九年級(jí)音樂(lè)上冊(cè)第五單元七彩管弦五大海與辛巴德的船教案湘藝版20181024177

1、1《大海與辛巴德的船》《大海與辛巴德的船》教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)欣賞《大海與辛巴德的船》這一作品，感受交響組曲的藝術(shù)特征，體驗(yàn)音樂(lè)的表現(xiàn)力，了解音樂(lè)是如何表現(xiàn)大海的。并能初步了解和感受印象主義音樂(lè)的特點(diǎn)。2、感受音樂(lè)與文學(xué)、美術(shù)等相關(guān)文化的融合。3、通過(guò)聽(tīng)賞、對(duì)比、分析、感受以及探究性音樂(lè)活動(dòng)，了解聽(tīng)覺(jué)藝術(shù)、視覺(jué)藝術(shù)和語(yǔ)言藝術(shù)在表現(xiàn)塑造大海的共性與個(gè)性。并嘗試通過(guò)演唱、演奏、舞蹈等多種藝術(shù)形式來(lái)創(chuàng)作表現(xiàn)大海。4、在豐富的音樂(lè)活動(dòng)中

2、進(jìn)一步了解感受大海的音樂(lè)形象，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大海、大自然與生活的情感。5、在以大海為主題的文學(xué)、繪畫(huà)、音樂(lè)作品中體驗(yàn)人與大自然和諧共處的快樂(lè)，樂(lè)于參與表現(xiàn)創(chuàng)造大海的藝術(shù)形象。教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：感受音樂(lè)世界中的大海，感受聽(tīng)覺(jué)藝術(shù)、視覺(jué)藝術(shù)和語(yǔ)言藝術(shù)在表現(xiàn)塑造大海的共性與個(gè)性。教學(xué)難點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)：嘗試用多種藝術(shù)形式去表現(xiàn)大海。教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)準(zhǔn)備：描寫(xiě)大海的文學(xué)、繪畫(huà)、音樂(lè)資料、多媒體等。教學(xué)過(guò)程：教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入播放關(guān)于大海的音樂(lè)，如《大

3、海啊！故鄉(xiāng)》等，迅速帶學(xué)生進(jìn)入主題。二、新課教學(xué)1、作曲家簡(jiǎn)介2、講述故事3、播放《大海與辛巴德的船》4、聽(tīng)辨情緒不同的音樂(lè)主題片段（1）暴君沙赫里亞爾的音樂(lè)主題形象（2）聰明美麗的舍赫拉查德的音樂(lè)主題形象2（3）水手辛巴德出海遠(yuǎn)航冒險(xiǎn)的音樂(lè)主題形象5、再次聽(tīng)賞重點(diǎn)聽(tīng)其中的平靜與波浪滔天的大海的音樂(lè)片段。讓學(xué)生從音色、節(jié)奏、旋律、力度、速度傻瓜去對(duì)比音樂(lè)是如何表現(xiàn)“平靜”與“波浪滔天”中的大海不同的音樂(lè)形象。音色：節(jié)奏旋律速度力度平靜的

4、大海長(zhǎng)笛：舒展平緩緩慢柔和破浪滔天的大海弦樂(lè)器組：密集起伏較大稍快很強(qiáng)三、看海學(xué)生分組匯報(bào)展示課前收集的作品資料。四、說(shuō)海討論：為什么大海有如此的魅力使藝術(shù)家們?yōu)樗鼊?chuàng)作了無(wú)數(shù)動(dòng)人的篇章？你喜歡大海嗎？大海：變幻無(wú)窮的自然美，蘊(yùn)藏豐富的寶藏和資源，與人們生活習(xí)習(xí)相關(guān)，旅游嬉戲的場(chǎng)所，很早的航海事業(yè)，促進(jìn)對(duì)外交流......當(dāng)然也包括一些海嘯造成的海難等。最后出現(xiàn)__林則徐的詩(shī)“海納百川，有容乃大”感悟人生就想大海一樣，要有寬廣博大的胸懷與