中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)問題的調(diào)查報(bào)告

1、關(guān)于中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)問題的調(diào)查報(bào)告一、前言當(dāng)前中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)問題日顯突出已成為社會(huì)輿論關(guān)注的熱點(diǎn)。學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重，同時(shí)也是教學(xué)中存在的一個(gè)普遍問題，學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)過重，除了指作業(yè)量大以外，還表現(xiàn)在學(xué)生學(xué)得死，無興趣。在課改不斷推向深入之時(shí)，根本解決這個(gè)問題有待整個(gè)社會(huì)教育思想的徹底端正和教育教學(xué)評(píng)估手段的徹底更新。但對(duì)此問題不同人有不同想法。有的家長(zhǎng)認(rèn)為現(xiàn)在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈不能讓孩子輸在起跑線上現(xiàn)在讀書辛苦一點(diǎn)是應(yīng)該的為將來找個(gè)好工作做準(zhǔn)

2、備。而有的人認(rèn)為這只是一種急功近利的不正常做法表面看孩子成績(jī)不錯(cuò)也進(jìn)了大學(xué)但這只是人生的起點(diǎn)將來他要面對(duì)的各種考驗(yàn)還很多不一定都能從容應(yīng)對(duì)這種拔苗助長(zhǎng)的培養(yǎng)方式會(huì)造成孩子許多方面的缺損和異化尤其是人格的扭曲會(huì)影響其一輩子的生活質(zhì)量。對(duì)此我于2017年8月10日在揚(yáng)州分別對(duì)教師、學(xué)生家長(zhǎng)、學(xué)生進(jìn)行了抽樣問卷調(diào)查。這次共發(fā)放問卷300份，收回有效問卷共258份。其中，小學(xué)生問卷138份，家長(zhǎng)問卷85份，教師問卷35份。二、調(diào)查對(duì)象的基本情況

3、揚(yáng)州中小學(xué)的在校老師、學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)。三、本次調(diào)查的主要內(nèi)容本次調(diào)查的主要內(nèi)容涉及學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)情況，以及課后作業(yè)的布置情況，以及輔導(dǎo)班等社會(huì)上私辦的輔導(dǎo)類課程的安排情況等。四、調(diào)查結(jié)果與分析（一）中小學(xué)課業(yè)負(fù)擔(dān)現(xiàn)狀及其表現(xiàn)1.在校時(shí)間過長(zhǎng)，日課時(shí)總量較大調(diào)查表明：小學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間每天約6～7小時(shí)；初中生在校學(xué)習(xí)時(shí)間每天約8～9個(gè)小時(shí)，除去吃飯半個(gè)小時(shí)，做作業(yè)需要3到4個(gè)小時(shí)；高中生在校時(shí)間每天約11個(gè)小時(shí)，如果再加上晚自習(xí)3個(gè)多小時(shí)

4、，在校時(shí)間達(dá)到14小時(shí)以上。在調(diào)查中曾問過一些中學(xué)生，“整天這樣學(xué)累嗎？”他們說：“快累死了，但是我們絲毫不敢放松，學(xué)習(xí)這么緊張，壓力這么大，別人都這么用功，你不加班的權(quán)威才不得不去，可想而知，這種情況下學(xué)習(xí)效果會(huì)是什么樣子。教育管理體制方面的原因主要是從大的方面講，由于教育資源的不合理分布，使學(xué)生所在地域不同，錄取分?jǐn)?shù)就不同。如北京、上海等大城市的大學(xué)院校對(duì)本地區(qū)的學(xué)生考試的錄取分?jǐn)?shù)線要比其他省份的錄取分?jǐn)?shù)線低，這種教育不公平性是導(dǎo)致

5、中學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)重的最主要的原因之一。其次，激烈的升學(xué)競(jìng)爭(zhēng)趨勢(shì)也導(dǎo)致了學(xué)校與學(xué)校之間的競(jìng)爭(zhēng)。如今人們?cè)u(píng)判一所學(xué)校的優(yōu)劣，往往依據(jù)的是學(xué)校的升學(xué)率，而學(xué)校之間的競(jìng)爭(zhēng)必然會(huì)落實(shí)到教師和學(xué)生頭上，教師要拼命地教，學(xué)生要拼命地學(xué)。一位教師告訴我們：“其實(shí)我也知道給學(xué)生布置太多作業(yè)不好，但是不這樣，自己的學(xué)生考試成績(jī)就會(huì)不如別的班。盡管上面不讓學(xué)生上晚自習(xí)，但不上怎么行呢？除非應(yīng)付上級(jí)檢查，讓學(xué)生休息兩天。雖然知道中學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)重，但是誰也不敢第一

6、個(gè)站出來，真正實(shí)施“減負(fù)”，因?yàn)橹苯雨P(guān)系到升學(xué)率，升學(xué)率低了，不要說學(xué)校不愿意，恐怕學(xué)生家長(zhǎng)更不愿意，有時(shí)也影響到自己的收入?！保ㄈ┱n后負(fù)擔(dān)過重給中小學(xué)生帶來的危害首先，中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重，造成學(xué)生身體的危害是極大的。如早晨上學(xué)過早，有時(shí)連早飯也顧不得吃；在校時(shí)間過長(zhǎng)，精神疲勞；晚上還要完成家庭作業(yè)，睡眠時(shí)間不足等。中小學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，已經(jīng)超過了學(xué)生的承受能力。其直接、明顯的后果是影響學(xué)生的健康。比如，中小學(xué)生中近視眼明顯增多。據(jù)對(duì)

7、北京、天津等12個(gè)省市38.4萬學(xué)生進(jìn)行監(jiān)測(cè)結(jié)果表明：學(xué)生視力不良率達(dá)39%，近視率為34%左右。其次，由于學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重，造成學(xué)生巨大的精神壓力。從對(duì)學(xué)習(xí)的影響來說，致使部分學(xué)生畏學(xué)、厭學(xué)、逃學(xué)，甚至個(gè)別學(xué)生由于受到難以承受的學(xué)習(xí)和家長(zhǎng)的壓力而走上絕路。有些高校教師認(rèn)為，課業(yè)負(fù)擔(dān)過重的中學(xué)生，其學(xué)習(xí)質(zhì)量呈下降趨勢(shì)。大學(xué)新生的基礎(chǔ)知識(shí)面、獨(dú)立學(xué)習(xí)能力與分析思考能力等方面使人感到“一屆不如一屆”。再次，由于課業(yè)負(fù)擔(dān)過重，學(xué)生自由支配時(shí)間