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文檔簡介
1、應(yīng)用回歸分析課程設(shè)計指導(dǎo)書一、一、課程設(shè)計的目的課程設(shè)計的目的(1)鞏固應(yīng)用回歸分析的理論知識,掌握其思想精髓;(2)運用回歸分析研究方法,加強解決實際問題的能力;(3)熟練使用spss軟件對數(shù)據(jù)進行回歸分析。二、設(shè)計名稱:設(shè)計名稱:研究貨運總量y(萬噸)與工業(yè)總產(chǎn)值x1(億元)、農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值x2(億元)、居民非商品支出x3(億元)的關(guān)系三、三、設(shè)計要求設(shè)計要求(1)正確運用spss軟件對數(shù)據(jù)進行處理(2)正確分析數(shù)據(jù),嘗試選擇不同的模型
2、擬合數(shù)據(jù)(3)課程設(shè)計中,遇到問題要翻閱課本去努力解決問題(4)要有耐心,對于模型的顯著性和回歸系數(shù)都要進行檢驗(5)認真并獨立完成四、四、設(shè)計過程設(shè)計過程(1)思考課程設(shè)計的目的,尋找來源真實的數(shù)據(jù)(2)上網(wǎng)搜集并整理數(shù)據(jù)資料(3)根據(jù)數(shù)據(jù)確定研究對象(4)應(yīng)用統(tǒng)計軟件來處理數(shù)據(jù)信息(5)選擇通過各種檢驗的線性模型(6)寫出相應(yīng)的實驗報告,并對結(jié)果進行分析五、設(shè)計細則五、設(shè)計細則(1)搜集數(shù)據(jù)階段,數(shù)據(jù)不能過于繁雜,也不能太少;(2)
3、做課程設(shè)計前,認真看書和筆記,及平時的實驗報告,掌握豐富的理論;(3)有耐心,不緊不慢;要細心,一絲不茍;(4)寫報告書時,語言簡潔易懂又不失完整,尤其操作過程要正確完整,要清楚明了。分析結(jié)果要正確與實際問題背景相符。六、說明六、說明(1)書寫報告時,有些特殊的數(shù)學(xué)符號需要利用Mathtype(公式編輯器)這款小軟件進行編輯;(2)有些spss輸出表格不整齊,需要導(dǎo)出在Excel中,然后在復(fù)制到wd文檔里;(3)認真仔細的完成課程設(shè)計設(shè)
4、計名稱設(shè)計名稱:研究貨運總量y(萬噸)與工業(yè)總產(chǎn)值x1(億元)、農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值x2(億元)、居民非商品支出x3(億元)的關(guān)系日期:日期:2011年11月13日(1)設(shè)計內(nèi)容:設(shè)計內(nèi)容:研究貨運總量y(萬噸)與工業(yè)總產(chǎn)值x1(億元)、農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值x2(億元)、居民非商品支出x3(億元)的關(guān)系。數(shù)據(jù)見表如下:編號貨運總量y(萬噸)工業(yè)總產(chǎn)值x1(億元)農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值x2(億元)居民非商品支出x3(億元)1160.0070.0035.001.00226
5、0.0075.0040.002.403210.0065.0040.002.004265.0074.0042.003.005240.0072.0038.001.206220.0068.0045.001.507275.0078.0042.004.008160.0066.0036.002.009275.0070.0044.003.2010250.0065.0042.003.00(1)計算出yx1x2x3的相關(guān)系數(shù)矩陣;(2)求y關(guān)于x1x2x
6、3的三元線性回歸方程;(3)對所求的得方程做擬合優(yōu)度檢驗;(4)對回歸方程做顯著性檢驗;(5)對每一個回歸系數(shù)做顯著性檢驗;(6)如果有的回歸系數(shù)沒有通過顯著性檢驗,將其剔除,重新建立回歸方程,再作回歸方程的顯著性檢驗和回歸系數(shù)的顯著性檢驗;(7)求出每一個回歸系數(shù)的置信水平為95%的置信區(qū)間;(8)求標準化方程;設(shè)計目的與要求:設(shè)計目的與要求:目的:(1)鞏固課本上學(xué)到的知識,提高處理實際問題的能力;(2)掌握對多元線性回歸問題的模型
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