幼兒園大班語言活動教學設計：給動物分房

1、幼兒園大班語言活動教學設計：給動幼兒園大班語言活動教學設計：給動物分房物分房活動目標：1、學習故事，了解情節(jié)，明確動物分房子的要求，通過給動物分房，發(fā)展幼兒的動手能力及思維力。2、通過學習，發(fā)展幼兒的口語表達能力?；顒訙蕚洌耗九急硌?、幻燈片、人手一套分房圖片、固體膠、一幼兒表演虎王活動過程：一、創(chuàng)設情景，由虎王入場，激發(fā)幼兒興趣。師：喲，誰到我們班上來了，是虎王，虎王，你到我們班上來有什么事嗎？虎王：嗨，我近來碰到一個難題，我們大森林里

2、造了二棟樓房，一棟是紅顏色的三層樓，一棟是黃顏色的三層樓，有六個動物參加分房，可是在分房的時候，它們提出了各種各樣的要求，弄得我沒有主意，只好請你們小朋友來幫忙，想請你們幫我想出一個合理的分房辦法。小朋友，你們愿意幫我想辦法嗎？師：小朋友都愿意幫虎王想辦法，現(xiàn)在我們一了什么要求？從大象很重會把樓房壓垮的這句話中，你認為大象住幾樓合適？但是大象也不愿意和老鼠住在一起，你們想想大象住什么樣的房子合適呢？（集體扮演大象，學大象的語言）學說句子

3、。3、公雞提了什么要求？如果公雞住在紅房子里，那狐貍應該住在什么樣的房子里呢？4、最后一個是誰提出的要求？烏龜提了什么要求？從烏龜說的話里你認為烏龜住在幾樓比較合適？五、發(fā)揮幼兒的主動性，讓幼兒以小組討論的形式回想動物提的要求，使幼兒形成完整的印象。六、幼兒動手分房子，向虎王匯報分房結(jié)果。1、提供操作材料，幼兒動手分房2、互相交流分房結(jié)果3、講評分房結(jié)果4、向虎王匯報分房結(jié)果，鼓勵幼兒提出各種合理的分房方案七、結(jié)束：小朋友幫虎王想出了合