少年宮 聲樂(lè)教學(xué)計(jì)劃

1、聲樂(lè)教學(xué)計(jì)劃聲樂(lè)教學(xué)計(jì)劃音樂(lè)是給人以美好的聲音藝術(shù)，能美化生活美化心靈，陶冶情操；聲樂(lè)是給人以美好的歌唱藝術(shù)，美化人的歌唱語(yǔ)言。[教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)]1、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣，加深對(duì)歌唱的喜愛(ài)。2、培養(yǎng)學(xué)員隊(duì)音樂(lè)的感受能力和鑒賞能力。3、引導(dǎo)學(xué)員能用科學(xué)的發(fā)聲方法演唱歌曲。4、培養(yǎng)學(xué)員獨(dú)立識(shí)譜和處理歌曲情感的能力。[課程特點(diǎn)課程特點(diǎn)]改變枯燥的傳統(tǒng)教學(xué)模式專(zhuān)業(yè)性強(qiáng)課堂氣氛輕松.提倡:讓孩子在快樂(lè)中學(xué)習(xí)音樂(lè)在音樂(lè)中尋找快樂(lè)![聲樂(lè)教材聲樂(lè)教

2、材]《全國(guó)少兒聲樂(lè)歌唱考級(jí)歌曲集》和《少兒合唱》[教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容]1、練聲：訓(xùn)練學(xué)員正確的歌唱方法（包括：姿勢(shì)、呼吸以及各個(gè)腔體產(chǎn)生共振的能力）、音量、強(qiáng)弱的控制及協(xié)調(diào)各聲部音量的能力。2、基礎(chǔ)知識(shí)項(xiàng)目目標(biāo)：視唱能簡(jiǎn)單唱出24拍子、以四分音符為基礎(chǔ)的簡(jiǎn)單旋律。（6小節(jié)以上）練耳節(jié)奏：了解節(jié)奏型、能連續(xù)打出以8分音符、4分音符、2分音符組成的4小節(jié)以上的節(jié)奏。單音：能聽(tīng)出強(qiáng)—弱、長(zhǎng)—短、高—低音的區(qū)別。和弦：能分辨出大三和弦和小三和弦。

3、樂(lè)理知識(shí)音符：初步建立音準(zhǔn)概念，能用唱名唱4分音符組成的旋律。節(jié)拍：24、44、34、68拍子的速度和強(qiáng)弱規(guī)律。音樂(lè)記號(hào)：能掌握歌曲中出現(xiàn)的簡(jiǎn)音樂(lè)記號(hào)。3、興趣訓(xùn)練：根據(jù)學(xué)生表現(xiàn)不同定期給予參加演出機(jī)會(huì)。[教學(xué)進(jìn)程教學(xué)進(jìn)程]初級(jí)班：學(xué)習(xí)聲樂(lè)的基礎(chǔ)，并通過(guò)聲樂(lè)的考核。提高班：有對(duì)音樂(lè)準(zhǔn)確的把握能力，和表演能力。時(shí)間課程安排備注1、歌唱的正確姿勢(shì)站、坐姿，腰、肩、頭等等。第一階段2、歌唱的正確呼吸呼吸方式有：胸式、腹式、胸腹聯(lián)合式；快吸慢吸

4、、快吐慢吐等等。第二階段3、歌唱的發(fā)聲訓(xùn)練打開(kāi)喉嚨歌唱，擴(kuò)展音域，聲音的共鳴，咬字吐字，各種母音訓(xùn)練。第三階段4、歌曲訓(xùn)練歌曲藝術(shù)處理，演唱表演通過(guò)單聲部與多聲部作品，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)唱與合唱能力。第四階段5、音樂(lè)知識(shí)培養(yǎng)識(shí)譜能力，進(jìn)行音準(zhǔn)，節(jié)奏訓(xùn)練，簡(jiǎn)譜線譜相結(jié)合。第五階段6、舞臺(tái)表演知識(shí)通過(guò)學(xué)習(xí)和演出增加實(shí)踐能力和表演能力。[教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)]培養(yǎng)學(xué)員歌唱的姿勢(shì)、呼吸、發(fā)生、吐字歸韻、音準(zhǔn)協(xié)調(diào)聲音的能力及歌曲情感的處理。難點(diǎn)：掌握頭聲和