二年級上冊道德與法治教案

1、1第1課:假期有收獲教學目標知識與技能:知道愛護書本的重要性了解學校的有關(guān)設施、設備學會比較幼兒園與學校生活的差異，感受到角色轉(zhuǎn)換帶來的快樂。過程與方法:通過看圖、做游戲等方法，引導學生理解學生身份，以積極的心態(tài)面對上學生活，克服不良情緒。情感、態(tài)度、價值觀:懂得學校與幼兒園生活、學習的不同。體驗上學的快樂，體驗作為一名小學生的愉悅和自豪。教學重點、難點教學重點:讓學生了解上學的意義，引導學生適應并喜歡上學。教學難點:體驗上學的快樂，體

2、驗作為一名小學生的愉悅和自豪。教學方法:談話討論法、觀察法、探究發(fā)現(xiàn)法教學課時二課時教學流程一、導入。問:孩子們，你們喜歡夏天嗎夏天能給我們帶來什么(學生匯報)夏天給我們的很多很多，那么就讓我們一起來讀一下關(guān)于夏天的小詩吧教師領(lǐng)讀:夏天的禮物是烈日和蟬鳴夏天的禮物是雷雨和彩虹夏天給我們最好的禮物是有滋有味豐富多彩的暑假教師:提到暑假，我們的暑假正好剛剛結(jié)束，能告訴我你們的暑假怎么過的在這樣的暑假里你收獲到了什么今天我們學習“假期有收獲”

3、(板書課題)二、授新。(一)故事導入:講述書下小故事《小強的暑假快樂嗎》大家來討論:小強的暑假快樂嗎(學生匯報)教師總結(jié):(二)教師課件出示課文3頁彩圖誰來說說圖畫上的小朋友們在干什么他們說了些什么你假期里印象最深的事情是什么展示一下你們假期里最好的照片，給大家講講你們一家的假期故事。(三)小調(diào)查:你們的假期作業(yè)都寫了嗎是什么時候?qū)懙膶W生匯報教師:聽你們這么一說我到想起了兩個小朋友，他們跟你們的情況差不多，我們一起來看一看他們是怎么過暑

4、假的。出示教材第4到5頁插圖:對比兩個小朋友的暑假安排你覺得他們的暑假安排的好不好如果你是他，下個假期你要怎么安排如果你是他呢3(二)虛擬周末游戲暢想:如果下一個周末完全由你安排，你將會做什么呢全班交流，互相評議，選出大家最喜愛的安排總結(jié):周末過的充實愉快而有意義有利于身心的健康發(fā)展，所以我們應當認真的安排自己的周末生活。三、拓展撰寫周末日記，把你在周末做的最有意義的事情寫出來(結(jié)合6頁上內(nèi)容)第二課時一、導入。聽繪本故事:大衛(wèi)不可以你

5、在家里頁遇到過這樣的情況嗎爸爸媽媽對你說過什么事情不可以我們書中有這樣一個小朋友，他可有更多委屈想跟大家傾訴，因為就連周末他的爸爸媽媽也會對他說“不可以”你想知道都是什么事情連周末都不可以做嗎(閱讀書中下面的故事《小寶不可以》)(學生閱讀并討論)到底要怎樣安排才能讓周末過的更精彩呢二、教學活動。(一)我是小小調(diào)查員?；仡欀苣?，你認為你有什么收獲1.你在假日里用于學習的時間是多少2.你的假期是呆在家里還是有戶外活動3.你會在假日里幫助父母

6、做家務嗎4.你在周末會一整天在家看動畫片或者玩游戲嗎5.周末你會主動寫作業(yè)嗎6.你覺得你的周末時間是浪費了還是很好的利用起來了分享討論:總的愛說你對自己的周末滿意嗎你認為你的周末活動安排還可以做哪些改進(二)成長不煩惱家和8頁9頁內(nèi)容討論我們該怎樣安排周才能更精彩教師小結(jié):我們要增強時間管理的意識，正確處理好學習與休息和娛樂之間的關(guān)系，巧妙的安排周末時光，讓我們的周末過的有意義有收獲。三、教師總結(jié)。我們可以怎樣做:1、在活動安排上:體現(xiàn)