如何提高教師信息化素養(yǎng)

1、如何提高教師信息化素養(yǎng)如何提高教師信息化素養(yǎng)當(dāng)今時代，已跨入信息高速公路，是信息化時代。作為一位教師，單憑過去的一支粉筆、一塊黑板、一張嘴已經(jīng)不適宜當(dāng)今信息時代的發(fā)展。提高教師的信息化素養(yǎng)變得越來越重要。信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在教育的發(fā)展中展示了其魅力無限的前景，既打破了時間的限制，又使教育的時空得到了近乎無限的擴展。一、培訓(xùn)內(nèi)容1、信息檢索與處理能力面對紛繁復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)資源信息，若不能撥冗見簡，我們會感到無從下手。而當(dāng)我們掌握了便捷得當(dāng)?shù)臋z索方法

2、，選擇了正確的檢索工具之后，獲取信息資源將會得心應(yīng)手。另外，檢索到的信息資源有時并不能直接使用，必須對它們進行加工、處理及整合之后，才能變成真正可用的信息。所以，我校教師還應(yīng)具備對信息加工處理及整合的能力。比如，如果要對圖形圖像信息進行處理，通?？刹捎肕ATLABPhotoshop等軟件來進行；如果要處理動畫信息，通?？捎肍lash等軟件來進行，等等。為此，計算機教師還應(yīng)熟練掌握信息的加工處理以及應(yīng)用軟件的操作技能。2、網(wǎng)絡(luò)交流協(xié)作能力

3、隨著現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的不斷發(fā)展，人與人之間的交流和溝通變得越來越容易，越來越頻繁。在虛擬的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，如何與人進行良好的交流與溝通是新時代新環(huán)境下產(chǎn)生的新課題。作為教師，都具有劃時代的意義，互聯(lián)網(wǎng)就好比無邊無際的知識海洋，在這里有取之不盡、用之不竭的知識信息，只要你想得到的，就可以在互聯(lián)網(wǎng)上找到，可謂“一網(wǎng)打盡”。在當(dāng)今信息爆炸的網(wǎng)絡(luò)信息時代，如果僅僅依靠閱讀書刊來獲取知識信息，那么，我們獲取的知識是相當(dāng)有限的，而且這種方式是不快捷的、

4、低效的。作為一位教師，應(yīng)掌握基本的計算機信息處理技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源加強學(xué)習(xí)，提升自身的業(yè)務(wù)水平和能力。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的平臺和途徑有很多，例如，教師想設(shè)計一節(jié)課，有關(guān)機構(gòu)網(wǎng)站上都設(shè)有不同類別的精品課程展示平臺，通過這個平臺，教師可以認真學(xué)習(xí)別人是怎樣進行課程建設(shè)、課程設(shè)計及組織課程教學(xué)的，這對培養(yǎng)和提升我們教師的課程教學(xué)能力有很大的幫助。5、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的組織實施能力教學(xué)實施是指教師實踐預(yù)先設(shè)定好的教學(xué)方案的全過程。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)組織實施能

5、力不僅包括教師利用網(wǎng)絡(luò)進行講解和答疑的能力，同時更加注重教師對學(xué)生的問題式學(xué)習(xí)和協(xié)作式學(xué)習(xí)的指導(dǎo)能力。因為網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的教學(xué)實施不具備傳統(tǒng)課堂教學(xué)在組織實施過程中現(xiàn)場操作的可控性和可變性，為此，教師事先一定要精心策劃好教學(xué)實施的全過程，要充分考慮到教學(xué)過程中的各個環(huán)節(jié)(如學(xué)生協(xié)作活動的設(shè)置等)，以確保整個網(wǎng)絡(luò)教學(xué)能順利、高效地進行。成功組織實施網(wǎng)絡(luò)教學(xué)除了要求高校教師對教學(xué)內(nèi)容本身了如指掌，還要求教師對網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的運作流程和相關(guān)教學(xué)軟件的操作