上高度認(rèn)識(shí)

2、“減負(fù)”的重要性，我們首先在全校教師會(huì)上大造聲勢(shì)，提出把“減負(fù)”工作當(dāng)作學(xué)校主要工作之一常抓不懈，以引起廣大教師的高度重視；其次，我們利用墻報(bào)辦“減負(fù)”專欄，使教師明確上級(jí)主管部門關(guān)于“減負(fù)”的有關(guān)規(guī)定，擺正“減負(fù)”與提高教學(xué)質(zhì)量的辯證關(guān)系；第三，我們利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間組織教師開展“減負(fù)”與學(xué)生全面發(fā)展，“減負(fù)”與學(xué)生身心健康的討論活動(dòng)，讓全體教師從思想上擺脫應(yīng)試教育的束縛，真正認(rèn)識(shí)“減負(fù)”的重要意義；第四，組織教師觀看教育部關(guān)于減輕學(xué)生

3、課業(yè)負(fù)擔(dān)的電視實(shí)況轉(zhuǎn)播，學(xué)習(xí)各地在“減負(fù)”方面的經(jīng)驗(yàn)，找出自己在“減負(fù)”工作中存在的不足；第五，認(rèn)真學(xué)習(xí)各級(jí)文件和領(lǐng)導(dǎo)講話精神，并以年級(jí)組為單位開展討論活動(dòng)，使每個(gè)教師轉(zhuǎn)變觀念，在“減負(fù)”問題上動(dòng)真格、求實(shí)效。通過多種形式的學(xué)習(xí)、宣傳，我形成了班級(jí)普及型、年級(jí)提高型、校級(jí)特色型的三級(jí)管理格局，有效地促進(jìn)了學(xué)生身心健康和諧地發(fā)展。學(xué)校還將學(xué)生藝術(shù)活動(dòng)成績納入教師年終評(píng)估之中，每學(xué)期結(jié)束前，對(duì)活動(dòng)開展情況進(jìn)行兩次大型效果檢測(cè)，即“古詩詞展示

4、”和“班級(jí)藝術(shù)特長生匯報(bào)表演”，通過這些活動(dòng)的開展，既體現(xiàn)了學(xué)校特色創(chuàng)建，又減輕了學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，豐富了學(xué)生第二課堂知識(shí)，可以說藝術(shù)活動(dòng)的全面開展，使我校的“減負(fù)”工作站在了一個(gè)新的起點(diǎn)上，是全面減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，實(shí)施素質(zhì)教育的重要舉措。四、抓教師教育科研，減負(fù)優(yōu)質(zhì)。我們很清楚“減負(fù)”不是不要質(zhì)量，“減負(fù)”更要提高教育教學(xué)質(zhì)量。為此，學(xué)校要求加強(qiáng)教育科研，提高研究水平和科研成果的檔次，從根本上實(shí)現(xiàn)由少數(shù)人研究向全體教師參與研究的轉(zhuǎn)變，切

5、實(shí)把“減負(fù)”與教育科研緊密結(jié)合起來，做到“減負(fù)增效”。教務(wù)處也專門作出規(guī)定，將學(xué)生下午放學(xué)后一個(gè)小時(shí)的時(shí)間作為教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，要求教師鉆研教材，從提高課堂教學(xué)水平上下功夫，把有限的教學(xué)時(shí)間用得更合理。很顯然，“減負(fù)”后對(duì)教師的教育教學(xué)提出了更高的要求，原來抓住學(xué)生不放的現(xiàn)象徹底杜絕了，由之而來的是教師在辦公室里學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)的良好氛圍?？梢哉f“減負(fù)”使我校教師教研教改的熱情提高了，科研風(fēng)氣變濃了，老師們認(rèn)真鉆研教材，探