蘇教版一年級數(shù)學下冊教學計劃

1、教學計劃表一年級班數(shù)學學科教師2012－2013年度第二學期2013年2月18日學生情況分析1學習習慣和興趣：一年級共有學生283人，總體說來，良好的學習習慣已經(jīng)初步養(yǎng)成，大部分同學都能很好的完成作業(yè)，學習數(shù)學的興趣較高，但上課時思想開小差的現(xiàn)象還時有發(fā)生，還需要進一步培養(yǎng)。個別同學的基礎較差，學習的積極性不高，在這方面有待強化。課堂中喜歡動手參與、小組討論共同解決問題的學習方式。2基礎知識和基本技能：（1）絕大多的學生已經(jīng)掌握上半學期

2、所學的知識，并能運用這些知識解決簡單的實際問題。（2）部分同學的思維較靈活，有著揭示知識之間的聯(lián)系、探索規(guī)律的精神。（3）個別學生從知識到實踐的跨越還有些難度。教學目的要求1.數(shù)學與技能方面：（1）使學生經(jīng)歷從具體情境中抽象出數(shù)，并探索計算方法的過程，認識100以內(nèi)的數(shù)，掌握100以內(nèi)口算和筆算的方法，能根據(jù)加減法含義解決一些實際問題。（2）使學生在具體的情境中，直觀認識常見的簡單的平面圖形。2數(shù)學思考方面：（1）在認數(shù)過程中初步發(fā)展思

3、維能力。認識計數(shù)單位和數(shù)位順序時，學習從具體現(xiàn)象中概括數(shù)學規(guī)律；在學習數(shù)的組成與比較大小時，進行分析、綜合、判斷、推理等思維活動。（2）在探索并掌握100以內(nèi)加減法的方法時，能注意到方法的合理和靈活，培養(yǎng)初步的抽象、概括能力，在算法多樣化的交流中，初步培養(yǎng)思維的敏捷和靈活。（3）培養(yǎng)空間觀念。（4）在解決問題的過程中能初步進行有條理的思考。3解決問題方面：（1）會用100以內(nèi)的數(shù)描述現(xiàn)實生活中的事物，并會簡單的交流。（2）在教師的指導下