最新人教版初中八年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)說課稿全套（附數(shù)學(xué)說課模板）

1、120192019年人教版初中數(shù)學(xué)八年級(jí)下冊(cè)年人教版初中數(shù)學(xué)八年級(jí)下冊(cè)名師精品說課稿名師精品說課稿目錄目錄第１６章二次根式................................................1１６.１《二次根式》說課稿（模版一）.........................1《二次根式》說課稿（模板二）................................3二次根式的乘除說課稿（模版一）....

2、..........................5二次根式乘除說（模版二）...................................1016.3二次根式加減說課（模版一）.............................11《二次根式的加減》說課稿（模版二）.........................13第十七章勾股定理............................................

3、.1517.1勾股定理說課稿（模版一）...............................15《勾股定理》說課稿（模版二）...............................1717.2勾股定理的逆定理說課稿（模版一）.......................2017.2勾股定理的逆定理說課稿（模版二）.......................22第十八章平行四邊形......................

4、....................2518.1平行四邊形說課稿（模版一）.............................2518.2特殊的平行四邊形說課稿.................................26第十九章一次函數(shù)..............................................2819.1函數(shù)說課稿（模版一）..............................

5、.....28函數(shù)說課稿（模版二）.......................................2919.2《一次函數(shù)》說課稿（模版一）...........................32一次函數(shù)說課稿（模版二）...................................33第二十章數(shù)據(jù)的分析...........................................3620.2數(shù)據(jù)的波動(dòng)程度說

6、課稿.................................36《數(shù)據(jù)的波動(dòng)程度》說課稿（模版二）........................383見解，希望得到老師的表揚(yáng)，所以在教學(xué)中應(yīng)抓住這些特點(diǎn)，一方面運(yùn)用直觀生動(dòng)的形象，引發(fā)學(xué)生的興趣，使他們的注意力始終集中在課堂上；另一方面，要?jiǎng)?chuàng)造條件和機(jī)會(huì)，讓學(xué)生發(fā)表見解，發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。三、三、教學(xué)方法分析（說教法、學(xué)法）教學(xué)方法分析（說教法、學(xué)法）現(xiàn)代教學(xué)理論認(rèn)為，在

7、教學(xué)過程中，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師是學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者，教學(xué)的一切活動(dòng)都必須以強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主動(dòng)性、積極性為出發(fā)點(diǎn)。根據(jù)這一教學(xué)理念，結(jié)合本節(jié)課的內(nèi)容特點(diǎn)，我采用啟發(fā)式、討論式以及講練結(jié)合的教學(xué)方法，以問題的提出、問題的解決為主線，始終在學(xué)生知識(shí)的“最近發(fā)展區(qū)”設(shè)置問題，倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，以獨(dú)立思考和相互交流的形式，在教師的指導(dǎo)下發(fā)現(xiàn)、分析和解決問題，在引導(dǎo)分析時(shí)，給學(xué)生流出足夠的思考時(shí)間和空間，讓學(xué)生去聯(lián)想、探索，從真正意義

8、上完成對(duì)知識(shí)的自我建構(gòu)。另外，在教學(xué)過程中，我采用多媒體輔助教學(xué)，以直觀呈現(xiàn)教學(xué)素材，從而更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增大教學(xué)容量，提高教學(xué)效率。四、教學(xué)過程分析（說教學(xué)過程設(shè)計(jì)）四、教學(xué)過程分析（說教學(xué)過程設(shè)計(jì)）新課標(biāo)指出，數(shù)學(xué)教學(xué)過程是教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)的過程，是教師和學(xué)生間互動(dòng)的過程，是師生共同發(fā)展的過程。為有序、有效地進(jìn)行教學(xué)，本節(jié)課我主要安排以下教學(xué)環(huán)節(jié)：(1)創(chuàng)設(shè)情境，提出問題先引導(dǎo)學(xué)生回顧………………，然后把本節(jié)課的“