七彩課堂教案四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文

1、精品文檔—Word 格式1七彩課堂教案四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文 七彩課堂教案四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文四班級(jí)語(yǔ)文老師要讓四班級(jí)語(yǔ)文成為同學(xué)生命世界中的一片綠洲，成為同學(xué)精神世界中的一道風(fēng)景。每一篇四班級(jí)語(yǔ)文教案都是四班級(jí)語(yǔ)文老師的心血，你不妨與我們共享你的四班級(jí)語(yǔ)文教案。你是否在找正預(yù)備撰寫(xiě)“七彩課堂教案四班級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文” ，下面我收集了相關(guān)的素材，供大家寫(xiě)文參考！ #184225 七彩課堂教案四班級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文 1 教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)《使至塞上》 、 《宿建德江》

2、、 《暮江吟》 。 教學(xué)目標(biāo)： 1、體會(huì)詩(shī)人在詩(shī)中所表達(dá)的思想感情。 2、正確、流利、有感情的朗讀三首古詩(shī)，并能背誦。 3、熟悉課后三個(gè)生字。 教學(xué)重、難點(diǎn)： 體會(huì)借寫(xiě)景所表達(dá)的思想感情。 教學(xué)時(shí)間：本課教學(xué) 1 課時(shí)。 教學(xué)流程; 本課閱讀要以感情朗讀和觀賞為主。 一、學(xué)習(xí)《使至塞上》 1、生自讀古詩(shī)，不熟悉的字查字典解決。 2、同桌互讀，留意訂正讀音。 3、師介紹及背景。 這是唐代詩(shī)人王維寫(xiě)的五言律詩(shī)。公元 736 年，吐蕃發(fā)兵進(jìn)攻

3、唐屬小國(guó)小勃律(在克什爾北)。公元 737 年，唐河西節(jié)度副使崔希逸在青海西大破吐蕃軍。唐玄宗命王維以監(jiān)察御使的身份出塞慰問(wèn)將士，察訪(fǎng)軍情。這首詩(shī)作于王維赴邊塞的途中。全詩(shī)共 8 句，這里只節(jié)選了 4 句。 4、生再讀古詩(shī)。 5、同學(xué)借助解釋理解詩(shī)意。 同桌互說(shuō)詩(shī)意，在小組內(nèi)互說(shuō)詩(shī)意。 精品文檔—Word 格式3一、導(dǎo)入新課 1、啟發(fā)談話(huà)：我們每個(gè)人的成長(zhǎng)都離不開(kāi)老師的辛勤訓(xùn)練,在老師節(jié)之際，您想對(duì)培育、訓(xùn)練過(guò)自己的老師說(shuō)些什么?板書(shū)課

4、題：1、老師，您好! 2、是啊，老師向孩子們傳授學(xué)問(wèn)，她的諄諄教導(dǎo)喚起了孩子們對(duì)學(xué)問(wèn)的渴求，對(duì)將來(lái)的向往;孩子們?cè)诶蠋煹男燎谂嘤抡】党砷L(zhǎng)，他們對(duì)老師布滿(mǎn)了感謝之情。師生情，這是人世間多么美妙的情感!今日，我們就來(lái)學(xué)習(xí)一首飽含深情的詩(shī)歌。 二、初讀全詩(shī) 1、老師范讀：先聽(tīng)老師把這首詩(shī)讀一遍，同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)，想想應(yīng)當(dāng)怎樣讀。 2、同學(xué)自讀：同學(xué)們親自去讀一讀，讀準(zhǔn)字音，讀順句子， 3、指名分節(jié)朗讀全詩(shī)，同學(xué)點(diǎn)評(píng)，綻開(kāi)賽讀，適時(shí)正音： 4、

5、認(rèn)讀生詞，認(rèn)準(zhǔn)字形：讀準(zhǔn)字詞是讀好課文的基礎(chǔ) (1)哪位同學(xué)自告奮勇來(lái)讀一下今日的新詞?(出示小黑板)指名讀，正音，齊讀 (2)老師要強(qiáng)調(diào)字形了，會(huì)最先強(qiáng)調(diào)哪個(gè)呢，聰慧的猜猜看?好的，讓我們用放大鏡把它放大一下：老師范寫(xiě)，同學(xué)書(shū)空說(shuō)筆順 5、齊讀全詩(shī)：字詞讀準(zhǔn)了，詩(shī)確定會(huì)讀得更好了，讓老師來(lái)聽(tīng)一下!老師在傾聽(tīng)你們每一個(gè)人的聲音! 6、再讀全詩(shī)，想想這首詩(shī)共有幾句，寫(xiě)些什么?并作初步溝通。 三、細(xì)讀第一小節(jié)(1-5 句) 1、指名讀：下面