小學(xué)寫字特色創(chuàng)建工作實施方案

1、小學(xué)寫字特色創(chuàng)建工作實施方案小學(xué)寫字特色創(chuàng)建工作實施方案為了全面推進(jìn)課改進(jìn)程，落實《新課標(biāo)》對各個年級段提出了寫字教學(xué)的要求，貫徹教育部《關(guān)于在中小學(xué)加強(qiáng)寫字教學(xué)的若干意見》的精神，提高我校師生寫字水平，營造墨香校園，現(xiàn)根據(jù)我校實際情況，制定寫字教學(xué)特色創(chuàng)建工作方案。一、指導(dǎo)思想一、指導(dǎo)思想從寫字教學(xué)活動入手，以“練硬筆書法，寫精彩人生”為主旨，培養(yǎng)學(xué)生的耐力、毅力和審美情趣等，以課堂為主陣地，堅持天天有練習(xí)；月月有驗收；年年有提高；建

2、立有寫字特色的教師隊伍，造就學(xué)生的書法特長，創(chuàng)建有寫字教學(xué)特色的學(xué)校。二、工作目標(biāo)二、工作目標(biāo)寫字特色的項目明顯突出；寫字特色的內(nèi)容廣泛和諧；寫字育人的影響深入人心；創(chuàng)建區(qū)內(nèi)有影響的寫字特色學(xué)校。三、具體措施三、具體措施開展工作，保障機(jī)制十分重要，離開施控手段，教師重視程度、經(jīng)費保證將受到影響，因而我們特制定“兩個必須”。（一）、必須健全一套保障機(jī)制。1組織上保障。建立寫字教學(xué)及測評工作領(lǐng)導(dǎo)小組。據(jù)我校情況建立領(lǐng)導(dǎo)小組如下：組長：姜成文

3、副組長：劉紀(jì)麗組員：全體領(lǐng)導(dǎo)班子成員，各年級班主任、寫字指導(dǎo)老師。下設(shè)指導(dǎo)督查辦公室。督查辦公室負(fù)責(zé)人為劉紀(jì)麗，組員為王永勝、胡宗坤、孫婷、陳俊何、王學(xué)欣。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)學(xué)校寫字教學(xué)研究、指導(dǎo)、測評、考核工作，帶面書寫成績納入老師期末考核。四、工作思想上確定兩種認(rèn)識四、工作思想上確定兩種認(rèn)識小學(xué)寫字教學(xué)核心任務(wù)是探索提高學(xué)生寫字水平的途徑、教學(xué)方法，提高學(xué)生寫字水平。要想完成這核心任務(wù)，應(yīng)做好以下五點：1、首先要重視“雙姿規(guī)范”以提高書寫

4、能力，培養(yǎng)正確書寫習(xí)慣，促進(jìn)身心健康發(fā)展。理解并熟練背誦《雙姿歌訣》要求低年級在每天午間練字之前全體師生集體背誦。2、每天20分鐘寫字課時，放悠揚的古箏音樂輕音樂；3、鍛煉寫字技術(shù)。走好三步路（寫好基本筆畫寫好獨體字寫好合體字）；念好四字訣（看、記、寫、比）；闖過三道關(guān)（筆畫筆順正確規(guī)范；字體、字形端正美觀；作業(yè)、卷面整潔）；4、控制書寫速度。一年級學(xué)生每分鐘寫3—5字；二年級學(xué)生每分鐘寫5—7字；三年級學(xué)生每分鐘寫8字左右；四年級學(xué)生

5、每分鐘寫10字左右；五、六年級學(xué)生每分鐘寫15字左右；5、優(yōu)化教學(xué)方法。要求每一位參與者以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對待每一堂課，要以“系統(tǒng)指導(dǎo)，教給方法，推進(jìn)訓(xùn)練”為主旨，扎實抓好“四個堅持”，協(xié)調(diào)合作，全面提升寫字課堂教學(xué)質(zhì)量?！八膱猿帧睘椋赫J(rèn)字和寫字的有機(jī)結(jié)合。即教學(xué)生練字的時候，有機(jī)結(jié)合語文課后生字的指導(dǎo)。寫字和訓(xùn)練“兩姿”培養(yǎng)習(xí)慣相結(jié)合。堅持提高寫字技巧與審美教育有機(jī)結(jié)合，引導(dǎo)他們在寫字練習(xí)中，培養(yǎng)學(xué)生專注、耐心和頑強(qiáng)的意志力。課堂教學(xué)評價和