2019年高校輔導員診改工作匯報(精品版)

1、,,輔導員工作診改匯報,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,機電工程系衛(wèi)穎穎 2018.12.4,,,,,,,,,,,04,,,,,01,班級診改,,,,,02,學生診改,,,,,03,診改成效,努力方向,,,,,目錄,Contents,,,,,01,班級診改,,,,,,,,,,,,（1）班情分析，明確基礎（2）確定目標，建立標準（3）實施診改，過程監(jiān)測（4）診斷分析，不斷改進,,,,,,班級診改,,（1）班情分析，明確

2、基礎,,,,,,,,,,69%,31%,,,單招統招,,基本情況,,班情分析,以機電3171班為例單招比例,,（1）班情分析，明確基礎,,,,,,,,,,,,,,,,寧夏省4%,4%,四川省4%甘肅省,安徽省,2%青海省4%,渭南市40%,西安市10%,其它縣市50%,陜西省82%,生源地分布,,,,,,,,31%,16%,2%,51%,家庭情況統計,,,,,一般貧困 建檔立卡 單親普通家庭,,基本情況,,班

3、情分析,,,,,,1學生成績差異較大，學生整體素 質有待提高,,,2學生來自6省份，地域、生活習 慣、家庭情況等差異大，學生個 性較強，班級日常管理具有挑戰(zhàn) 性,,新生心理測試，個別學生存在不 適應大學學習生活現象,,3,,鐵路行業(yè)，女生就業(yè)壓力較大,,4,,基本情況,,班情分析,,（1）班情分析，明確基礎,,（1）班情分析，明確基礎（2）確定目標，建立標準（3）實施診改，過程監(jiān)測（4） 診斷分析，不斷改進,,,,,,班級

4、診改,,（2）確定目標，建立標準,,立足學院“十三五”發(fā)展規(guī)劃、學院2016-2020年育人規(guī)劃、機電一體化丏業(yè)2017級人才培養(yǎng)方案、系部學生工作計劃及班情分析，主要從思政教育、學風建設、團支部建設、心理健康教育、團學干部培養(yǎng)、班級日常管理、就業(yè) 與雙創(chuàng)教育、學生資助八個方面，結合班級實際，按照“8”字型質量改進螺旋 分步實施，完成診改任務，全面推進學生成長成才。,,,,診改思路,,,“8”字螺旋,,目標鏈標準鏈,班級工作目標：

5、思政教育有實效，班級日常管理有抓手，黨團活動有特色，團學干部能力有提升，學風建設有成效，就業(yè)雙創(chuàng)有指導，學生資助有落實，心理教育全覆蓋,,,學院“十三五”發(fā)展規(guī)劃和學院2016-2020年育人規(guī)劃,,機電一體化專業(yè)2017級人才培養(yǎng)方案、系部學生工作計劃,,班級建設規(guī)劃,,班級年度建設計劃,,學院層面目標,,系部層面目標,班級建設目標,,年度建設目標,,,,,班級總目標：誠信友愛，學風優(yōu)良； 文明守紀，團結活潑。,,,,,（2）確

6、定目標，建立標準,,診改思路,,,“8”字螺旋,,目標鏈標準鏈,學風建設實施細則 學生出勤管理規(guī)定 學生班級工作條例 學生違紀處分條例 學生宿舍內務標準學生課外活動管理制度 宿舍文明三字經…………..,,,,,普通高等學校學生管理規(guī)定高等學校學生行為準則 學生綜合素質評定辦法學生獎學金評定辦法 學生公寓管理規(guī)定 學生違紀處理辦法 學生日常行為規(guī)范 學生請假制度………….,紀律制度 學習制度 考勤制度 班費管理 班團管理 衛(wèi)生

7、管理二課活動管理…………..,,,,,,學院層面標準,系部層面標準,班級規(guī)章制度,,,班級工作標準鏈,,,,,,,（2）確定目標，建立標準,,診改思路,,,“8”字螺旋,,目標鏈標準鏈,,,,目標值 預警值,,,預警,,檢查改進 修正方法,改進,,,診斷要素 診斷點 診斷指標,,,監(jiān)測,學期工作 計劃,設計,各類獎劫 評優(yōu)評選,激劫,學院學生管理手冊 系部學生管理規(guī)定 班級規(guī)則制度,標準,目標班級發(fā) 展規(guī)劃,,,八個方面,,,實

8、施,理論學習 能力提升,學習,思維創(chuàng)新 探索方法 尋找途徑,創(chuàng)新,改進解決診斷問題 建立更高目標,,班主任 班團干部 活動經費,組織,,,對照標準 診斷問題,,,診斷,,,大數據分析與質量監(jiān)控平臺,,診改思路,,,“8”字螺旋,,目標鏈標準鏈,,,,（2）確定目標，建立標準,,（1）班情分析，明確基礎（2）確定目標，建立標準（3）實施診改，過程監(jiān)測（4） 診斷分析，不斷改進,,,,,,班級診改,,,,,,,,,,,,,,組織

9、實施,,,監(jiān)測預警,,設計,,（3） 實施診改，過程監(jiān)測,,,（3） 實施診改，過程監(jiān)測,,,,,,,,組織實施監(jiān)測誰負責,,預警啥時干,,設計,,《十九大精神學習討論》主題班會,,《渭華起義革命紀念館》參觀學習,,《關注老人 歡度雙節(jié)》特色團日活動,,期末復習指導，進行考風教育,,周公寓安全衛(wèi)生檢查,指導學生進行職業(yè)生涯規(guī)劃,,,,,,（3） 實施診改，過程監(jiān)測,,組織實施,,,監(jiān)測預警,,設計,,,心理團體輔導活動,,學雷

10、鋒志愿服務活動,早操巡查,,班級拔河比賽,,走訪建檔立卡家庭學生,,經常開展學生約談工作,,,,,（3） 實施診改，過程監(jiān)測,,組織實施,,,監(jiān)測預警,,設計,,通過大數據分析與質量監(jiān) 控平臺、教室日志、定期與 任課老師溝通班情學情、周例會、周公寓通報、體能測 試、心理測評、系部早操考勤等監(jiān)測點進行監(jiān)測，及時了解班情學情，發(fā)現問題，通過診改，不斷提升班級管 理水平。,,,,,,（3） 實施診改，過程監(jiān)測,,組織實施,,,監(jiān)測

11、預警,,設計,,（1）班情分析，明確基礎（2）確定目標，建立標準（3）實施診改，過程監(jiān)測（4） 診斷分析，不斷改進,,,,,,班級診改,,,,,,,,,,,,,,,,,（4）診斷分析，不斷改進,,,；,；,。,,,,,,03,學生診改,,,,,,,,,個人參加系部學習研討會,,,3、學生診改,3.1 廣泛宣傳動員，全面樹立質量意識,,,召開診改宣傳動員主題班會,,召開診改知識學習討論會,指導學生完善學工系統個人信息,,3.2 深

12、入指導學生，督促學生自我診改,指導學生填寫《學生發(fā)展手冊》,,,,召開學生個人診改交流匯報會,,3、學生診改,,,,3.3 列丼學生診改案例，了解學生診改內容① 自我認知,自我認知是開展學生個人發(fā)展規(guī)劃教育的 基礎，也是幫助學生適應新環(huán)境的主要方法。 主要是指導學生通過SWOT分析，正確了解自己的性格特征、興趣愛好，認識自己的優(yōu)勢和 不足；積極看待自己的獨特性和價值，喚醒自 我發(fā)展規(guī)劃意識，學會對自己的選擇負責。,,,3、學生診改,

13、,,,② 總體目標設計,,學生自我認知之后，依據《陜西鐵路 工程職業(yè)技術學院學生個人發(fā)展規(guī)劃教育 指導意見（試行）》、專業(yè)人才培養(yǎng)目標， 結合個人實際，針對自己的學業(yè)和生涯進 行分析和定位，圍繞思想道德、學習成績、 專業(yè)技能、社會實踐、社團活動、創(chuàng)新創(chuàng) 業(yè)、就業(yè)目標等方面規(guī)劃三年總目標。主 要是讓學生對自己有一個總體的定位和規(guī) 劃，并圍繞這個總目標而不斷努力。,,,3、學生診改,,,,,③ 學年規(guī)劃設計在學生個人三年總目標確定后，

14、再將總目標按照 學年圍繞思想道德素質、科學文化素質、身體心理素 質、發(fā)展性素質四個方面細化為學年規(guī)劃。學生針對 每一方面內容都要圍繞素質分數、班級排名、專業(yè)排 名等提出學年目標，并為實現該目標提出具體的措施。,,,3、學生診改,,在學年規(guī)劃的基礎上，學生根據學院規(guī)定的思 想道德素質、科學文化素質、身體心理素質、發(fā)展性素質四方面的學期標準分值，結合自身特點確定 個人學期發(fā)展目標值。同時，學生可對和學生發(fā)展密切相關的課堂到課率、各類技

15、能證書考取數量、參與社團活動次數 等12個具體指標確定個人發(fā)展目標值，也可根據自 身情況自定其他指標。,,,④ 學期計劃設計,,,3、學生診改,,,,⑤ 事中監(jiān)測、預警,,,,3、學生診改,,,通過大數據分析與質量監(jiān)控平臺、定期與任課老師溝通學習情況、周例會、,周公寓通報、體能測試、心理測評、系部早操考勤等監(jiān)測點進行監(jiān)測，及時了解班情學情，發(fā)現問題，通過診改，不斷提升班級管理水平。,,學期末，學生梳理總結 個人發(fā)展實際值，與目標 值對

16、比，計算目標達成度，開展診斷分析，對未完 成指標進行原因分析并提 出下學期改進措施，不斷激發(fā)內生動力。,,,⑥ 事后診斷、分析,,,,,,,,3、學生診改,,,,,,3、學生診改,,,,,,04,診改成效,,,,,,,,,機電3171班目標 達成度分析,,,,4、診改成效,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,14項質控點，其中第一學期已 完成9項，未完成5項，目標達 成率71.4%；第二學期已完成11項，未

17、完成3項，目標達成 率78.6%。,,相比第一輪， 目標達成率提 升了7.2%。,,學期,系部,4、診改成效,,,4、診改成效,,,第二輪,,,第一輪,4.2 學生個人通過實施與診斷，本輪（第二學期）目標達成情況如圖所示，有了更大的提高。,第二輪共17項目標質控點，達 成了14項，3項未達成，達成 率為82%。,,相比第一輪， 目標達成率提 升了11.4%。,,,,,05,努力方向,,,,,,,,,（1）進一步優(yōu)化班級考核方式，完善班