部編版五年級上冊語文單元教學計劃

1、部編版五年級上冊語文單元教學計劃部編版五年級上冊語文單元教學計劃實驗三小李曉琴第一單元第一單元1.1.本單元主題：本單元主題：本單元的課文主要是圍繞“一花一鳥總關(guān)情”這個主題編排的，由《白鷺》、《落花生》、《桂花雨》、《珍珠鳥》四篇課文組成。目的一是通過引導(dǎo)學生把握課文內(nèi)容，體會“花”“鳥”的內(nèi)涵，二是培養(yǎng)學生觀察、思維能力，培養(yǎng)他們善于通過普通事物發(fā)現(xiàn)不尋常的“美”，并能根據(jù)對事物的描寫，抒發(fā)自己的感情。2.2.本單元重點：本單元重點

2、：（1）通過對比的寫法，突出事物的特點。本單元的4篇文章都運用了對比的寫作手法突出了事物的特征，這種手法的運用，使所描述的事物形象更鮮明生動。如《白鷺》中把白鷺和白鶴、朱鷺、蒼鷺進行對比；《落花生》中把花生和桃子、石榴等進行對比；《桂花雨》中把故鄉(xiāng)的桂花和杭州的桂花對比；《珍珠鳥》中把大珍珠鳥的“膽小”與小珍珠鳥的“與人親近”的前后對比，突出了事物形象，令人受到啟發(fā)。（2）通過理解重點詞語的意思的方式理解重點句子，從而把握住文章的中心意

3、思。理解課文內(nèi)容，朗讀和背誦課文。（3）練習寫作。能夠抓住事物特點，抒發(fā)自己的感情。內(nèi)容教學要點課時教學建議1白鷺1.本課用優(yōu)美的語言描寫了白鷺的美。重點是通過對比、直接描繪等方式體現(xiàn)白鷺的美。2.體會重點詞句的含義，培養(yǎng)熱愛大自然的情感。2課時在朗讀的基礎(chǔ)上把握課文內(nèi)容。借助圖片體會白鷺不同形態(tài)的美。2落花生本課采用種花生、收花生、品花生、評花生的順序，講述了平凡的花生的不平凡，從而揭示深刻的人生哲理。重點是通過花生的平凡去品味不平凡

4、的人生哲理。2課時抓住人物的語言，并理解其含義，從而把握文章的中心意思。多元識字。3桂花雨本文回憶了童年故鄉(xiāng)的桂花，著重描寫了“搖桂花”。重點是能通過回憶故鄉(xiāng)的桂花，體會作者的思鄉(xiāng)情感。2課時在朗讀的基礎(chǔ)上，把握課文內(nèi)容；理解重點語句的含義，感受作者對家鄉(xiāng)的思念之情。（2）學習提高閱讀速度的方法。要提高閱讀速度，我們要做到以下幾點：集中注意力，盡量連詞成句地讀，不要一個字一個字地讀，更不要回讀；帶著問題讀，在不影響理解課文內(nèi)容的情況下對

5、于不懂的詞語先不管它，一口氣讀下去；邊讀邊想，捕捉有用的信息；不斷練習。這樣我們在閱讀過程中，才能提高效率。內(nèi)容教學要點課時教學建議5搭石1.快速閱讀課文，感受鄉(xiāng)親們默默無聞、無私奉獻的精神，并從中受到感染。2.學習作者仔細觀察、生動描寫的方法，培養(yǎng)留心觀察、用心感受的習慣，培養(yǎng)學生善于在平凡的事物中發(fā)現(xiàn)美的習慣。2課時在快速閱讀的基礎(chǔ)上把握課文內(nèi)容，并通過平凡的事物感受美。6將相和1.能用簡潔的話講述三個故事，感受藺相如忠于國家、顧全

6、大局的高尚品質(zhì)。2.抓住人物言行，感受人物品質(zhì)，懂得“國家利益高于一切”的道理。2課時從具體事件中，把握人物形象；通過人物的言行體會人物的個性特點；復(fù)述故事，弄清楚三個小故事之間的聯(lián)系。7什么比獵豹的速度更快1.快速朗讀課文，把握課文內(nèi)容。2.學習本課中應(yīng)用的作比較、列數(shù)字等說明方法，明白這些說明方法在文章中的作用。2課時在快速閱讀的基礎(chǔ)上把握課文內(nèi)容，了解本課中出現(xiàn)的說明方法。8冀中的地道戰(zhàn)《冀中的地道戰(zhàn)》通過介紹抗日戰(zhàn)爭中的一種獨特

7、戰(zhàn)斗方式——地道戰(zhàn)，展現(xiàn)出冀中人民的智慧及對侵略者的反抗。2課時了解地道的布局、作用，體會冀中人民反抗侵略者時所展現(xiàn)出來的智慧。習作會寫題為“‘漫畫’老師”的文章，重點是抓住老師的特點，并通過具體事件展現(xiàn)老師的特點。1課時首先介紹老師外形的特點，然后通過介紹具體事件來突出老師的特點。語文園地1.學習通過理解重點句子的含義把握人物特點的寫法。2.用多種方式擴大積累。3.提高閱讀速度，快速掌握文章內(nèi)容。1課時通過把握重點詞語來把握句子的意思