新人教版小學數(shù)學四年級上冊教材分析（一至三單元）

1、新人教版小學數(shù)學四年級下冊教材分析【一、二、三單元】★學生情況分析★學生情況分析1.四年級是兒童成長的一個關鍵期四年級在小學教育中正好處在從低年級向高年級的過渡期，這時候的四年級開始轉變思想方法，從過去籠統(tǒng)的印象轉變?yōu)榫唧w的分析，偏重對自己喜歡的事物進行分析。四年級的學生非常難引導，身體方面有高矮胖瘦，心理方面：四年級孩子開始從被動的學習主體向主動的學習主體轉變，小時候看不懂，聽不懂的一些知識，現(xiàn)在很快可以搞明白，知識增長速度明顯加快。

2、2.四年級是強化良好習慣和改變不良習慣的關鍵時期養(yǎng)成良好學習習慣的關鍵是在小學中低年級，孩子在小學中低年級以前形成的學習習慣比較容易改變，而四年級以后，除非進行特殊的訓練，養(yǎng)成的學習習慣很難改變。美國著名教育家曼恩有句名言“習慣仿佛像一根纜繩，我們每天給它纏上一股新索，要不了多久，它就會變得牢不可破。3.四年級是小學教育的重要轉折期隨著四年級課程增加，作業(yè)量增大老師會像對待大人一樣要求去學習。這時候要求四年級孩子的學習方法和習慣要隨之發(fā)

3、生一定的變化，例如養(yǎng)成課前預習和課后復習的習慣，養(yǎng)成思考和分析的習慣，養(yǎng)成必要的數(shù)學思維習慣等。4.學會預習和復習。四年級孩子要學會課前預習并定期復習。預習的關鍵是找出自己對新課內容的疑問，復習的關鍵是保證記住重要的知識點，確保學過的內容已經(jīng)沒有疑問。在復習的過程中要教給孩子學會總結學習數(shù)學的經(jīng)驗教訓。數(shù)學課程的教育理念：數(shù)學課程的教育理念：一、突出基礎性、普及性和發(fā)展性，面向全體學生.1.人人學有價值的數(shù)學.2、人人都能獲得必要的數(shù)學

4、.3、不同的人在數(shù)學上得到不同的發(fā)展。二、為其他科學提供語言、思想和方法。三、滿足數(shù)學學習方式的多樣性。四、教師是教學活動的組織者、引導者和合作者。五、教學評價的多元化。六、運用現(xiàn)代信息技術。（樹立“育人為本”的教育觀，“人才多樣化，人人能成才”的人才觀，“德智體美全面發(fā)展”的教育質量觀，“為學生一生的發(fā)展和幸福奠定基礎”的教育價值觀。）教材編寫的思想原則教材編寫的思想原則：一個依據(jù)、兩個原則、三個特點與四個目標。一個依據(jù)：本冊實驗教材