高考物理考試策略技巧交流年月講解版

1、物理考試技巧和策略,——專(zhuān)題講座,1.克服膽怯心理，堅(jiān)定必勝的信念，以一顆平常心態(tài)對(duì)待考試。2.考試中遇“熟”不喜，字斟句酌，認(rèn)真細(xì)致地進(jìn)行受力分析，情景分析，準(zhǔn)確地領(lǐng)會(huì)題意 。3.考試中遇“生”不怵，剝?nèi)ァ澳吧蓖庖?，還題目本來(lái)面目。4.人難我難，我不畏難；人易我易，絕不大意！,一、應(yīng)試心法,1、通覽全卷，合理安排，有明確的應(yīng)考策略;,①解題決策做到“四先四后”： 即“先易后難”，“先熟后生”，“先同（類(lèi)）后異

2、”，“先高（分）后低”的原則，進(jìn)入“考試－－爭(zhēng)分”的最佳狀態(tài)。②合理作答，分步得分： 對(duì)壓軸題要力爭(zhēng)在第一、二問(wèn)的得分點(diǎn)上取得滿意的分?jǐn)?shù)。,二、應(yīng)試策略,2、認(rèn)真審題，減少失誤,①要克服非智力因素而引起的審題錯(cuò)誤：a、為趕時(shí)間，急于求成，審題不細(xì)，注意關(guān)鍵詞、字，注意第一印象作崇。b、熟悉題得意忘形，異同不分，陳題求新，注意新意。c、先入為主，自加條件。,②根據(jù)題中語(yǔ)言信息，挖掘隱含條件：第一種信息可直接來(lái)自題目

3、第二種信息要根據(jù)物理過(guò)程和物理情境進(jìn)行聯(lián)想，推測(cè)才能發(fā)現(xiàn)。,3、善于遷移知識(shí)，理論聯(lián)系實(shí)際,提煉信息，巧妙轉(zhuǎn)換，化生為熟，化繁為簡(jiǎn)。,三、應(yīng)試技巧,非計(jì)算型選擇題－－緊扣基本概念、基本理論和基本規(guī)律，充分利用題中所給的信息，分步篩選、淘汰、推理排除，特例驗(yàn)證等代入選項(xiàng)。對(duì)于計(jì)算型選擇題，切忌“小題大作”，要充分利用已知條件（不用再推導(dǎo)的），采用極端法、等效法、守恒法、代入法等進(jìn)行巧算。,1、選擇題解題點(diǎn)津,靈活做,選擇題8道題中的后

4、三題是多項(xiàng)選擇題，選項(xiàng)一般不超過(guò)2項(xiàng)，如遇到三項(xiàng)，則一定要小心謹(jǐn)慎行事.,選擇題解答注意事項(xiàng)1：,選擇題一般考察你對(duì)基本知識(shí)和基本規(guī)律的理解及應(yīng)用這些知識(shí)進(jìn)行一些定性推理。很少有較復(fù)雜的計(jì)算。 一定要注意一些關(guān)鍵文字，例：“不正確的”、“可能”與“一定”的區(qū)別，有時(shí)要討論多種可能。,選擇題解答注意事項(xiàng)2：,與選擇題不同的是沒(méi)有偶然性，必須判斷、分析、計(jì)算，經(jīng)過(guò)正確的推理或運(yùn)算得到準(zhǔn)確和完整的答案，而它沒(méi)有書(shū)寫(xiě)過(guò)程不必小題大

5、作。但必須按要求填寫(xiě)!!,2、實(shí)驗(yàn)填空題解題點(diǎn)津,不要小題大做,實(shí)驗(yàn)題一般采用填空題或作圖題的形式出現(xiàn)。作為填空題，數(shù)值、單位、方向或正負(fù)號(hào)都應(yīng)填全面；作為作圖題：①對(duì)函數(shù)圖像應(yīng)注明縱、橫軸表示的物理量、單位、標(biāo)度及坐標(biāo)原點(diǎn)。②對(duì)電學(xué)實(shí)物圖，則電表量程、正負(fù)極性，電流表內(nèi)、外接法，變阻器接法，滑動(dòng)觸頭位置都應(yīng)考慮周全。,把握原理做,常規(guī)實(shí)驗(yàn)題：主要考查課本實(shí)驗(yàn)，幾年來(lái)考查比較多的是試驗(yàn)器材、原理、步驟、讀數(shù)、注意問(wèn)題、數(shù)據(jù)處理和誤差

6、分析，解答常規(guī)實(shí)驗(yàn)題時(shí)，這種題目考得比較細(xì)，要在細(xì)、實(shí)、全上下足功夫。,設(shè)計(jì)型實(shí)驗(yàn)重在考查實(shí)驗(yàn)的原理。要求同學(xué)們能審清題意，明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康?應(yīng)用遷移能力，聯(lián)想相關(guān)實(shí)驗(yàn)原理。一定要強(qiáng)調(diào)四性（科學(xué)性、安全性、準(zhǔn)確性、簡(jiǎn)便性），如在設(shè)計(jì)電學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，要把安全性放在第一位，同時(shí)還要盡可能減小實(shí)驗(yàn)的誤差，避免出現(xiàn)大量程測(cè)量小數(shù)值的情況。,各種儀器、儀表的讀數(shù)一定要注意有效數(shù)字（游標(biāo)卡尺等外）和單位；計(jì)算結(jié)果要注意保留幾位有效數(shù)字；實(shí)物連線圖一定要

7、先畫(huà)出電路圖（儀器位置要對(duì)應(yīng)）；各種作圖及連線要先用鉛筆（有利于修改）。,注意事項(xiàng),3、計(jì)算題答題點(diǎn)津,解題規(guī)范,Ⅰ、在審題與分析物理過(guò)程時(shí)，要形成正確的物理情景。畫(huà)出情景草圖（畫(huà)出始末狀態(tài)，標(biāo)已、未知量，找隱含、臨界條件）,Ⅱ、認(rèn)真進(jìn)行受力分析（電路分析、光路分析、畫(huà)受力圖、電路圖、光路圖）,Ⅲ、解題要按以下程序：,★ 有時(shí)要多次選取過(guò)程列方程，都必須交代，注意一個(gè)過(guò)程對(duì)應(yīng)一個(gè)方程。,★ 注意符號(hào)運(yùn)用要規(guī)范，要有必要的文字說(shuō)明。,解

8、××方程，得××結(jié)果（檢驗(yàn)結(jié)果是否符合題意，若是負(fù)號(hào)要加以說(shuō)明）,對(duì)于××物體，在××過(guò)程（交代對(duì)象、交代研究過(guò)程）由××規(guī)律，列××方程（必須是原理方程）,Ⅳ、做到“四要四不要”：,⑴ 要列有效式而不是公式，﹙結(jié)合題意列有效式﹚⑵ 要原始式，而不是變形式⑶ 方程要完備，不要一開(kāi)始就代數(shù)字運(yùn)算⑷ 要原始方程聯(lián)立

9、求解，不要用聯(lián)等式,四、常見(jiàn)物理易錯(cuò)易混問(wèn)題,（1）判斷兩個(gè)矢量是否相等時(shí)或回答所求的矢量時(shí)不注意方向；（2）求作用力和反作用力時(shí)不注意運(yùn)用牛頓第三定律進(jìn)行說(shuō)明；（3）不管題目要求g值習(xí)慣取10m/s2，在計(jì)算某星球上的平拋、落體等問(wèn)題時(shí)，很容易出現(xiàn)把地球表面的重力加速度g=9.8m/s2當(dāng)做星球表面的重力加速度處理情況；（4）受力分析時(shí)不完整，運(yùn)用牛頓第二定律和運(yùn)動(dòng)學(xué)公式解題時(shí)合外力漏掉重力；（5）字母不用習(xí)慣寫(xiě)法或結(jié)果用未知

10、量表示，大小寫(xiě)不分（如L和l），求得物理量不帶單位（對(duì)字母表示的結(jié)果做完后可用單位制檢驗(yàn)其是否正確）；,（6）列矢量方程時(shí)不把方向代入計(jì)算；（7）運(yùn)用能量守恒解題時(shí)能量找不齊；（8）求電路中電流時(shí)找不齊電阻，區(qū)分不清誰(shuí)是電源誰(shuí)是外電阻，求通過(guò)誰(shuí)的電流；（9）求熱量時(shí)區(qū)分不清是某一電阻的還是整個(gè)回路的；（10）實(shí)驗(yàn)器材讀數(shù)時(shí)不注意有效數(shù)字的位數(shù)；（11）過(guò)程分析不全面，只注意到開(kāi)始階段，而忽視對(duì)全過(guò)程的討論；（12）分析題意時(shí)

11、，不注意是水平平面還是豎直平面，是記重力還是不計(jì)重力，計(jì)算數(shù)值錯(cuò)誤等引起分析題意出現(xiàn)差錯(cuò)，無(wú)法求解。,五、常用的幾種思維方法,b) 能量守恒法,c) 圖解法,a) 整體法與隔離法（對(duì)象、過(guò)程）,d) 假設(shè)法e) 極限法與極值法f ) 微過(guò)程分析法g) 慢鏡頭法h) 估算法I ) 情景轉(zhuǎn)換法j ) 等效法k) 對(duì)稱(chēng)法,（4）碰撞問(wèn)題（5）連接體問(wèn)題（繩連接與彈簧連接）（6）皮帶傳動(dòng)問(wèn)題（7）追趕和相對(duì)運(yùn)動(dòng)問(wèn)題（8）平

12、衡問(wèn)題（9）臨界問(wèn)題（10）帶電粒子在電、磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)問(wèn)題（11）實(shí)驗(yàn)（12）有關(guān)信息題（與生活實(shí)際，高科技相聯(lián)系的問(wèn)題）,（2）從動(dòng)量的角度解題 FΔt=ΔP 動(dòng)量守恒（3）從能量角度解題 FΔs=ΔEk 能量守恒,,綜合運(yùn)用,（1）從力的角度解題 F=ma →S、V、t,六、高考常見(jiàn)的物理問(wèn)題,時(shí),七、高考用的結(jié)論,伏安法測(cè)電阻,測(cè)電阻的方法,替代法測(cè)量電阻,由I2R =I1Rx 得

13、Rx = I2R /I1,比較法測(cè)量電阻,Rx = R,半偏法測(cè)量電表電阻,測(cè)電池的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)電阻,高考物理答題的規(guī)范表達(dá),歷年閱卷呈現(xiàn)的問(wèn)題：答題不規(guī)范，表述不準(zhǔn)確、不完整，書(shū)寫(xiě)不規(guī)范、不清晰，卷面不整潔、不悅目。,出現(xiàn)問(wèn)題的原因：這決不是閱卷老師不認(rèn)真造成的，也不是閱卷系統(tǒng)不完善造成的，完全是由考生不良的解題習(xí)慣造成的。,(介紹網(wǎng)上閱卷情況),答題規(guī)范性的意義：規(guī)范解答物理試題，既是物理學(xué)科考試內(nèi)在的能力要求，也是保證閱卷中取得應(yīng)有

14、分?jǐn)?shù)的需要。,一、為什么要強(qiáng)調(diào)答題規(guī)范性？,1.審題時(shí)存在的問(wèn)題,審題不過(guò)關(guān)說(shuō)到底就是方法、習(xí)慣不過(guò)關(guān)，要過(guò)好物理審題這一關(guān)，要努力做到“眼看”、“嘴讀”、“手畫(huà)”、“腦思”。,a、為趕時(shí)間，急于求成，審題不細(xì)，抓不住關(guān)鍵詞、句；b、熟悉題得意忘形，麻痹大意，異同不分；c、先入為主，自加條件。,二、考生在高考答題中反映出的問(wèn)題,直接用鉛筆作圖，而未按要求用黑色筆描一下，以致掃描不出而不能得分；有的虛實(shí)不分。,2.作圖時(shí)存在的問(wèn)題,作

15、圖隨便，不用作圖工具隨手作圖。,畫(huà)出的示意圖（受力圖、電路圖、光路圖、運(yùn)動(dòng)過(guò)程圖等）不能大致反映有關(guān)量的關(guān)系，圖文不對(duì)應(yīng)。,電路圖留有缺口，接頭處不打“· ”號(hào)。,作函數(shù)圖象時(shí)，坐標(biāo)不標(biāo)箭頭，無(wú)字母及單位；未使數(shù)據(jù)點(diǎn)均勻分布在圖上及兩側(cè)；沒(méi)有用平滑的曲線連接，而用折線連接；往往漏掉原點(diǎn)及最后一點(diǎn)；不注意線性部分與非線性部分。,光學(xué)作圖題中光路圖隨便作，光線無(wú)箭頭等。,3.解答時(shí)存在的問(wèn)題,（14分）已知O、A、B、C 為同一直

16、線上的四點(diǎn)，AB 間的距離為L(zhǎng)1，BC 間的距離為L(zhǎng)2，一物體自O(shè) 點(diǎn)由靜止出發(fā)，沿此直線做勻加速運(yùn)動(dòng)，依次經(jīng)過(guò)A、B、C 三點(diǎn)，已知物體通過(guò)AB 段與BC 段所用的時(shí)間相等。求O與A 的距離。,簡(jiǎn)潔直觀滿分,寫(xiě)得太多、太亂，閱卷老師不愿看,3.解答時(shí)存在的問(wèn)題：,計(jì)算過(guò)程無(wú)公式，只寫(xiě)數(shù)字。,缺乏畫(huà)示意圖的習(xí)慣，導(dǎo)致審題時(shí)物理過(guò)程模糊不清、漏力等。,誤把動(dòng)量定理寫(xiě)成動(dòng)量守恒定律，動(dòng)能定理寫(xiě)成動(dòng)能守恒定律等。,不把單位換算成國(guó)際單位而

17、直接代入求解造成答案數(shù)字錯(cuò)。,計(jì)算過(guò)程寫(xiě)綜合式而造成表達(dá)式的物理意義不清。,計(jì)算過(guò)程寫(xiě)綜合式而造成表達(dá)式的物理意義不清。,不用常規(guī)方法解題而讓閱卷老師看不懂解題過(guò)程。,最后計(jì)算結(jié)果僅寫(xiě)數(shù)字而漏寫(xiě)單位(失去寶貴的1分)；功的正負(fù)不分；求力等矢量不指明方向；不用題中所給物理量的符號(hào)，將v0寫(xiě)成v、θ寫(xiě)成α等；未按題目所給條件表示結(jié)果等。,寫(xiě)成了連式！,實(shí)質(zhì)上就是一個(gè)物理意義式！,危險(xiǎn)!若不是結(jié)果對(duì)了,或許只能得3分,三、物理答題規(guī)范化的意

18、義,1.物理規(guī)范化答題能反映考生優(yōu)良的解題品質(zhì)和良好的科學(xué)素養(yǎng)；,2.物理規(guī)范化答題是正確、完整交流和傳遞答題信息的需要；,3.通過(guò)規(guī)范化的解題訓(xùn)練，可以提高考生的分析能力、培養(yǎng)科學(xué)的工作態(tài)度和嚴(yán)肅的工作風(fēng)；,4.規(guī)范化答題可以有效地提高高考得分。,事實(shí)上，規(guī)范答題是提高非智力因素得分的最重要內(nèi)容，是在并不要增加知識(shí)和能力的情況下提高物理高考成績(jī)的一條有效途徑。,對(duì)于考生的書(shū)面表達(dá)能力的要求，在《考試大綱》中己有明確的表述：在“理解能

19、力”中有“理解物理概念、物理規(guī)律的確切含義，理解物理規(guī)律的適用條件，能用適當(dāng)?shù)男问?如文字、公式、圖或表)進(jìn)行表達(dá)”；在“推理能力”中有“能把推理過(guò)程正確地表達(dá)出來(lái)”；在“應(yīng)用數(shù)學(xué)處理物理問(wèn)題的能力”中有“能運(yùn)用幾何圖形、函數(shù)圖像進(jìn)行表達(dá)、分析”。這些都是考綱對(duì)考生書(shū)面表達(dá)能力的要求。,物理規(guī)范答題的總原則是：說(shuō)理要充分，層次要清楚，邏輯要嚴(yán)密，語(yǔ)言要規(guī)范且具有學(xué)科特色，文字要簡(jiǎn)潔，字母符號(hào)要規(guī)范且符合學(xué)科習(xí)慣。答題時(shí)表述的詳略原則是物

20、理方面要祥，數(shù)學(xué)方面要略。書(shū)寫(xiě)方面，字跡要清楚，能單獨(dú)辨認(rèn)。題解要分行寫(xiě)出，方程要單列一行。絕不能連續(xù)寫(xiě)下去，將方程、答案淹沒(méi)在文字之中。,四、規(guī)范答題及得分技巧,物理題的解答書(shū)寫(xiě)與答題格式，在試卷上還有明確的說(shuō)明：解答應(yīng)寫(xiě)出必要的文字說(shuō)明、方程式和重要的演算步驟，只寫(xiě)出答案的不能得分；有數(shù)字計(jì)算的題目，答案中必須明確寫(xiě)出數(shù)值和單位。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中也有這樣的說(shuō)明：只有最后答案而無(wú)演算過(guò)程的，不給分；解答中單純列出與解答無(wú)關(guān)的文字公式，或雖列

21、出公式，但文字符號(hào)與題目所給定的不同，不給分。,1.必要的作圖與作圖規(guī)范,根據(jù)題意作出描述物理情景或過(guò)程的示意圖、圖象，是表達(dá)解題思路的有效方式，是分析和解決物理問(wèn)題的有力工具，它可使抽象的物理過(guò)程、物理狀態(tài)形象化、具體化。,,正確畫(huà)圖往往可得到解題方法，得到解題靈感。,示意圖要能大致反映有關(guān)量的關(guān)系，畫(huà)圖要注意完整，要使圖文對(duì)應(yīng)。與解題中所列方程有關(guān)的示意圖，要畫(huà)在卷面上，若只是分析題意的圖，與所列方程無(wú)直接關(guān)系，就不要畫(huà)在卷面上。,

22、2.必要的文字說(shuō)明,必要的文字說(shuō)明是對(duì)題目完整解答過(guò)程中不可缺少的文字表述，它能使解題思路表達(dá)得清楚明了，解答有根有據(jù)，流暢完美。,有的考生解題是從頭到尾只有方程，沒(méi)有必要的文字說(shuō)明，方程中使用的符號(hào)表示什么不作說(shuō)明；有的考生則相反，文字表達(dá)太長(zhǎng)，像寫(xiě)作文一樣，關(guān)鍵方程沒(méi)有列出，既耽誤時(shí)間，又占據(jù)了答卷的空間。以上兩種情形都會(huì)導(dǎo)致丟分。所以在答卷時(shí)提倡簡(jiǎn)潔文字表達(dá)，關(guān)鍵處的說(shuō)明配合圖示和物理方程式相結(jié)合。,圖中該生答題過(guò)程中各表達(dá)式表示

23、的是什么，時(shí)間關(guān)系從何而來(lái)，并沒(méi)有交待，這是要扣分的。,必要的文字說(shuō)明是指以下四部分內(nèi)容：,設(shè)定所求的物理量或解題過(guò)程中用到的中間變量一般表示為：設(shè)……，令……等。,寫(xiě)明解題(列式)依據(jù)，一般表示為：由……得，根據(jù)……得等。,解題過(guò)程中必要的關(guān)鍵詞，一般表示為：將……代入……，由……式得等。,對(duì)結(jié)果的補(bǔ)充說(shuō)明，如負(fù)號(hào)表示……，不合題意舍去等。在解題過(guò)程中，必要的文字說(shuō)明一定要言簡(jiǎn)意明。,3.要有必要的方程式,物理方程式是表達(dá)的主體，解答

24、時(shí)是要方程式(要體現(xiàn)物理意義)，而不是要公式。有些學(xué)生在解答時(shí)只是簡(jiǎn)單地把一些公式羅列在一起，沒(méi)有結(jié)合題意，而且公式的字母常會(huì)帶來(lái)混亂！,列方程式(組)是根據(jù)題目中己知量和未知量之間的函數(shù)關(guān)系列出方程式(組)。具體要注意以下幾點(diǎn)：,,①寫(xiě)出的方程式必須是最基本的，不能以變形的結(jié)果式代替方程式，這是相當(dāng)多的考生所忽視的。要知道！高考評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中原始的基本方程式是主要的得分點(diǎn)。,應(yīng)寫(xiě)成： F－f＝ma,例：如圖所示，質(zhì)量為m的物體放在粗糙的水

25、平面上，在水平拉力F的作用下向右以加速度a勻加速運(yùn)動(dòng)，求地面對(duì)物體的摩擦力大小。,而不能直接寫(xiě)成： f＝F－ma,再如：不能用 R=mv/Bq 代替 Bqv=mv2/R。,②原方程式一定要與題意有聯(lián)系，要體現(xiàn)方程式的物理意義。,③列方程時(shí)，所用到物理量的符號(hào)要用題中所給的符號(hào)(題中給定的字母意義不能自行改變)，不能自己另用字母符號(hào)表示，若題目中沒(méi)有給定物理量符號(hào)，也要用統(tǒng)一的符號(hào)，不能隨便設(shè)定物理量的符號(hào)(不能都象解數(shù)學(xué)題一樣，用x、y

26、等字母來(lái)表示 )，如用 U 表示電壓的有效值，用 u 表示電壓的瞬時(shí)值，用 V 表示電壓的單位等。如果遇同類(lèi)物理量較多，可用下標(biāo)來(lái)加以區(qū)別，如E1、E2、E3等。,,,⑤方程要完備，忌漏掉方程！方程式有多個(gè)時(shí)，一般要分別列出并進(jìn)行編號(hào)，便于計(jì)算說(shuō)明。,⑥要用原始方程聯(lián)立求解，不要用連等式！因?yàn)檫@樣往往因某一步的計(jì)算錯(cuò)誤會(huì)導(dǎo)致整個(gè)等式不成立而失分。,④數(shù)據(jù)式不能代替方程式！方程式應(yīng)該全部用字母、符號(hào)來(lái)表示，不能字母、符號(hào)和數(shù)據(jù)混合，如 F

27、－f=ma 不能寫(xiě)成 6－f=2a 。,如,E＝BLV,I＝E/R,F＝BIL,→F＝B2L2V/R,→v,4.要有必要的演算過(guò)程及明確的結(jié)果,解答就是指根據(jù)題目的要求，求出所要求的結(jié)果。具體要求如下：,①根據(jù)題意列出原方程式(組)。,②演算時(shí)一般先進(jìn)行字母運(yùn)算，從列出的一系列方程推導(dǎo)出結(jié)果的計(jì)算式，最后代入數(shù)據(jù)并寫(xiě)出結(jié)果(代入數(shù)據(jù)、解方程的具體過(guò)程可以不寫(xiě)出)。這樣既有利于減輕運(yùn)算負(fù)擔(dān)，又有利于一般規(guī)律的發(fā)現(xiàn)。切忌把大量的化簡(jiǎn)、代值運(yùn)

28、算過(guò)程寫(xiě)在卷面上，這樣會(huì)給人以繁瑣零亂，思路不清的感覺(jué)，同時(shí)也增大了出錯(cuò)扣分的幾率。,,③數(shù)據(jù)的書(shū)寫(xiě)要用科學(xué)記數(shù)法。計(jì)算結(jié)果的有效數(shù)字的位數(shù)應(yīng)根據(jù)題意確定，一般應(yīng)與題目中開(kāi)列的數(shù)據(jù)相近，取兩位或三位即可．如有特殊要求，應(yīng)按要求選定 。,④計(jì)算結(jié)果是數(shù)據(jù)的要帶單位，最后結(jié)果最好不要以無(wú)理數(shù)或分?jǐn)?shù)作為計(jì)算結(jié)果，是字母符號(hào)的不用帶單位．,⑤常量的處理方法是：若題中己知量用字母表示，則常量用字母表示，結(jié)果中不能代入具體的數(shù)值；若題中己知量用具體

29、數(shù)值表示，則常量用數(shù)值表示，結(jié)果中不能用字母表示常量。,5.保持整個(gè)卷面美觀、整潔,卷面應(yīng)美觀、整潔。因此，文字說(shuō)明部分，字體要工整，要按照作文的格式書(shū)寫(xiě)，開(kāi)頭要有空格(空兩格)，達(dá)到每步的開(kāi)頭對(duì)齊，步驟間要用恰當(dāng)?shù)倪B詞，從而反映步驟間的邏輯關(guān)系。,公式部分，字母書(shū)寫(xiě)要規(guī)范，公式要編號(hào)，編號(hào)要對(duì)齊。,字母符號(hào)要寫(xiě)清楚、規(guī)范，忌字跡潦草．閱卷時(shí)因?yàn)椤皏、r、ν”不分，大小寫(xiě)“M、m”或“L、l”不分，“G”的草體像“a”，希臘字母“ρ、μ

30、、β、η”筆順或形狀不對(duì)而被扣分已屢見(jiàn)不鮮．,實(shí)行網(wǎng)上閱卷以來(lái)，全省每年都有近兩千份答題卡因填涂和書(shū)寫(xiě)不規(guī)范，致使掃描圖像不清晰，只得采取抽卡核對(duì)和人工評(píng)分的方式完成閱卷。其中，不排除一些考生因此丟了冤枉分。因此，考生答題時(shí)，應(yīng)注意以下問(wèn)題：,1.用筆不當(dāng)，這是出現(xiàn)最多的問(wèn)題。如：部分考生客觀題使用非2B鉛筆填涂，部分考生主觀題答題時(shí)，使用黑色(或藍(lán)色)圓珠筆和鉛筆。主觀題作圖時(shí)過(guò)輕、過(guò)細(xì)，使答題圖像不清。,五、針對(duì)網(wǎng)上閱卷考生答題時(shí)應(yīng)

31、注意的問(wèn)題,3.考生做答時(shí)，答題區(qū)域超出該題號(hào)對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域邊框。,4.在答題卡的圖像掃描定位點(diǎn)（黑方塊）周?chē)鞔鸹蚰E污染了定位點(diǎn)，影響了閱卷掃描定位。,2.考生填涂客觀題時(shí)不規(guī)范。例如：填涂太淡，填涂錯(cuò)誤后未將錯(cuò)誤答案擦干凈，墨水污染，漏填涂等等。,6.部分考生在準(zhǔn)考證條形碼上面和周?chē)鷮?xiě)字，有礙于識(shí)別考生信息。,5.不在規(guī)定的位置答題。例如：將相鄰或相近的題目答題位置顛倒，特別是相鄰題目的答題空間一樣時(shí)，更易發(fā)生這種錯(cuò)誤。,物理計(jì)算

32、題解答的書(shū)面表達(dá)內(nèi)容應(yīng)盡量規(guī)范化，做到簡(jiǎn)潔而清晰。歷年高考的物理計(jì)算題都提供了規(guī)范化的解答，并附有評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)分細(xì)則，建議在高考前考生多研究一下這些范例，細(xì)加體會(huì)和模仿。在平時(shí)學(xué)習(xí)中也要注意解題的規(guī)范訓(xùn)練，并養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。解題的規(guī)范化有助于考生在高考中發(fā)揮出自己的真實(shí)水平，也有利于培養(yǎng)規(guī)范有序、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。這對(duì)考生將來(lái)在社會(huì)上從事任何工作都是十分重要的。,六、建議,會(huì)做，做對(duì)，不扣分。沒(méi)有把握的多選題當(dāng)作單選題。,答題技巧總結(jié)