爬山虎的腳的教學反思-爬山虎的腳教學反思

1、精選財經(jīng)經(jīng)濟類資料最新財經(jīng)經(jīng)濟資料感謝閱讀~1~爬山虎的腳的教學反思爬山虎的腳教學反思6、《爬山虎的腳》教學反思6、《爬山虎的腳》教學反思港北區(qū)荷城小學廖新香《語文課程標準》指出：“語文課程必須根據(jù)學生身心發(fā)展和語文學習的特點，關(guān)注學生的個體差異和不同的學習需求，愛護學生的好奇心、求知欲，充分激發(fā)學生的主動意識和進取精神，倡導自主、合作、探究的學習方式?！敝挥谐浞肿鹬貙W生的心理需要以及學生共同的關(guān)注點，精心創(chuàng)設情景，學生的學習才會積極主

2、動?！杜郎交⒌哪_》按照從整體到部分再到細節(jié)的順序，介紹了爬山虎的葉精選財經(jīng)經(jīng)濟類資料最新財經(jīng)經(jīng)濟資料感謝閱讀~3~可愛，能美化環(huán)境，建議學校四周的圍墻前都種上爬山虎，把我們的校園打扮的更漂亮些，到了夏天的時侯因為有爬山虎的包圍我們的教室還會很涼快。真讓我沒有想到。這些不都是我這一課教學所期望的嗎？甚至超出了我的期望：學生在學到知識的同時，還知道了運用知識來美化我們的生活環(huán)境。在教學中恰到好處的運用簡筆畫、肢體演示，能降低學生理解課文重點