蘇教版四年級數(shù)學上冊教學計劃

1、蘇教版四年級數(shù)學上冊教學計劃一、學生情況分析：四年級有人，學生較為活潑、好動，字體書寫較工整；大部分學生基礎知識扎實，中下層生比較貪玩，基礎差，計算能力不強，尤其是對應用題難于理解，還有待進一步提高。這需要在平時的教學中補缺，通過個別輔導，爭取把成績趕上來，努力提高班科全體成績。二、教學內(nèi)容：這一冊教材包括下面一些內(nèi)容：（一）除法；（二）角；（三）混合運算；（四）平行和相交；（五）找規(guī)律；（六）觀察物體；（七）運算律；（八）解決問題的策

2、略；（九）統(tǒng)計與可能性；；（十）認數(shù)；（十一）使用計算器；（十二）整理與復習。三、教學目標：1、學習目標：（1）經(jīng)歷從現(xiàn)實生活中抽象出數(shù)和數(shù)量關系的過程，認識較大的數(shù)，在理解大數(shù)目的意義、利用大數(shù)目進行表達和交流、把大數(shù)目改寫成以“萬”或“億”作單位的數(shù)，估算和估計實際問題的結果等活動中，發(fā)展初步的數(shù)感。（2）經(jīng)歷在具體情境中抽象出數(shù)量關系、運算順序、運算律，以及用圖形、字母表示運算律的活動過程，發(fā)展初步的符號感，掌握必要的運算技能。（

3、3）在認識射線和直線，進行幾何體與視圖相互轉換，研究銳角、直角、鈍角、平角以及周角間的大小關系，體會直線間的位置關系等學習活動中，發(fā)展初步的空間觀念。（4）經(jīng)歷收集、整理、描述和分析數(shù)據(jù)的過程，掌握一些數(shù)據(jù)處理的技能。體會事件發(fā)生的等可能性，會根據(jù)游戲規(guī)則的公平性設計簡單的游戲。2、能力目標：（1）能在教材提供的現(xiàn)實情境中看到數(shù)學內(nèi)容，提出與數(shù)學有關的問題，并運用已經(jīng)掌握的數(shù)學知識解決這些問題；（2）能通過兩步計算或綜合算式解決一些實際

4、問題，逐步養(yǎng)成計算后回答問題的習慣；5、加強對學生能力和良好學習習慣的培養(yǎng)。六、教學進度：單元課時除法13課時角7課時混合運算8課時平行和相交5課時找規(guī)律4課時觀察物體4課時期中考試2課時運算律7課時解決問題的策略4課時統(tǒng)計與可能性6課時認數(shù)8課時用計算器計算5課時整理與復習6課時七、數(shù)學活動安排1、計算能力競賽2、解決生活中的實際問題3、開展數(shù)學實踐活動，達到學以致用蘇教版四年級數(shù)學上冊教學計劃原有情況分析（雙基掌握程度、智力水平和學