齊魯書社版三年級傳統(tǒng)文化教案

1、第一單元第一單元愛眾親仁愛眾親仁1、老吾老幼吾幼教學目標:1、正確、流利地朗讀原文，熟讀成誦，積累語言。2、引導學生體會含義，明白做人地道理。3、初步感受中國傳統(tǒng)文化地豐富內(nèi)涵，弘揚民族文化。教學過程：一、故事激趣講述《戲彩娛親》。聽了這個故事，你感受到了什么？二、誦讀感悟1、師范讀，要求學生認真聽，注意不認識字的發(fā)音。2、質(zhì)疑解釋，體會原文的含義：老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。《孟子梁惠王上》解釋：尊敬自己家的長輩，從而推廣

2、到尊敬別人家里的長輩；愛護自己家里德兒女，從而推廣到愛護別人家里的兒女。3、學生自由讀，同桌互讀、指讀、齊讀。三、拓展升華1、講述真實案例《姜美花敬老》。2、知行合一：關(guān)于尊老愛幼，我們還能做些什么呢？給老人讓座；給老人梳頭發(fā)；陪小朋友玩耍；關(guān)愛農(nóng)村留守兒童……四、總結(jié)尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德。生活中，我們應當時刻提醒自己尊敬長輩，愛護幼小，做一個尊老愛幼的好少年。3、報以德勿抱怨教學目標:1、正確、流利地朗讀原文，熟讀成誦，積累語

3、言。2、引導學生體會含義，明白做人地道理。3、初步感受中國傳統(tǒng)文化地豐富內(nèi)涵，弘揚民族文化。教學過程：一、故事激趣講述《賢相呂蒙正》。聽了這個故事，你感受到了什么？二、誦讀感悟1、師范讀，要求學生認真聽，注意不認識字的發(fā)音。2、質(zhì)疑解釋，體會原文的含義：何以報德？以直報怨，以德報德?！墩撜Z憲問》解釋：用什么來報答恩惠呢？應該是用公平正直來回應怨恨，用恩惠來回報恩惠。3、學生自由讀，同桌互讀、指讀、齊讀。三、拓展升華1、講述故事《讓海水沖