部編人教版七年級上冊歷史教案全套（附教學計劃）

1、1部編人教版七年級上冊歷史教案全套部編人教版七年級上冊歷史教案全套20192019年秋七年級上冊歷史教學計劃年秋七年級上冊歷史教學計劃一、指導思想一、指導思想以學校教學計劃為指導，落實推進課程改革，形成先進的課程結構和綜合的教學理念，提高語言能力、教學能力；在歷史與其他學科之間建立對話的能力，努力提升教學的境界；實施綜合性學習，提高學生的綜合分析能力。二、二、學生情況分析學生情況分析三、七年級學生總體水平差不多。歷史是他們新接觸的一門新

2、學科，所以大部分同學求知欲較強，課堂紀律較好。但缺乏綜合歸納能力，且有部分同學學習目的不明確，學習欠積極。四、三、教材分析、教材分析五、1、教材特點六、本學期七年級歷史第一冊選用的是2016年教育部新審定的新教材，融合了思想性、政治性、科學性、知識性于一體?？勺x性強，圖文并茂，新增了許多趣味性較強的課堂知識活動，期中21課單獨作為一次活動課來展開，讓學生們去感受歷史。七、2、教材內容八、《中國歷史》第一冊的內容是從我國的遠古居民寫到的魏

3、晉南北朝，各個時期的興衰過程及其經濟、文化的改革和發(fā)展，共21課，期中21課是單獨的活動課。九、3、教材重點、難點十、教材重點在于與歷史發(fā)展的線索相關的重大事件和人物以及經濟、文化的發(fā)展。難點在于向學生進行思想教育及對歷史事件、人物的評價。十一、四、主要措施與教學目標、主要措施與教學目標十二、針對以上幾點，本學期教學措施：十三、第一、落實好課堂的教學目標：1、目標統(tǒng)一，準確。2、以“內容標準”的要求為依。3、體現(xiàn)統(tǒng)一要求與個性發(fā)展統(tǒng)一。

4、十四、第二、使學生主動叁與到課堂教學中，如課堂上答題、小討論，故事3第十九周：復習期末摸底測試第二十周：復習、準備期末考試以上教學計劃，一定認真履行，爭取在新的學期里教學工作再上新臺階。第1課中國早期人類的代表中國早期人類的代表北京人北京人一、教學目標一、教學目標知識與技能知識與技能通過本課學習，讓學生了解和掌握有關元謀人、北京人、山頂洞人的歷史基礎知識。過程與方法過程與方法通過“對比古猿、北京人和現(xiàn)代人的頭部有什么區(qū)別”和“想象：北京

5、人的一天是怎樣生活的”，培養(yǎng)學生的觀察和想象能力；通過思考、探究“山頂洞人的生活比北京人有哪些進步“，培養(yǎng)學生獨立思考和進行比較的能力及閱讀、識圖和語言表達能力。情感、態(tài)度與價值觀情感、態(tài)度與價值觀通過本課的學習，使學生認識到中國是人類的發(fā)源地之一，激發(fā)學生的愛國主義情感和民族自豪感，培養(yǎng)學生珍視人類文化遺產的意識。二、教學重難點二、教學重難點北京人、山頂洞人、原始社會、氏族公社、勞動創(chuàng)造了人三、導學過程三、導學過程教師講解學生分析討論