最新人教版初中八年級下冊數學說課稿全套（附數學說課模板）

1、120192019年人教版初中數學八年級下冊年人教版初中數學八年級下冊名師精品說課稿名師精品說課稿目錄目錄第１６章二次根式................................................1１６.１《二次根式》說課稿（模版一）.........................1《二次根式》說課稿（模板二）................................3二次根式的乘除說課稿（模版一）....

2、..........................5二次根式乘除說（模版二）...................................1016.3二次根式加減說課（模版一）.............................11《二次根式的加減》說課稿（模版二）.........................13第十七章勾股定理............................................

3、.1517.1勾股定理說課稿（模版一）...............................15《勾股定理》說課稿（模版二）...............................1717.2勾股定理的逆定理說課稿（模版一）.......................2017.2勾股定理的逆定理說課稿（模版二）.......................22第十八章平行四邊形......................

4、....................2518.1平行四邊形說課稿（模版一）.............................2518.2特殊的平行四邊形說課稿.................................26第十九章一次函數..............................................2819.1函數說課稿（模版一）..............................

5、.....28函數說課稿（模版二）.......................................2919.2《一次函數》說課稿（模版一）...........................32一次函數說課稿（模版二）...................................33第二十章數據的分析...........................................3620.2數據的波動程度說

6、課稿.................................36《數據的波動程度》說課稿（模版二）........................383見解，希望得到老師的表揚，所以在教學中應抓住這些特點，一方面運用直觀生動的形象，引發(fā)學生的興趣，使他們的注意力始終集中在課堂上；另一方面，要創(chuàng)造條件和機會，讓學生發(fā)表見解，發(fā)揮學生學習的主動性。三、三、教學方法分析（說教法、學法）教學方法分析（說教法、學法）現代教學理論認為，在

7、教學過程中，學生是學習的主體，教師是學習的組織者、引導者，教學的一切活動都必須以強調學生的主動性、積極性為出發(fā)點。根據這一教學理念，結合本節(jié)課的內容特點，我采用啟發(fā)式、討論式以及講練結合的教學方法，以問題的提出、問題的解決為主線，始終在學生知識的“最近發(fā)展區(qū)”設置問題，倡導學生主動參與教學實踐活動，以獨立思考和相互交流的形式，在教師的指導下發(fā)現、分析和解決問題，在引導分析時，給學生流出足夠的思考時間和空間，讓學生去聯想、探索，從真正意義

8、上完成對知識的自我建構。另外，在教學過程中，我采用多媒體輔助教學，以直觀呈現教學素材，從而更好地激發(fā)學生的學習興趣，增大教學容量，提高教學效率。四、教學過程分析（說教學過程設計）四、教學過程分析（說教學過程設計）新課標指出，數學教學過程是教師引導學生進行學習活動的過程，是教師和學生間互動的過程，是師生共同發(fā)展的過程。為有序、有效地進行教學，本節(jié)課我主要安排以下教學環(huán)節(jié)：(1)創(chuàng)設情境，提出問題先引導學生回顧………………，然后把本節(jié)課的“