版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、1洪林中心初中20112011—20122012年第二學(xué)期————女生青春期心理健康知識(shí)講座時(shí)間:2012年5月16日對像:對像:八年級全體女生主講人:主講人:陳紅內(nèi)容:內(nèi)容:青春期心理健康教育重點(diǎn):青春期心理健康教育各位同學(xué):大家好!很高興有這個(gè)機(jī)會(huì)跟同學(xué)們坐在一起。今天召集大家來,主要是就行為和心理方面,跟同學(xué)們談與女生有關(guān)的幾個(gè)方面的話題。我們大家都是八年級的中學(xué)生了,這一階段是人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),所以在這階段中大家都要好好把握,好
2、好珍惜?,F(xiàn)在大家思考一下:一、如何對待早戀?一、如何對待早戀?早戀是指未成年男女過早建立戀愛關(guān)系的行為。年齡在18歲以下的青少年和中學(xué)生談戀愛,屬于早戀行為,是不可取的。1、早戀的類型可以歸納為早戀的類型可以歸納為8種:種:第一種,愛慕型,即青少年之間由于愛慕對方而產(chǎn)生的早戀現(xiàn)象。根據(jù)愛慕對象的不同,又可分為:儀表型,就是由于愛慕對方外在的儀表而產(chǎn)生的早戀;專長型,就是因?yàn)閻勰綄Ψ降哪芰iL而產(chǎn)生的早戀;品性型,就是由于愛慕對方的優(yōu)秀品
3、性而產(chǎn)生的早戀。第二種,好奇型,即由于對異性的好奇心而產(chǎn)生的早戀現(xiàn)象。對異性產(chǎn)生強(qiáng)烈的好奇心,是青春期的青少年隨著性意識(shí)的發(fā)展而自然產(chǎn)生的一種心理現(xiàn)象。青少年由于生理發(fā)育和性成熟,很容易產(chǎn)生性沖動(dòng),對異性變得很敏感,渴望了解異性的心理和生理,了解異性對自己的態(tài)度。為了滿足這種好奇心,就想結(jié)交異性朋友,建立“戀愛“關(guān)系。第三種,模仿型,即因?yàn)槟7聞e人的3很公開,在許多場合出雙入對,儼然像一對情侶。在關(guān)系程度上,大多數(shù)有早戀關(guān)系的青少年的主
4、要活動(dòng)是在一起聊天,交流隱秘的感情,從人際關(guān)系來看,還沒有超出正常的關(guān)系。有的則關(guān)系發(fā)展的很深,除了談?wù)摳星橐酝?,甚至發(fā)生性關(guān)系。在年齡喜好上,女孩兒喜歡比自己年齡大的、比較成熟的男性。在年齡相當(dāng)時(shí),多半是女孩兒采取主動(dòng)。男孩兒喜歡年齡比自己小的女孩兒,在交往中體現(xiàn)自己的陽剛之氣。3、正確處理好自身的早戀問題,可以從如下幾個(gè)方面入手去處理:正確處理好自身的早戀問題,可以從如下幾個(gè)方面入手去處理:(1)要清楚地認(rèn)識(shí)到早戀的危害,用理智來戰(zhàn)
5、勝這不成熟的感情。早戀最直接的危害是嚴(yán)重干擾學(xué)習(xí)。由于整日整夜?jié)M腦子想著自己喜歡的那個(gè)異性,因此,會(huì)使你沒心思去學(xué)習(xí),也覺得學(xué)習(xí)沒多大意思,上課注意力就難以集中。由于沒有認(rèn)真聽講,因此,學(xué)習(xí)成績就會(huì)越來越差。有人說:事業(yè)的引力,愛情的驅(qū)力,歧視與壓迫的反作用力,是人生的三大動(dòng)力。因此,早戀處理得好,可以產(chǎn)生“合動(dòng)力“。有關(guān)統(tǒng)計(jì)材料表明,那些在中學(xué)時(shí)代就耳鬢廝磨、如膠似漆地戀著的,大都是學(xué)業(yè)荒廢,愛情失敗,甚至有的由“愛得深“變?yōu)椤昂薜蒙?/p>
6、“。相反,那些把愛深深埋在心底一心向?qū)W的青少年,多數(shù)不僅事業(yè)有成,而且能夠贏得愛神的青睞。因此,青少年要把眼光放得遠(yuǎn)一點(diǎn),要用理智戰(zhàn)勝自己的感情。毅力的真諦是戰(zhàn)勝自己,你能戰(zhàn)勝自己,便會(huì)擺脫早戀。(2)要注意心理衛(wèi)生。不看不適宜的報(bào)刊雜志、影視節(jié)目,把精力投入到學(xué)習(xí)中去,多看一些偉人的傳記,培養(yǎng)自己的意志力樹立遠(yuǎn)大的奮斗目標(biāo)。有些青少年早戀或者單戀,喜歡夸大自己在對方心目中的地位,認(rèn)為對方的一言一行都與自己有關(guān),甚至是受自己影響的。對方
7、成績下降,挨了老師批評,以為這是因?yàn)樽约旱木壒剩虼?,替對方難過;對方近日精神不振或者瘦了,認(rèn)為這是因?yàn)閷Ψ较肽钭约旱木壒剩虼?,自己很感?dòng)。青少年的這種心理,其實(shí)是一種“自作多情“。青少年在這種對異性的想念和思念中,除了使學(xué)習(xí)下降外,還能得到什么呢!(3)設(shè)法擺脫早戀。當(dāng)有人向你表示愛意或求愛時(shí),當(dāng)你對異性萌生愛意時(shí),可采取如下方法:①轉(zhuǎn)移法:把精力轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上去,用探求知識(shí)的樂趣來取代不成熟的感情。②冷處理法:逐步疏遠(yuǎn)彼此的關(guān)系,以
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 高中女學(xué)生心理健康教育講座稿 (2)
- 中學(xué)生心理健康教育講座稿
- 小學(xué)生心理健康教育講座稿
- 小學(xué)生心理健康教育講座稿
- 中學(xué)生心理健康教育教學(xué)講座稿
- 小學(xué)生心理健康教育講座稿2016
- 心理健康講座稿
- 初中學(xué)生心理健康教育講座講稿4
- 初中學(xué)生心理健康教育講座講1
- 大學(xué)生心理健康教育講座
- 小學(xué)生心理健康教育講座
- 中學(xué)生心理健康教育講座
- 青春期心理健康教育講座稿
- 家長學(xué)校心理健康教育講座稿
- 中學(xué)生心理健康講座稿資料
- 大學(xué)生心理健康教育講座:
- 學(xué)生心理健康講座
- 教師心理健康講座稿
- 小學(xué)生心理健康知識(shí)講座稿
- 小學(xué)生心理健康教育講座講稿
評論
0/150
提交評論