語文優(yōu)秀教研組教研組匯報(bào)材料

1、新華一中語文組校本研修匯報(bào)材料新華一中語文組校本研修匯報(bào)材料各位領(lǐng)導(dǎo)、各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，大家好！老師，大家好！我很榮幸能代表語文教研組，在這與各位老師交流校本研修情況。幾年來我很榮幸能代表語文教研組，在這與各位老師交流校本研修情況。幾年來在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，我們語文組得到了不斷的成長和發(fā)展?，F(xiàn)在，我將我們?cè)趯W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，我們語文組得到了不斷的成長和發(fā)展?，F(xiàn)在，我將我們教研組校本研修情況作簡要匯報(bào)：教研組校本研修情況作簡要匯報(bào)：一、基本

2、情況介紹一、基本情況介紹我們語文教研組現(xiàn)有我們語文教研組現(xiàn)有6位教師，位教師，50歲以上歲以上1人，人，40歲以上歲以上5人，哈骨干一人，人，哈骨干一人，阿城科研骨干阿城科研骨干3人，教學(xué)新秀人，教學(xué)新秀1人。語文教研組是一個(gè)團(tuán)結(jié)互助、敬業(yè)愛生、勇人。語文教研組是一個(gè)團(tuán)結(jié)互助、敬業(yè)愛生、勇于探索，積極進(jìn)取的和諧團(tuán)體。我們貫徹于探索，積極進(jìn)取的和諧團(tuán)體。我們貫徹“做最好的自己做最好的自己”的教研概念，以的教研概念，以“學(xué)生發(fā)展為本學(xué)生發(fā)展

3、為本”為教育教學(xué)的指導(dǎo)思想，互敬互助、互幫互學(xué)，工作熱情高。為教育教學(xué)的指導(dǎo)思想，互敬互助、互幫互學(xué)，工作熱情高。教育教學(xué)中，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，盡心盡職。積極參與教育教學(xué)改革與實(shí)踐，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)中，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，盡心盡職。積極參與教育教學(xué)改革與實(shí)踐，認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，努力學(xué)習(xí)、掌握現(xiàn)代教育技術(shù)。在我們的努力下，我校語文教現(xiàn)代教育理論，努力學(xué)習(xí)、掌握現(xiàn)代教育技術(shù)。在我們的努力下，我校語文教學(xué)成績一直是穩(wěn)中有升，近幾年的中考語文成績?cè)卩l(xiāng)鎮(zhèn)中一直

4、名列前茅。六名學(xué)成績一直是穩(wěn)中有升，近幾年的中考語文成績?cè)卩l(xiāng)鎮(zhèn)中一直名列前茅。六名語文教師，都是班主任，是學(xué)校管理的半壁江山，是教育教學(xué)的中堅(jiān)力量，可語文教師，都是班主任，是學(xué)校管理的半壁江山，是教育教學(xué)的中堅(jiān)力量，可以說我們語文組是一支團(tuán)結(jié)的有戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì)。以說我們語文組是一支團(tuán)結(jié)的有戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì)。2、校本研修活動(dòng)校本研修活動(dòng)1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，落實(shí)課改精神、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，落實(shí)課改精神“問渠哪得清如許，為有源頭活水來問渠哪得清如許，為有

5、源頭活水來”，教師如果不學(xué)習(xí)，教研活動(dòng)就會(huì)成，教師如果不學(xué)習(xí)，教研活動(dòng)就會(huì)成“無本之木，無源之水。無本之木，無源之水。”為了有效促進(jìn)研修，提高素質(zhì)，我們組采用為了有效促進(jìn)研修，提高素質(zhì)，我們組采用“自我自我研習(xí)研習(xí)同伴互助同伴互助”的校本培訓(xùn)模式。自我研習(xí)強(qiáng)調(diào)教師的個(gè)人反思。我們組全的校本培訓(xùn)模式。自我研習(xí)強(qiáng)調(diào)教師的個(gè)人反思。我們組全體教師堅(jiān)持寫教學(xué)反思，通過反思表達(dá)自己對(duì)教育的理解，增長教師的思考力體教師堅(jiān)持寫教學(xué)反思，通過反思表達(dá)自

6、己對(duì)教育的理解，增長教師的思考力和感悟力。同伴互助即把個(gè)體的研究引向集體的研究，這也是我們教研組的基和感悟力。同伴互助即把個(gè)體的研究引向集體的研究，這也是我們教研組的基本組織形式，我們的同伴互助分為日常性和定期性兩種：（本組織形式，我們的同伴互助分為日常性和定期性兩種：（1）隨堂課探討，）隨堂課探討，通知、安排等工作，保證本組教師全部參加。課后教研組長主持組織、評(píng)課。通知、安排等工作，保證本組教師全部參加。課后教研組長主持組織、評(píng)課。因

7、為都是在教學(xué)第一線的教師，而且相互了解，在評(píng)課中，都能直言不諱的進(jìn)因?yàn)槎际窃诮虒W(xué)第一線的教師，而且相互了解，在評(píng)課中，都能直言不諱的進(jìn)行評(píng)價(jià)與指正，所以在每次教研活動(dòng)后，在教師中都能引起廣泛討論，在討論行評(píng)價(jià)與指正，所以在每次教研活動(dòng)后，在教師中都能引起廣泛討論，在討論中碰撞出了無數(shù)教學(xué)靈感的火花。這不僅是對(duì)上課教師的一種幫助，對(duì)其他教中碰撞出了無數(shù)教學(xué)靈感的火花。這不僅是對(duì)上課教師的一種幫助，對(duì)其他教師也是一次又一次的提高教學(xué)水平的學(xué)

8、習(xí)。應(yīng)該說每次的教研活動(dòng)的效果都是師也是一次又一次的提高教學(xué)水平的學(xué)習(xí)。應(yīng)該說每次的教研活動(dòng)的效果都是比較好的。我們的教研活動(dòng)是一個(gè)教師互相學(xué)習(xí)、互相展示的舞臺(tái)；更是一個(gè)比較好的。我們的教研活動(dòng)是一個(gè)教師互相學(xué)習(xí)、互相展示的舞臺(tái)；更是一個(gè)教師積累教科研素材的資料案例。教師積累教科研素材的資料案例。3、大力開展課外閱讀，豐富語文綜合活動(dòng)。、大力開展課外閱讀，豐富語文綜合活動(dòng)?！读x務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào)，要培養(yǎng)學(xué)生廣泛

9、的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀強(qiáng)調(diào)，要培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書，并規(guī)面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書，并規(guī)定義務(wù)教育階段課外閱讀總量應(yīng)在定義務(wù)教育階段課外閱讀總量應(yīng)在400萬字以上，背誦古今優(yōu)秀詩文萬字以上，背誦古今優(yōu)秀詩文240篇以篇以上。為了有效地落實(shí)新課程的理念，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，我們平時(shí)要求上。為了有效地落實(shí)新課程的理念，全面提高學(xué)生

10、的語文素養(yǎng)，我們平時(shí)要求學(xué)生認(rèn)真讀書，做好積累，寫好心得體會(huì)，教研組和教導(dǎo)處組織開展了豐富的學(xué)生認(rèn)真讀書，做好積累，寫好心得體會(huì)，教研組和教導(dǎo)處組織開展了豐富的讀書競(jìng)賽實(shí)踐活動(dòng)，陶冶了學(xué)生的情操，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。讀書競(jìng)賽實(shí)踐活動(dòng)，陶冶了學(xué)生的情操，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。成績代表著過去，未來等待著開創(chuàng)，我們組將在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，繼續(xù)努力成績代表著過去，未來等待著開創(chuàng)，我們組將在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，繼續(xù)努力耕耘在教育一線這片樂土上，立足校本教研，