中等職業(yè)學(xué)校英語教材教案

1、1中等職業(yè)教育規(guī)劃教材《英語》（第二版）教學(xué)教案學(xué)科EnglishEnglish課型NewNew課時2課時課時課題Sheispretty班級班級教材中等職業(yè)教育規(guī)劃教材《英語》（第二版）高等教育出版社出版知識目標(biāo)知識目標(biāo)（1）pronouncespellthenewwdscrectly（2）saysomesimplesentencesaboutappearances能力目標(biāo)能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力、創(chuàng)新能力、合作能力教學(xué)目標(biāo)情感目標(biāo)情感

2、目標(biāo)1、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣2、培養(yǎng)學(xué)生堅忍不拔的品質(zhì)教學(xué)重點Thenewwds教學(xué)難點Sentencepatterns：Sheis…Hehas…Shelooks…Shewears…教學(xué)教學(xué)用具用具多媒體教學(xué)自制課件、圖片、錄音機(jī)。教材教材處理處理思路思路本課以練聽、說技能為主，并通過句型練習(xí)達(dá)到識記詞匯的目的。為更好的體現(xiàn)教材的梯度，幫助學(xué)生適應(yīng)教材，本課共設(shè)計5個主要任務(wù)讓學(xué)生學(xué)習(xí)常用詞匯及句型。句型以描述人物

3、外貌特征的用語為主，詞匯滲透在句型練習(xí)中，其中：task1和task2以機(jī)械訓(xùn)練為主，幫助學(xué)生朗讀并拼寫單詞；task3呈現(xiàn)常用句型，將課本詞匯運(yùn)用在情景對話中識記。通過機(jī)械訓(xùn)練，達(dá)到對本課詞匯有意義的認(rèn)知目的；task4運(yùn)用“islookhaswear”描述人的外貌，運(yùn)用于情景對話中；task5是對詞匯及句型運(yùn)用的檢測。3Task3：matching1.Howoldareyou2.Howtallishe3.What’shishairl

4、ike4.Whatcolarehiseyes5.WhatdoeshelooklikeA.It’sdark.B.He’squitethinattractive.Helikeswearingjeans.C.Idon’tknowexactlybutIthinkhe’sinhisfties.D.Ithinkthey’rebrown.E.he’saboutaverageheightIthink.提問并組織學(xué)生合作完成練習(xí)題。公布正確答案，糾錯。根