如何提高教師的命題能力

1、提高教師的命題能力做好學考和選考復習,一、了解考試性質,水平性 單元測驗、期中期末考試、結業(yè)考試、畢業(yè)考試 選拔性 中考、高考、學科競賽,二、試卷命制的基本要求,1．不超綱 知識范圍 能力2．覆蓋面廣, 重點突出3．題量適宜，賦分合理4．難度控制較好, 有較好的梯度和區(qū)分度,區(qū)分度最大值與難度的關系,,5 ．沒有科學性錯誤

2、6．文字表述清晰、簡練、嚴謹、規(guī)范，圖表清晰7 ．貼近生活，符合時代要求8 ．評分要點明確，便于操作,1 ．試題設置順序,（1）題型：先非選擇題，再到選擇題 （2）分值：由多到少 （3）內容：先重點后一般 （3）難度：先難題后易題，各題型難易適當搭配，易中有難、難中有易。,三、試題命制的流程,2 ．編制雙向細目表—避免命題的盲目性、隨意性,3 ．收集相關材料，準備好命題所需用的資源4 ．命題5 ．磨

3、題6 ．做答案及評分標準，預估各題及整卷難度7 ．修改、調整試題（難度）,要用祈使句，不用疑問句,1 ．選擇題命題規(guī)范,四、命題規(guī)范,題目盡可能正面描述，如果出現“錯誤的、不正確”的描述，一般用上著重號。如：,下圖是一個用Access軟件創(chuàng)建的數據表：下列有關該數據表的說法不正確的是（A）字段“價格”為貨幣型（B）表中共有3條記錄（C）字段“作者”為字符型（D）單擊①處按鈕當前記錄號將顯示為32,選項中答案短的放上

4、面，長的放下面。,以下哪個選項不屬于信息？ （ ）A．校園里廣播播放的關于本周三、周四期中考試有關的通知B．班主任老師在班會課上所講有關考試的注意事項C．電視里播放的新聞D．存有計算機安裝程序的光盤,答案左對齊,2. 評分標準制定規(guī)范,選擇題,非選擇題,開放式填空題由于答案無法窮舉，較難制定統(tǒng)一的、完整的標準答案，可列舉幾種常規(guī)性的答案。命題者應全面考慮，制定讓人信服的評分標準。,選擇題答案要

5、分布均勻，不要有規(guī)律，某一序位的答案不宜過多。,非選擇題評分標準應具體化，可采用分步得分法。,正確得5分。其中：（1）……，得2分；（2）①……，得2分； ②……，得1.5分； ③……，得1分。（3）……，得1分。本題得分為（1）（2）（3）項之和。,例：某題滿分為5分，可設計：,1 ．改編，舊題新出,下列屬于視頻文件的是（A）frost.bmp （B）frost.doc （C）frost.mpg

6、（D）frost.mp3,五、命題技巧,2 ．熱點關注，使題目清新入時,【2011年3月高考】3月3日?5日全國“兩會”期間，許多代表通過“微博”及時與群眾交流熱點問題，更好地參政議政。這說明“微博”主要是一種 （ ） A.信息存儲方式 B.信息傳遞方式 C.信

7、息編碼標準 D.信息轉換技術,【2009年3月高考】2009年3月1日，我國自行研制的月球探測衛(wèi)星“嫦娥一號”在完成預定任務后成功實現撞月。這之前，“嫦娥一號”拍攝了約1.37TB的月球照片傳回地球供后續(xù)研究，“嫦娥一號”拍攝月球照片的過程在信息技術中常被稱作 （ ） A. 信息加密 B. 信息管理 C. 信息交流 D. 信息采集,3 ．完善補缺,

8、先做好完整的作品，根據考試要求和細目表，“挖掉”部分內容讓學生補全。,1,2,3,4,5,6,7,8,1,2,3,4,5,6,7,1,2,3,4,Private Sub Command1_Click() Dim x As String, i As Integer, j As Integer, m As Integer Dim f As Boolean x = Text1.Text i = 1: j = n: f

9、= False 'n保存總的商品數 Do While (i <= j) And Not (f) m = Fix((i + j) / 2) If a(m) = x Then f = True ElseIf x < a(m) Then j = m - 1 Else i = m +

10、 1 End If Loop If f Then Label4.Caption = b(m) Else Label4.Caption = "找不到該商品，請重新輸入條形碼" End IfEnd Sub,根據對程序中的不同部分“挖空” 。,二、學考選考教學、復習策略,學考成績評定 1. 卷面分值：70分 2. 成績呈現：采用等級制，設A、B、

11、C、D、E 5個等級，E 為不合格。 以卷面得分為依據， A、B、C等按15%、30%、30%最接近的累計比例劃定，E等比例不超過5%。,選考成績呈現：高中學考不合格不賦分，最低40分，滿分100分，共分21個等級，每個等級分差為3分。,,1．難度,（1）必考部分難度：0.7～0.75，有2～3較難題（壓軸題）,重視基礎知識與基本技能，回歸基礎，回歸教材。,（2）選考部分難度：0.5～0.55，整卷難度0.6

12、～0.65,重視知識的綜合應用，以較難題為主，有1～2難題（壓軸題）,2．認真研讀學業(yè)水平考試選考標準，明確復習內容與要求,以表格的形式將各章節(jié)的每個考試知識點、考試要求以表格形式呈現給學生，讓學生清楚每一章節(jié)學業(yè)水平考試的具體要求和目標，便于學生在復習過程夯實基礎知識。,3．認真制定信息技術學業(yè)水平考試的復習計劃,（1）第一輪復習：分模塊、按章節(jié)系統(tǒng)復習,讓學生回憶所學的主要內容，引導學生對所學的知識進行梳理、總結、歸納，構建知識網絡