語(yǔ)言文字規(guī)范化工作專(zhuān)題片解說(shuō)詞【優(yōu)質(zhì)】

1、語(yǔ)言文字規(guī)范化工作專(zhuān)題片解說(shuō)詞【字幕】我們的肩上扛著民族的希望，我們的心中裝著祖國(guó)的未來(lái)，我們的手中捧著學(xué)生的明天?！}記【片頭】【片頭】【解說(shuō)】這兒是一方沃土，孕育了無(wú)數(shù)花朵，成長(zhǎng)著萬(wàn)千幼苗；（沃土，花朵，樹(shù)苗。配背景音樂(lè)）這兒是一方大地，撒滿(mǎn)陽(yáng)光，把希望的種子醞釀；這是一首奮進(jìn)的歌，朝氣蓬勃，欣欣向榮；這是一艘啟錨揚(yáng)帆的航船，滿(mǎn)載莘莘學(xué)子，駛向知識(shí)的海洋；（大海、帆船、海洋等）這更是一只展翅的雄鷹，翱翔天際，企望未來(lái)——（雄鷹、藍(lán)

2、天）這就是盛開(kāi)在皖東北的一朵教育奇葩——安徽省示范高中靈璧一中。（遠(yuǎn)景）青松掩映的鳳凰山、清清汴河水、靈璧縣城全景、甲天下的靈璧奇石靈璧一中校園俯瞰圖。（近景）校門(mén)、教學(xué)樓、八字校訓(xùn)校風(fēng)、中廊板報(bào)等出旗的學(xué)生正步很有氣勢(shì)→升旗的學(xué)生甩旗的動(dòng)作→全體師生抬頭注視國(guó)旗→攝影上抬學(xué)校的國(guó)旗，先近后遠(yuǎn)）【字幕】靈璧一中語(yǔ)言文字規(guī)范化工作紀(jì)實(shí)靈璧一中語(yǔ)言文字規(guī)范化工作紀(jì)實(shí)（靈璧一中校長(zhǎng)講話(huà)）：創(chuàng)建語(yǔ)言文字規(guī)范化示范學(xué)校，是我校近期的一項(xiàng)重大工作，

3、這項(xiàng)工作將有助于提高我校的辦學(xué)水平，提升我校的辦學(xué)檔次。我希望全校教職員工統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，齊心協(xié)力，共同完成這項(xiàng)有歷史意義的工作。（字幕）一、健全機(jī)構(gòu)，規(guī)范管理一、健全機(jī)構(gòu)，規(guī)范管理近年來(lái)，為了貫徹落實(shí)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》精神和省、（字幕）二、加強(qiáng)校園制度文化建設(shè)，用制度引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展二、加強(qiáng)校園制度文化建設(shè)，用制度引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展好的制度，不只用于管人管事，更在于培育良好的教書(shū)育人氛圍，引領(lǐng)廣大教師全力以赴搞好教育。比如，我們

4、在用校本教研制度引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)發(fā)展方面，就制定了如下制度一是學(xué)習(xí)交流制度。利用舉行交流課、觀(guān)摩課的機(jī)會(huì)，要求全體教師在評(píng)課、討論時(shí)多與外來(lái)專(zhuān)家和教師交流和溝通，鼓勵(lì)教師要善于接收外來(lái)新信息和先進(jìn)的教育理念，把外校的好經(jīng)驗(yàn)學(xué)過(guò)來(lái)，改進(jìn)自身的不足。二是“公案”與“二次備課”相結(jié)合制度。為了使教師在適應(yīng)新課程中形成自己的模式，學(xué)校采取了“公案”與“二次備課”相結(jié)合的方式。同科教師通過(guò)對(duì)“公案”研討，明確教學(xué)任務(wù)和目的。然后，每個(gè)教師再根據(jù)自

5、己的教學(xué)個(gè)性和學(xué)生實(shí)際，對(duì)“公案”進(jìn)行二次備課的再創(chuàng)造。課后教師再進(jìn)行教學(xué)反思。查評(píng)估時(shí)，重點(diǎn)檢查“二次備課”和“教學(xué)反思”部分，以引領(lǐng)教師凸現(xiàn)教學(xué)個(gè)性，實(shí)現(xiàn)教學(xué)方式和教學(xué)手段的不斷變革。三是個(gè)案創(chuàng)新制度。個(gè)案創(chuàng)新是最有效的校本教研方式之一。它是新課程理念與教學(xué)實(shí)踐發(fā)生碰撞在實(shí)踐層面上得到不斷提升的措施，學(xué)校通過(guò)“精選個(gè)案——學(xué)習(xí)——分析（反思）——討論——?jiǎng)?chuàng)造（撰寫(xiě)）——評(píng)價(jià)（展示）”的思路，讓每個(gè)教師緊密結(jié)合教學(xué)實(shí)際，自主選擇最具教