美術教研組聽課體會

1、美術教研組聽課體會美術教研組聽課體會石樓中心小學梁演我有幸參加小學美術課堂教學展示活動。觀摩了由石樓中心小學張鳳老師執(zhí)教的三年級美術《恐龍世界》。課堂上，我認真做好記錄，細致地琢磨課堂的每個細節(jié)。我被課堂上教師那優(yōu)美生動的語態(tài)、親切自然的師生互動交流、靈活機智的課堂反應、巧妙新穎的課堂設計所深深地吸引，感到每個環(huán)節(jié)都經(jīng)過教師精心設計準備，環(huán)環(huán)緊扣，層層深入。我受益匪淺，獲益良多，心中有了不少的感悟。一、別開生面的導入開啟好課之門好的導入

2、能把學生的熱情充分調動起來，課堂氣氛熱烈、和諧。教師在完成一天教學任務之后十分疲乏的情況下進行授課，張鳳老師開場白和親切的談話方式，集趣味性和啟發(fā)性為一體，引人入勝，很快拉近了學生與老師的距離，放松了學生緊張的學習心理，創(chuàng)設了好的開端。生動、精煉的鼓勵性話語激發(fā)了學生的自信。二、教學理念新穎，資源運用合理教師注重師生情感的交流，有較強的親和力；注重師生學習過程的互動；教師是學生學習的指導者、幫助者，而不是灌輸者，傳授者。教具、范作典型。

3、實驗小學教師的示范大膽、簡練、教學設計適合學生，貼近生活，設計體現(xiàn)繼承與發(fā)揚、改革與創(chuàng)新的特點。教師的課都不以講為主，以師生對話為主要的學習方式，極具啟發(fā)性和引領作用。盡可能讓學生參與其中，貼近生活、貼近社會，因材施教、分層教學都體現(xiàn)得淋漓盡致，讓不同層次的學生都能有事做，有目標追求，并取得不同程度的提高。從發(fā)圖片到大屏幕欣賞，再到黑板展示示范，讓學生獲得深刻的直觀感受，本來抽象的課程學生很容易就能理解，整堂課樸實高效，學生作業(yè)非常成功

4、。三、教師綜合素質很高一節(jié)好課設計固然重要，但更重要的是要有一個綜合素質高的教師來駕御。教師形象的感召力、微笑、親切、抑揚頓挫的語言以及隨機應變的教育機智皆是一節(jié)好課必不可少的調味劑。忘不了兩位老師與孩子的親密無間的交流；老師平和、貼切的教育評價，給我留下難忘的記憶。通過這次聽課活動，我收獲很多。老師的水平很高，有很多值得我學習借鑒的東西。教學真的是用心、用腦的大膽實踐過程。教學生，重在培養(yǎng)學生良好的學習習慣，良好的學習品行。課堂教學重